來源:市場(chǎng)資訊
(來源:奔騰融媒 新聞廣播)
中小學(xué)已經(jīng)開學(xué)一段時(shí)間了,孩子們上下學(xué)的安全問題,始終是大家最牽掛的事。近日,新聞熱線接到群眾舉報(bào),呼和浩特達(dá)賴莊小學(xué)校園的附近有不少車輛涉嫌非法營運(yùn),接送孩子上下學(xué),并且存在超載現(xiàn)象,有嚴(yán)重的安全隱患。
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達(dá)賴莊小學(xué)位于呼和浩特市玉泉區(qū)小黑河鎮(zhèn)達(dá)賴莊村011縣道南100米處。記者在校門口暗訪時(shí)發(fā)現(xiàn),一輛核載7人的長安歐尚X70A搭載了12名學(xué)生,而另一輛五座小轎車包括司機(jī)在內(nèi)也坐了7人。在連續(xù)幾天的暗訪中,記者粗略統(tǒng)計(jì),該校約有四五十名學(xué)生乘坐沒有營運(yùn)資質(zhì)的車輛上下學(xué)。
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為了保證孩子們的安全,記者也將“黑車”超載的問題反映給轄區(qū)的交警和運(yùn)管部門,呼和浩特市玉泉區(qū)交警大隊(duì)的民警對(duì)超員的“黑車”進(jìn)行了查扣。
對(duì)于每天接送孩子的車輛存在超載行為,一名受訪家長坦言,自己對(duì)此知情。由于坐車的孩子中,許多家長在外務(wù)工,爺爺奶奶無力接送,加之沒有校車,只能選擇這種方式接送孩子。
達(dá)賴莊中心小學(xué)校長楊志明表示,學(xué)校會(huì)在第一時(shí)間給家長發(fā)出倡議書,解決孩子上下學(xué)的出行安全問題。目前,學(xué)校已經(jīng)和正規(guī)校車公司取得了聯(lián)系,同時(shí)費(fèi)用方面,校車公司也會(huì)考慮到學(xué)生的家庭實(shí)際情況給予優(yōu)惠。
“黑校車”“超載校車”多集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后、基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善的農(nóng)村、城鄉(xiāng)結(jié)合部等地區(qū)。在這些地區(qū),對(duì)學(xué)校而言,負(fù)擔(dān)正規(guī)校車運(yùn)營費(fèi)用存在一定困難;對(duì)部分家長而言,親自接送孩子的成本過高,便會(huì)退而求其次,選擇廉價(jià)的“黑校車”。可是再多的理由都不能成為拿孩子生命去冒險(xiǎn)的借口。
內(nèi)蒙古臺(tái)特約評(píng)論員、內(nèi)蒙古自治區(qū)首席法律咨詢專家李永強(qiáng)認(rèn)為,“黑校車”屢禁不止,更深層反映出鄉(xiāng)村公共服務(wù)供給不足、責(zé)任鏈條存在缺位。治理“黑校車”不能只靠取締,更要以安全、可負(fù)擔(dān)的正規(guī)校車服務(wù)替代,政府需統(tǒng)籌多部門協(xié)同,將校車保障納入鄉(xiāng)村基本公共服務(wù)體系,讓每一個(gè)孩子的上學(xué)路真正安全無憂。
李永強(qiáng):呼和浩特達(dá)賴莊小學(xué)門口,“黑校車”扎堆、超載,表面看是監(jiān)管問題,實(shí)際是鄉(xiāng)村教育公共服務(wù)供給與群眾現(xiàn)實(shí)需求之間長期錯(cuò)位的產(chǎn)物。“黑校車”屢禁不止,根本在于公共交通還沒有覆蓋鄉(xiāng)村教育的“最后一公里”。需求真實(shí)存在,供給卻懸空不足,市場(chǎng)便以“灰色”方式自行填補(bǔ)。在采訪中,我們注意到責(zé)任主體都在場(chǎng),學(xué)校做過校車意愿調(diào)研,卻止步于問卷;交管部門執(zhí)法依靠舉報(bào),缺乏重點(diǎn)區(qū)域常態(tài)化巡查;地方政府未能統(tǒng)籌教育、交通、財(cái)政資源,讓校車需求成為問題。服務(wù)懸空,責(zé)任分散,必然導(dǎo)致治理的無力。
當(dāng)前治理思路多集中于末端打擊,查扣車輛、處罰司機(jī)。這種“堵”的做法看似果斷,實(shí)則隱含更多的問題:如果“黑車”真的清零了,那些每天需要往返長途上學(xué)的孩子怎么辦?家長沒時(shí)間接送,公共交通到不了家門口,學(xué)校又無校車可乘,孩子們的上學(xué)路將陷入更深的困境。“堵”而不“疏”,只會(huì)讓“黑車”轉(zhuǎn)入地下,風(fēng)險(xiǎn)更高、監(jiān)管更難。
治理“黑校車”,不能僅盯著“取締”,更要著眼“替代”,要用安全、便捷、可負(fù)擔(dān)的正規(guī)服務(wù),替代灰色、高危的非法運(yùn)營,這需要地方政府真正將學(xué)生通勤安全納入基本公共服務(wù)清單,明確教育、交通、財(cái)政三部門的協(xié)同責(zé)任,通過財(cái)政補(bǔ)貼、運(yùn)營補(bǔ)貼、線路審批等方式,讓正規(guī)校車“進(jìn)得來、開得起、跑得穩(wěn)、坐得上”。“黑校車”不是孤立的安全問題,而是鄉(xiāng)村公共服務(wù)短板的折射。讓責(zé)任落地,讓需求有應(yīng)、讓保障到位,給孩子們一條安全的求學(xué)路。
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