日本審定2027年新教材，公然改寫歷史，獨島表述引韓強烈抗議

日本政府再次在教育領域挑起事端，正式批準了大量涉嫌歪曲歷史事實、公然宣稱獨島為其固有領土的高中教科書。

本月24日，日本文部科學省召開教科書審查委員會最終會議，一錘定音地敲定了將于2027年起全面投入高中教學的教科書審查結果。在本次順利通過審查的社會科教科書矩陣中，無論是《地理探究》還是《政治與經濟》，均高度一致地呼應了日本官方關于獨島主權的強硬立場，甚至逐字照搬了政府的官方說辭。

這些獲批的教科書在內容上呈現出極其片面的史觀。它們不僅單方面宣稱獨島是“根據國際法毫無爭議地歸屬日本的固有領土”，更倒打一耙，指責韓國當前正在對該島嶼實施“非法占領”。尤為值得警惕的是，由日本知名出版機構二宮書店編纂的地理教科書中，赫然新增了一條此前歷版均未曾出現的露骨表述：“韓國目前正在非法占領獨島。”

深入剖析不難發現，日本教科書中的這種歷史與領土歪曲，絕非個別出版商的孤立偏差，而是日本政府在背后精心策劃并系統化推進的教育指導方針所結出的必然結果。早在2018年，日本政府便高調出臺了全新的高中教學指導方針，其中帶有強制色彩地規定：所有相關教科書必須明確闡述“獨島是日本領土，且日本正致力于為和平解決此事而不懈努力”的官方論調。正是憑借這些被奉為教科書編寫最高準則的指導方針，日本官方得以牢牢控制各大出版機構，迫使原本應秉持客觀中立的教育內容，徹底淪為其推行政治議程的附庸工具。

除了在公共教育領域大做文章，日本在外交場域的領土挑釁行徑亦呈現出日益常態化與明目張膽的趨勢。就在上個月20日發表的國會外交演說中，日本外務大臣茂木敏充再次公然聲稱獨島為日本領土，而這已是日本外相連續第13年在如此高規格的政治場合拋出此類主張。他毫不避諱地宣稱：“基于確鑿的歷史事實與國際法原則，位于島根縣的竹島是日本不容置疑的固有領土”，此番言論無疑是在蓄意挑起并激化雙邊外交摩擦。日本政府高官在國際場合的持續發聲，與國內教育領域教科書的系統性歪曲相互交織、遙相呼應，徹底暴露了其一項蓄謀已久的長期戰略——即處心積慮地將獨島問題推向國際舞臺，妄圖通過長期的輿論塑造，將其強行捏造為一塊存在爭議的待定領土。

作者：柳鎮宇

來源:Japan Approves Textbooks Claiming Dokdo as Inherent Territory

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