北京
為深入落實教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，推動人工智能技術(shù)與基礎(chǔ)教育深度融合，培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新素養(yǎng)與數(shù)字思維，重慶市北碚區(qū)云山小學本學期在延時服務(wù)時間，借助國家中小學智慧教育平臺，對全體學生分年級進行人工智能專項培訓。2026年3月19日，六年級的孩子們在學校報告廳開啟了一場趣味人工智能探索之旅。
本次培訓以“智匯云山，學探未來”為主題，緊扣孩子們的認知特點，設(shè)計了層次清晰、內(nèi)容生動的教學環(huán)節(jié)。培訓現(xiàn)場，羅教師通過多媒體課件，以“什么是人工智能？這些是人工智能嗎？”為切入點，結(jié)合卡通人物、飛鳥、機械裝置等直觀案例，引導學生辨析智能與人工智能的區(qū)別；重點講解了“非人工智能”與“符合人工智能”的判定標準，幫助學生厘清技術(shù)邊界，讓學生初步建立對AI技術(shù)的基礎(chǔ)認知；隨后通過機械臂工作場景展示、人形機器人舞蹈視頻播放等鮮活案例，直觀呈現(xiàn)人工智能在工業(yè)、生活等領(lǐng)域的實際應(yīng)用，讓學生真切感受科技賦能生活的魅力。
在這次培訓中，羅教師還結(jié)合學校機器人社團自行研發(fā)的“AI家庭藥盒”進行實例講解＋互動答疑，深入淺出地講解設(shè)計原理，核心概念及應(yīng)用場景。課堂上，孩子們專注聆聽、積極思考，在沉浸式的學習氛圍中，逐步揭開人工智能的神秘面紗，激發(fā)了對科技探索的濃厚興趣。
此次專項培訓，是云山小學推進AI教育落地的重要實踐，不僅填補了學生在人工智能領(lǐng)域的知識空白，更在孩子們心中播下了科技創(chuàng)新的種子。學校將以此為契機，持續(xù)完善人工智能教育課程體系，通過常態(tài)化培訓、趣味科創(chuàng)活動等形式，助力學生提升數(shù)字素養(yǎng)與創(chuàng)新能力，為培養(yǎng)新時代具備科技思維的復合型人才筑牢基礎(chǔ)。
（圖文／北碚區(qū)云山小學）
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