奮進(jìn)“十五五” 大干2026｜金東全力奔赴“教育新中心”

開欄的話

人勤春早、實(shí)干為先。“十五五”開局起步，金東已吹響“大干2026”沖鋒號。區(qū)融媒體中心推出“奮進(jìn)‘十五五’ 大干2026”系列報道，聚焦經(jīng)濟(jì)、民生、文化等重點(diǎn)領(lǐng)域，講述各行各業(yè)在推進(jìn)“三湖映城、全域蝶變”中的奮進(jìn)故事，記錄發(fā)展足跡，傳遞時代聲音。

往昔已展千重錦，明朝更進(jìn)百尺竿。

“三年打造教育新高地”圓滿收官，金東榮獲“國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)”“國家學(xué)前教育普及普惠區(qū)”兩項國字號榮譽(yù)……回首過往，金東教育碩果盈枝。

千帆競發(fā)、百舸爭流。站在“十五五”新的歷史起點(diǎn)上，建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)是一場勇攀“無限風(fēng)光在險峰”的壯闊征途。金東將以攻堅精神奮力推進(jìn)新一年各項重大任務(wù)，朝著“教育新中心”全力奔赴，在“三湖映城、全域蝶變”的宏偉藍(lán)圖中繪就教育濃墨重彩的一筆！

以教育公平

繪就“家門口”教育暖色

民生為大，基教為先。在金東，讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，正從美好愿景變?yōu)橛|手可及的現(xiàn)實(shí)。

隨著光南小學(xué)、曹宅初中、澧浦小學(xué)等項目相繼建成投用，新增學(xué)位6660個，學(xué)位供給的步伐穩(wěn)穩(wěn)跑在入學(xué)需求的前面。如今放眼望去，實(shí)驗中學(xué)改擴(kuò)建工地塔吊林立，金義初中建設(shè)如火如荼，孝順第二初中雛形已現(xiàn)……這些以“加速度”全力推進(jìn)的教育項目，不僅承載著萬千家庭“家門口上好學(xué)”的熱切期盼，更夯實(shí)了教育公平的根基。

硬件升級，軟件亦同步提質(zhì)。優(yōu)質(zhì)教育資源的流動共享，離不開教育公平“軟實(shí)力”的支撐。怎么干，如何干？金東打出了教共體全覆蓋這張關(guān)鍵牌，讓“強(qiáng)校帶弱校”蔚然成風(fēng)。

“目前，我區(qū)教共體已實(shí)現(xiàn)區(qū)域100%全覆蓋。但全覆蓋不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。”區(qū)教體局教育科負(fù)責(zé)人表示，金東正持續(xù)完善城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶機(jī)制，通過師資互派、教研同步、資源共享，讓優(yōu)質(zhì)學(xué)校的先進(jìn)理念、教學(xué)方法和管理經(jīng)驗，源源不斷地流向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校。從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，從硬件均衡到質(zhì)量均衡，金東正用實(shí)實(shí)在在的行動，讓教育公平的陽光，照進(jìn)每個孩子的書桌。

這份公平，不僅體現(xiàn)在義務(wù)教育階段的“優(yōu)質(zhì)均衡”，還體現(xiàn)在學(xué)前教育的“兜底惠民”。學(xué)前教育作為孩子成長的起點(diǎn)，在金東正實(shí)現(xiàn)從“幼有所育”到“幼有優(yōu)育”的華麗轉(zhuǎn)身。2024年，金東建成投用14所公辦幼兒園，全區(qū)公辦園增幅達(dá)140%。“今年，我們將進(jìn)一步推進(jìn)托幼一體化改革，支持有條件的幼兒園延伸發(fā)展2-3歲托育服務(wù)，覆蓋率達(dá)60%。”區(qū)教體局學(xué)前教育管理中心負(fù)責(zé)人說。

深化體教融合

擦亮“健康第一”育人底色

“‘體教融合’對于金東區(qū)教體局而言，意義不同，早已超越簡單的‘結(jié)合’二字。”區(qū)教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，金東體育競賽成績突出，今年，將進(jìn)一步構(gòu)建完善校園體育賽事體系，推動全區(qū)學(xué)校體育從“個別優(yōu)勢”向“整體提升”邁進(jìn)。

隨著“金超”“浙BA”等群眾性體育賽事的蓬勃開展，金東正加速構(gòu)建“以賽促訓(xùn)、以賽育人”的青少年體育發(fā)展新格局。今年，金東將持續(xù)鞏固校園足球優(yōu)勢，深化全國青少年足球人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)，在體教融合中不斷釋放育人效能，為孩子健康成長注入更多“金東活力”。

“健康是1，其他是后面的0，沒有1，再多的0也沒有意義。”這句樸素而深刻的話，道破了“健康第一”教育理念的真諦。要讓學(xué)生身上有汗、眼里有光，讓“小胖墩”“小眼鏡”少一些，歸根結(jié)底是要讓學(xué)生真正動起來、心理強(qiáng)起來。“我們將進(jìn)一步深化‘6+X’體育共建集團(tuán)體系建設(shè)，以6所體育強(qiáng)校為龍頭，帶著23所成員校一起跑，提升全區(qū)學(xué)生綜合素養(yǎng)。”區(qū)教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，只有當(dāng)優(yōu)質(zhì)資源流動起來，打破校際壁壘，才能真正實(shí)現(xiàn)以體育人，讓健康的“1”站得更穩(wěn)，讓后面的“0”更有意義。

在金東，“每天體育2小時”“課間15分鐘”“近視防控”“美育浸潤”已從文件落地為校園日常。各中小學(xué)將堅決杜絕擠占體育課、課間不準(zhǔn)學(xué)生出教室等行為，讓“健康第一”浸潤育人全過程、各方面，成為教育高質(zhì)量發(fā)展的鮮明底色。

以教育溫度

標(biāo)注“幸福成長”生命亮色

在金東，教育的溫度，不是一句空洞的口號，而是刻在每一個孩子成長軌跡上的幸福刻度。這份溫度，源于對教育本質(zhì)的深刻理解，教育不僅是知識的傳授，更是心靈的滋養(yǎng)、人格的塑造。

在代表區(qū)域教育健康程度的浙江省基礎(chǔ)教育生態(tài)監(jiān)測中，金東連續(xù)兩年（2024、2025）獲評A等，2025年現(xiàn)代化水平監(jiān)測同樣獲評A等。這些沉甸甸的榮譽(yù)，是金東教育軟實(shí)力提升最直觀的反映。金東的辦學(xué)行為更加規(guī)范，教育環(huán)境更加清朗，學(xué)生負(fù)擔(dān)有效減輕，家校社協(xié)同更加緊密，“學(xué)在金東”品牌持續(xù)擦亮。

教育的溫度，體現(xiàn)在從“心”出發(fā)，加快構(gòu)建“六育融合”的育人體系。“具體來說，就是家里、校里、社會里，三方要一起使勁兒，真正把家校社協(xié)同育人格局打開。同時，今年勞動教育也不能落下，我們要打造一批校內(nèi)外勞動教育實(shí)踐基地，讓孩子們走出教室、拿起工具，在勞動中真正成長起來。”區(qū)教體局教育科負(fù)責(zé)人說。

從保障隨遷子女100%入讀公辦學(xué)校，讓每一個“流動的花朵”都能享有同城化待遇；到實(shí)現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)教室空調(diào)安裝、學(xué)生午休“躺睡”、食堂智能監(jiān)管三個“百分百”全覆蓋……過去一年，金東用一組組亮眼的數(shù)據(jù)，全方位標(biāo)注學(xué)生成長的“幸福刻度”。站在2026年的新起點(diǎn)，這份溫度并未止步。與此同時，金東將繼續(xù)弘揚(yáng)清廉文化，涵養(yǎng)風(fēng)清氣正的生態(tài)，為這份溫度提供純凈的土壤。（作者丨方柯/文 朱佳虹 黃云鵬/攝 來源丨金東區(qū)融媒體中心）