“1米高度”：閱讀空間如何推進兒童友好建設

未來網北京3月26日電（記者 謝青）圖書館里，一個小女孩翻著各種彩色繪本，愛不釋手；隔壁的小伙伴，則拿著彩色畫筆在本子上，畫出自己的奇思妙想；稍遠處的親子共讀區域，許多家長則懷抱著孩子，輕聲讀著童話故事。這一幕幕閱讀的畫面，已經成為少年兒童圖書館中常見的情景。

近日，《關于在全社會推進兒童友好建設的意見》（以下簡稱《意見》）正式發布，明確各地在編制實施國土空間規劃和城市更新專項規劃等相關規劃時，應當引入“1米高度”兒童視角，充分考慮兒童需求。

隨著《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十五個五年規劃綱要》（以下簡稱“十五五”規劃）將全民閱讀、推進兒童友好建設列為重要內容，少年兒童閱讀空間，正在成為衡量一座城市溫度與遠見的新標尺。

滿足兒童需求的遛娃勝地

對于許多年輕父母而言，帶娃去圖書館成為“遛娃”的新選擇。

張妍的寶寶剛2歲，正是對顏色、圖形認知敏感的時期，家里堆滿了給孩子買的各種繪本、卡片。然而時間一長，不僅收納圖書成為負擔，經濟壓力也不小。

“上大學時我很喜歡從圖書館借書，后來我就想到，能不能給孩子在圖書館借繪本看。”張妍偶然了解到北京城市圖書館有專門的少年兒童館，立刻帶娃當場辦卡，實現了免費借閱繪本的心愿。

8歲的斌斌則是北京城市圖書館的常客，每到周末，他就主動收拾好自己的小書包，和爸爸媽媽轉乘地鐵來看書。

書包里，不僅有斌斌借閱的書籍，還有他寫下的讀書筆記。最近，他迷上了偵探小說，甚至自己嘗試著寫了幾個小故事，閱讀也幫助他在寫作中找到了樂趣。

與此同時，有的家長擔心孩子太小，或太活潑好動，在圖書館里不能安靜看書。然而，新場景下的閱讀空間，正在以“兒童視角”重塑場地。

圖為北京城市圖書館。（受訪者供圖）

在北京城市圖書館，少年兒童館按照年齡進行了分區設計，南區是0—6歲閱讀區、北區是6—12歲閱讀區。

“分齡設計超貼心。”佳佳的媽媽說，圖書館里有許多電子互動區域，還有少兒影院、少兒劇場，3歲的佳佳在這里認識了許多好朋友。

社交網站上，許多育兒博主也展示了圖書館“遛娃”的貼文，提到母嬰室、親子衛生間、嬰幼兒活動區等場景，極大地豐富了兒童閱讀體驗，受到網友的關注和點贊。

兒童閱讀場景從“成人視角”到“兒童本位”

在少年兒童圖書館，對家長而言，這里是“親子共讀+寓教于樂”的家庭游學場。但也有觀點提出，兒童閱讀空間需要從“成人視角”到“兒童本位”進行轉變。

如何以兒童的“1米視角”看閱讀場景？兒童空間設計師林欣接受未來網記者采訪時表示，兒童空間設計的邏輯與成人截然不同，其核心在于理解并尊重孩子作為空間使用主體的獨特性。

“過去很多場景是用成人的尺度、成人的審美去設計兒童空間，結果造出了‘成人空間的縮小版’。”林欣指出，真正的兒童友好設計，必須完成從“為兒童設計”到“與兒童共創”的范式轉變。

在林欣看來，少年兒童圖書館的核心用戶是未成年人，“我們需要用‘一米高度’看世界，只有蹲下來，才能看見孩子眼中的空間。傾聽他們，才能理解他們的真實需求。”

“十五五”規劃指出，“堅持最有利于未成年人原則，將兒童發展融入公共政策制定、公共服務供給、公共資源配置全過程，推動形成政府主導、部門協同、家庭盡責、社會參與的兒童保護大格局，以高質量保障守護每一名兒童茁壯成長，為民族復興培育時代新人。”

“我們不是在設計一個‘藏書倉庫’。”林欣認為，現代少年兒童圖書館是在構建一個支持兒童認知發展、社會情感學習的生態系統。

公共服務供給拓展兒童閱讀體驗

《意見》提到，推動兒童友好理念融入文明城市建設。近年來，多個城市建設也已將打造兒童友好城市列為重點內容，結合全民閱讀活動，致力于為少年兒童量身打造一座“愛閱讀的城市”。

隨著上海發布兒童友好城市新“三年行動方案”，近日，全國少工委、中國作協指導，中國少年兒童新聞出版總社、中國作協新時代兒童文學出版聯盟、團上海市委、上海市少工委、中共楊浦區委、區人民政府共同主辦了一場“春芽兒童文學周”的文學盛會。

值得注意的是，活動現場發布了重要成果：“春芽兒童文學”兒童友好閱讀空間正式落地楊浦濱江上海國際兒童友好中心，面向全市兒童開放，聯動“一江一河”深化兒童友好城市建設。

閱讀同樣從“靜態”變為“動態”。“希望有能玩又能讀的區域，希望閱讀區的椅子會像家里的沙發一樣軟。”“能不能像一個秘密基地，能讓我和小伙伴一起在里面講故事？”圖書館留言簿上，孩子們充滿童真又直擊需求的提問，成為公共服務供給、空間優化的重要依據。

圖為深圳市少年兒童圖書館舉辦的圖書館閱讀夜活動。（受訪者供圖）

為此，各地少年兒童圖書館也開展了多項活動，來滿足孩子們的愿望。如北京城市圖書館少年兒童館專門設置了一個線上線下相結合的“閱讀花園”場景，孩子們每借一本書、每參加一次活動都能為“種子”提供養料，讓其生根發芽、長葉開花。通過魔法手環，孩子們可以隨時查看自己專屬的花園。可視化的成長反饋，讓閱讀變成充滿儀式感的“養成游戲”。

在《深圳經濟特區全民閱讀促進條例》設立的“深圳未成年人讀書日”背景下，深圳少年兒童圖書館自2013年起創辦“圖書館之夜”活動，打造出沉浸式的閱讀體驗。

2025年深圳市少年兒童圖書館邀請了130組兒童讀者家庭，在“423世界讀書日”期間體驗“圖書館過夜”，通過“帳篷之夜”的形式將圖書館轉化為可住宿的探索空間，巧妙利用兒童對“秘密基地”的好奇心，增強活動的吸引力與記憶點。

“我們始終將尊重兒童主體性貫穿于活動細節之中，著力打造沉浸式、互動性強的閱讀體驗。”深圳市少年兒童圖書館相關負責人薛天琪對未來網記者介紹，館內設施依據兒童身高采用“1米高度”設計，便于其自主取閱使用，同時各類閱讀活動也在小讀者間產生積極回響。

“這樣的反饋，也讓我們更加確信，閱讀推廣工作能在孩子心中埋下種子，并在他們的成長中悄然發芽。”薛天琪說道。當越來越多的城市從“1米高度”重新審視閱讀空間，當設計細節真正回應兒童需求，當閱讀從“靜態”走向“動態”，每一個孩子的聲音都在被聽見。