“黛玉老師”教中文

徐小芳

2026年春節(jié)期間，楊璦銀在塞阿拉聯(lián)邦大學(xué)孔子學(xué)院組織茶藝坊活動(dòng)。 受訪者供圖

不久前，在中國(guó)駐巴西累西腓總領(lǐng)事館主辦的“溫暖迎春·共慶中國(guó)年”春節(jié)招待會(huì)上，一襲素雅旗袍的楊璦銀在茶香裊裊中為中外來(lái)賓展示著中式茶藝，成為現(xiàn)場(chǎng)一大亮點(diǎn)。這名26歲的南開(kāi)大學(xué)國(guó)際中文教育專業(yè)研究生，暫停學(xué)業(yè)遠(yuǎn)赴巴西塞阿拉聯(lián)邦大學(xué)孔子學(xué)院擔(dān)任中文教師志愿者。因自帶溫婉的東方氣質(zhì)，又常身著旗袍授課，被巴西學(xué)生親切喚作“黛玉老師”。

執(zhí)教初心

成為孔院的漢語(yǔ)教師，是楊璦銀多年的愿望。小學(xué)時(shí)在電視上看到孔子學(xué)院的報(bào)道，她便覺(jué)得“把中文教給外國(guó)人，讓他們了解中國(guó)，是一件很酷的事”。從本科的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，到國(guó)際中文教育專業(yè)研究生，她的每一步都在為成為孔院志愿者做鋪墊。“有些人因?yàn)榭匆?jiàn)，所以相信；有些人因?yàn)橄嘈牛钥匆?jiàn)。我相信自己有韌性克服一切困難，也想正視自己真正想做的事。”

2025年8月，楊璦銀如愿站上了塞阿拉聯(lián)邦大學(xué)孔子學(xué)院的講臺(tái)。在巴西的教學(xué)時(shí)光，讓楊璦銀對(duì)這份職業(yè)有了更深的歸屬感。她坦言，此次志愿者服務(wù)雖僅有一年，但未來(lái)若有機(jī)會(huì)，一定會(huì)再回到巴西教中文。“巴西的中文教學(xué)還處于起步階段，我愿意做中巴文化橋梁上的一顆小小螺絲釘”。

寓教于樂(lè)

初登教臺(tái)，文化差異帶來(lái)的小插曲便讓楊璦銀印象深刻。授課時(shí)，她習(xí)慣性用食指抵著太陽(yáng)穴轉(zhuǎn)圈示意學(xué)生思考，卻被學(xué)生溫柔提醒，這個(gè)動(dòng)作在巴西意為“你是瘋子”。尷尬之余，她立刻道歉，還順勢(shì)帶學(xué)生展開(kāi)中巴手勢(shì)文化的趣味討論，這讓她意識(shí)到，跨文化教學(xué)中，了解文化差異和教好語(yǔ)言同樣重要。

巴西多數(shù)人直至大學(xué)才接觸英語(yǔ)，初期用英語(yǔ)教中文的效果并不理想。察覺(jué)到問(wèn)題后，楊璦銀嘗試在中文課堂上只講中文，用簡(jiǎn)單的詞匯結(jié)合肢體語(yǔ)言講解知識(shí)點(diǎn)。在教新字新詞時(shí)，她從漢字的本源入手，畫(huà)甲骨文、解析偏旁的由來(lái)。如今，她負(fù)責(zé)孔院初級(jí)、中級(jí)共三個(gè)班的教學(xué)工作，沉浸式教學(xué)讓她的課堂深受學(xué)生喜愛(ài)。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)巴西的巴葡版漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料極度匱乏，楊璦銀利用自己掌握的AI技術(shù)，制作AIGC(人工智能生成內(nèi)容)中葡單詞卡短視頻。視頻同步發(fā)布在海內(nèi)外社交平臺(tái)，便于學(xué)生課余夯實(shí)中文基礎(chǔ)。

茶藝傳韻

塞阿拉聯(lián)邦大學(xué)孔子學(xué)院每周六下午開(kāi)設(shè)文化工作坊，讓學(xué)生們體驗(yàn)書(shū)法、剪紙等趣味課程。楊璦銀的茶藝課總是非常受歡迎的一門，有時(shí)教室里甚至擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。考慮到巴西是咖啡大國(guó)，當(dāng)?shù)厝藢?duì)茶幾乎沒(méi)有概念，她便從咖啡切入：“大家知道咖啡來(lái)自咖啡樹(shù)的果實(shí)，那茶就是茶樹(shù)的葉子制作而成的。”

茶藝課上，楊璦銀帶著學(xué)生認(rèn)識(shí)六大茶類、講解茶桌禮儀，還會(huì)分享蓋碗“天地人三才”的寓意、紅茶在英語(yǔ)中被稱作“black tea”的由來(lái)等趣味故事。由她指導(dǎo)學(xué)生排練的花式茶藝節(jié)目《青花瓷》，還登上了孔子學(xué)院的官方視頻號(hào)。

在楊璦銀看來(lái)，孔子學(xué)院志愿者的職責(zé)，不僅是要做好中文教學(xué)，更要傳播好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。“老師們各有所長(zhǎng)，川劇變臉、古箏、琵琶，都是鮮活的文化符號(hào)。”志愿者們的一言一行，都在向巴西學(xué)生展現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)青年的真實(shí)風(fēng)貌，讓遙遠(yuǎn)的中國(guó)變得可感、可親。