高三學(xué)生寫信求拆除噪鵑鳥巢 校長(zhǎng)一封“拒信”全網(wǎng)點(diǎn)贊

來源：滾動(dòng)播報(bào)

（來源：千龍網(wǎng)）

本該安靜的教室，正在埋頭做題的學(xué)生們，會(huì)突然被一陣陣尖銳的鳥鳴聲打斷思路，稍微消停一會(huì)兒，這叫聲就又來了……這是最近，深圳寶安中學(xué)正在緊張備考的高三學(xué)生們，面臨的煩惱。

學(xué)生：譬如說上課的時(shí)候，它會(huì)從左邊開始叫，右邊開始唱，然后接著它們就開始合鳴。甚至老師有時(shí)候會(huì)講著講著，然后停下來說，聽吧，它們又在吵了。

通體漆黑、眼睛發(fā)紅，這只藏身在樹枝上的鳥，是國(guó)家“三有”保護(hù)動(dòng)物——噪鵑。鳥如其名，叫聲能達(dá)到80分貝，妥妥的噪聲！每年春天，是它們的繁殖期。雄鳥為了求偶，會(huì)竭盡全力，特別是聽到雌鳥回應(yīng)，會(huì)叫得更狠。

記者：你們私下里都是怎么吐槽鳥的？

學(xué)生：就是說鳥能不能讓它搬家，不要再來禍害我們了。

學(xué)生：女生宿舍剛好就是在噪鵑的鳥巢門口，所以它就是一聲比一聲高昂，一聲比一聲響亮，它的聲音就讓我早上有起床氣的時(shí)候特別煩躁。

那棵樹，距離學(xué)生宿舍不到3米，清晨四五點(diǎn)，噪鵑一叫，比鬧鐘還響！雖說有的學(xué)生能夠苦中作樂，就當(dāng)是提前叫自己起床復(fù)習(xí)。但更多的學(xué)生，恐怕心情都不會(huì)太好。噪鵑啊，噪鵑！晚自習(xí)的時(shí)候也叫。除了這兩個(gè)時(shí)段持續(xù)的噪聲，它們白天偶爾也會(huì)亮幾次嗓子。

學(xué)生 樂宗彥：一開始聽到這段叫聲的時(shí)候，我覺得挺有趣的，但后面這個(gè)現(xiàn)象持續(xù)了將近兩三周，就覺得沒有新奇的意思，只聽到了鳥叫之余對(duì)我們思維的干擾，你這邊叫一下，它這邊叫一下，這還得了？簡(jiǎn)直荒唐！

于是，這位義憤填膺的男生，帶頭給校長(zhǎng)寫了一封信，“我和我的同學(xué)臨近高考，學(xué)習(xí)緊張，但窗外樹梢上的噪鵑近日活力四射，激情啼鳴。請(qǐng)求讓這些自由的生靈飛向青山綠水，請(qǐng)派專人拆除鳥巢！”

學(xué)生 樂宗彥：如果你放知名歌手的歌，它確實(shí)也不難聽，但是它不能在高考的時(shí)候在你耳邊響起。同理，噪鵑的聲音不能在同學(xué)晚自習(xí)的時(shí)候響起。

當(dāng)周圍人都在告訴高三學(xué)生“每一分鐘都很重要”時(shí)，噪鵑自然就成了一個(gè)需要被解決掉的問題。不過，寶安中學(xué)的袁校長(zhǎng)卻不這樣想，他給同學(xué)們公開回信表示：鳥巢不會(huì)拆。其中信里有一段話，被無數(shù)網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)。

“親愛的同學(xué)，高考很重要，但它只是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，而學(xué)會(huì)尊重生命，理解萬物，與不適共處，才是伴隨你一生的財(cái)富。”

深圳市寶安中學(xué)（集團(tuán)）黨委書記、校長(zhǎng) 袁衛(wèi)星：如果今天他覺得噪娟對(duì)他來講確實(shí)是有影響的，明天他可能會(huì)覺得，甚至是空調(diào)發(fā)出的聲音、滴水的聲音等等都會(huì)受影響，我們要警惕，把我們的學(xué)校變成“無菌”的一個(gè)存在，高三的學(xué)生明天他要走進(jìn)考場(chǎng)，后天他就要走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì)，他還要帶著的不只是一張一流大學(xué)的錄取通知書，更是一些善良、擔(dān)當(dāng)，還有堅(jiān)韌，我們跟噪鵑怎么相處，其實(shí)也體現(xiàn)了這種價(jià)值的取向。

不拆，不代表不作為。學(xué)校從網(wǎng)上購(gòu)買了不同種類的耳塞分給同學(xué)們。同時(shí)，在遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)的場(chǎng)所，還放了人工鳥巢。噪鵑的習(xí)性是：自己不筑巢，專占別人的窩，既然攔不住它來，那就引它搬個(gè)新住處。本周五，記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，眼下已到噪鵑求偶末期，這個(gè)“春日鬧鐘”，很快就要“靜音”了！

記者：你現(xiàn)在適應(yīng)得怎么樣了？

學(xué)生：我覺得適應(yīng)的還挺好的吧，我現(xiàn)在有時(shí)候甚至能屏蔽掉它的一些聲音了，它吵它的，我寫我的，有時(shí)候?qū)戭}寫得特別煩躁的時(shí)候，聽一聽這些屬于鳥兒的自然的聲音，反而覺得挺悅耳的，挺放松的。

對(duì)于校長(zhǎng)的公開回信，很多學(xué)生也表示，他們理解校長(zhǎng)的用意。

學(xué)生：我們?cè)谝婚_始面對(duì)這種鳥叫的時(shí)候，肯定是從自身的角度出發(fā)，無論是鳥叫也好，還是我們未來的高考結(jié)束之后步入大學(xué)、步入社會(huì)，學(xué)會(huì)和自然、學(xué)會(huì)和他人和諧共處，是我們自己必須學(xué)習(xí)的一門課。

學(xué)生樂宗彥：鳥鳴也好，蟬鳴也罷，甚至是窗外的汽車滴滴聲，與其說是跟鳥和解，不如說是跟自己和解，不如說是跟這個(gè)世界和解。更好地享受這個(gè)世界，適應(yīng)這個(gè)世界，包容這個(gè)世界，世界也會(huì)包容我們。