近日,中科大少年班課堂突發一幕引發全網熱議:程藝教授講授數學分析課時,前排一名少年班學生突然將水杯狠狠砸向黑板,巨響震驚全場。
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水杯落地的聲音很大,程藝教授很顯然被驚到了,轉身質問該男生“干什么?”,隨后教室內有人說這是破壞課堂秩序,接下來程藝教授的反應和教育太精彩了,原話如下:出去,情緒好你可以先出去冷靜一下,冷靜好了再進來,好吧?
男生也沒有多說,按照程藝教授的要求從座位上離開,但他先將地上的水杯撿了起來,此時程藝教授已經提前站到了男生的身邊,在男生彎腰起來的時候,程藝教授壓低了聲音詢問:
冷靜了嗎?如果冷靜了就坐回去!不要這樣,跟家里面有些小矛盾,要能夠忍受,知道嗎?不能肆意地發泄自己的不滿情緒,尤其是不要在公共場合發泄。
男生看到程藝教授給了自己“臺階”,就立馬回到了座位上,此時程藝教授繼續提出要求:每個同學都是如此,每家都有一本難念的經,每個人都會遇到生活中一些不愉快的事情,個人如何去排解這些不愉快需要方法,有些問題需要慢慢談,有些父母過于關心自己,或者有些父母根本不關心自己,這些都可以談。
程藝教授繼續補充:還比如有些老師上課太快,你也可以提出來,也許老師不理會你,認為內容太簡單,是學生沒學好,不是老師沒講好……,這些都是人與人之間可能出現的問題,大家都要善于去排解這些不愉快。
接下來,程藝教授再次安慰那位男生,說自己一開始呵斥是為了讓他快速冷靜下來,先把課上完,其余的事情課后再聊。
隨著真相曝光,這場看似擾亂課堂的失控行為,并非無端叛逆,而是長期極端管控下的情緒總爆發,也撕開了功利化、窒息式教育對天才少年精神摧殘的殘酷真相。
據知情網友披露,該學生身處近乎嚴苛的管控之中:母親全程陪讀,寸步不離緊盯課堂,孩子稍有走神便當眾訓斥甚至動手;日常開銷被死死限制,每日固定生活費僅15元,想要額外收入,必須靠上課舉手答題“賺取”,答對一次獎勵15元,單日最高封頂75元。
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中科大少年班娃往黑板扔水杯事件
教授很贊。課后還和學生家長談話,跟家長說,你這樣是害了孩子。刷了下知乎評論得出下面結果。
家長給學生定的生活費是每天15元,上課舉手回答問題一次 獎勵15元,每天封頂75元獎勵。
這家長是個逆天,在整個年級都聲名遠揚了,她是過來陪讀的,而且對孩子控制非常嚴,據說社團活動都必須要給學時才讓參加,孩子上課的時候天天往教室跑,在教室后排看她孩子上課(這一點我坐在教室后排數分課見到她好多次了),程序設計上機課直接坐她孩子旁邊看著寫代碼。
上學期他也上的程老師的課,對他們情況很清楚了,而且程老師不讓他媽進門,所以守在門口,不然會坐進來。
上學期他有一次上課犯迷糊,他媽直接進去揍她..
6小時前 北京條不歡說
針對此事,有網友評論,我們班里有個非常聰明的孩子,生生被他媽搞成抑郁癥。
有網友表示,這種孩子長大后,要么一輩子唯唯諾諾做個自閉宅,要么獨立自主,瘋狂遠離原生家庭。
有網友怒斥,這種情緒不穩定的家長太可怕了!
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- 悲催啊!學習被異化為賺錢任務,生活被嚴密監控,沒有自由、沒有喘息、沒有情感關懷,只剩冰冷的規則與無休止的施壓。在這樣的環境下,即便天資過人,精神也早已處于崩潰邊緣,扔水杯不過是長期壓抑后的本能反抗。
程藝教授的處理盡顯教育溫度,他未厲聲斥責,僅讓學生外出冷靜,以包容守護了孩子的尊嚴。
對比之下,家長的教育方式更顯偏執與可怕。少年班學生本就心智尚未成熟,遠超同齡人的學業壓力已屬沉重,再加上物質與精神的雙重捆綁,極易引發焦慮、抑郁等心理問題。
近年來,名校學生因高壓管教出現心理崩潰、行為失常的案例屢見不鮮,不少天資聰穎的孩子,在“唯成績論”的綁架下,喪失快樂、壓抑自我,最終以極端方式宣泄痛苦。
這種將學習與金錢掛鉤、用管控替代關愛的教育,本質是本末倒置。15元的生活費,連基本飲食都難以保障,把答題當作賺錢手段,只會磨滅學習的內在動力,讓孩子陷入功利與匱乏的雙重焦慮;全天候的監視,則徹底摧毀了孩子的安全感與獨立性。長期處于精神緊繃狀態,即便學業優秀,也可能在某一瞬間徹底垮掉。
天才需要培養,更需要尊重與滋養。教育的核心是育人,而非制造學習機器。扔出的水杯,是孩子向窒息管控發出的抗議,更是給所有家長敲響警鐘:教育不是嚴苛的束縛與物質的綁架,而是給予尊重、理解與適度自由。唯有卸下功利枷鎖,守護孩子的心理健康,才能讓少年向陽生長,而非在壓抑中走向崩潰。悲哉!痛哉!哀哉!!
對此,你怎么看呢?
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