重慶市龍頭寺小學(xué)：第一次站上講臺，是夢想開始的樣子——重師初教院學(xué)子實習(xí)紀(jì)實

春風(fēng)送暖，桃李初綻，對于重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院的一群實習(xí)老師來說，這段奔赴重慶市龍頭寺小學(xué)的時光，注定是青春里格外珍貴的旅程。從校園里的理論學(xué)習(xí)，到真正站上三尺講臺，從青澀懵懂的學(xué)生，到肩負(fù)責(zé)任的實習(xí)教師，每一步成長都藏著汗水與堅持，每一次相遇都滿是溫暖與感動。當(dāng)粉筆第一次在黑板上落下，當(dāng)孩子們清脆的童聲響在耳畔。重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院的實習(xí)老師們，終于在龍頭寺小學(xué)的三尺講臺上，迎來了屬于自己的“第一次”。

晨光熹微，實習(xí)老師們的身影已出現(xiàn)在辦公室里。從研讀教學(xué)大綱到梳理每一個重難點，從推敲每一句教學(xué)用語，到設(shè)計每一個能吸引孩子注意力的互動環(huán)節(jié)，再到反復(fù)打磨PPT里的每一張配圖、每一處動畫。每一份字跡工整的教案背后，都藏著對教育事業(yè)最虔誠的敬畏。

他們對著鏡子一遍遍模擬上課，練習(xí)語速、語態(tài)和肢體動作，調(diào)整自己的語氣，他們對著鏡子一遍遍模擬上課，練習(xí)語速、語態(tài)和肢體動作，調(diào)整自己的語氣，用心琢磨表達方式，用孩子能接受、喜歡的方式，把知識講得鮮活又好懂。指導(dǎo)老師對他們教案設(shè)計的建議，是最珍貴的指導(dǎo)，從語言表達的優(yōu)化，到課堂環(huán)節(jié)的調(diào)整，每一句建議都幫他們撥開迷茫，讓教學(xué)思路越來越清晰。是最珍貴的指導(dǎo)，從語言表達的優(yōu)化，到課堂環(huán)節(jié)的調(diào)整，每一句建議都幫他們撥開迷茫，讓教學(xué)思路越來越清晰。

期待已久的時刻終于到來，當(dāng)上課鈴聲清脆響起，實習(xí)老師們整理好衣襟，深吸一口氣，一步步走向那方小小的講臺。這一刻，他們的心里既緊張又激動，就像揣了一顆怦怦直跳的心臟，連腳步都帶著一絲小心翼翼。第一次轉(zhuǎn)身面向?qū)W生，第一次書寫板書，第一次用溫柔的聲音開啟課堂——或許聲音里還帶著不易察覺的微顫，或許眼神仍在尋找指導(dǎo)老師的鼓勵，但當(dāng)孩子們坐得筆直、眼里閃著好奇的光，所有忐忑都化作了堅定的力量。

提問時小手如林，互動時笑聲交織，這方小小的講臺，第一次真正屬于他們。盡管課前已在空教室練習(xí)了無數(shù)次，但真正面對臺下幾十雙求知的眼睛時，心跳加速、手心微汗，仍是難以避免的"必修課"。

課堂的完成，只是成長的第一步。更重要的，是課后那一場場真誠而深刻的“復(fù)盤”。

課后的教研時間里，指導(dǎo)老師和實習(xí)老師們圍坐在一起，細(xì)致拆解每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。從導(dǎo)入的趣味性到知識點的講解邏輯，從課堂管理的小技巧到板書的布局設(shè)計，既肯定閃光點，也溫柔指出不足。

一字一句，皆是多年教學(xué)經(jīng)驗的凝練；一點一滴，都是教育初心的傳遞。這些中肯的建議，讓初入課堂的忐忑，漸漸化為從容與自信。

龍頭寺小學(xué)校長程積富、教學(xué)管理中心主任敖昕十分關(guān)切初教學(xué)子們的實習(xí)情況。在每周按時舉行的經(jīng)驗交流會上孜孜不倦的回答著初教學(xué)子們碰到的問題，并給出一定的建議和鼓勵。

講臺上認(rèn)真書寫的板書，是他們用心傳遞知識的模樣；俯身輕聲為學(xué)生答疑解惑，是耐心與溫柔的最好詮釋；看到孩子困惑時及時放慢節(jié)奏，聽到精彩回答時毫不吝嗇地給予鼓勵，每一個細(xì)微動作，都藏著對學(xué)生最真誠的在意。

第一次站上講臺，是夢想開始的樣子。從伏案備課到初登課堂，從青澀忐忑到從容成長，重師初教院的實習(xí)老師們，正在龍頭寺小學(xué)的沃土上，一步步踐行著「學(xué)高為師，身正為范」的誓言，讓更多孩子的眼里，亮起夢想的光。

（圖文/重慶市龍頭寺小學(xué)）