看個展還能設計IP、制作AI動畫？上海新展邀請孩子們來做童話主理人

來源：滾動播報

（來源：上觀新聞）

今年是中國著名兒童文學作家、翻譯家、教育家陳伯吹先生誕辰120周年。

3月30日，以“童話外的童話”為題的展覽在位于寶山的中國工業設計博物館開幕。除了展出陳伯吹先生珍貴手稿與首屆陳伯吹新兒童文學插畫與繪本獎獲獎作品，展覽別出心裁地設計了多個互動環節，讓參觀者借助技術手段發揮創意，成為自己的“童話主理人”。

不僅是做“網紅打卡裝置”

1906年8月13日，陳伯吹出生于寶山區羅店鎮。他從1923年起在家鄉開始從事兒童文學創作，懷著“為小孩子寫大文學”的執著愿望，著、譯、編三百余萬字，出版了百余本書籍，被譽為“東方的安徒生”。

在陳伯吹先生誕辰120周年之際，展覽邀請大家走進“伯吹的世界”，透過手稿了解這位認真嚴謹的師者，看見他如何用一顆赤誠之心通過信件往來照亮讀者。

主編《小朋友》雜志亦是陳伯吹先生編輯生涯中濃墨重彩的一筆。他不僅在1945年受命于危難之際，讓這本因抗戰全面爆發而停刊的雜志重新復刊，更是全力培養、組建作者隊伍，培育編輯人才，為在困境中復蘇的《小朋友》聚集了許多優質稿件，治愈和撫慰在戰爭時期飽受煎熬的孩子們的心靈。

在他看來，《小朋友》不僅是他“給學生們選擇課外讀物的寶庫”，也是他進行文學創作“不出聲的老師”。閱讀展出的《小朋友》雜志，仿佛是與當年的作者、讀者進行一場穿越時空的交流。

為夢想搭建新舞臺，陳伯吹的名字始終與“鼓勵新人新作”聯系在一起。陳伯吹新兒童文學創作大賽，可追溯至1981年陳伯吹設立的兒童文學園丁獎。2021年末，陳伯吹新兒童文學創作大賽創立，旨在發掘真正走進兒童內心的新人新作。

2025年，專為未出版原創繪本及插畫而設立的陳伯吹新兒童文學·繪本與插畫創作大賽，向全球繪本與插畫創作者征集作品。“童話外的童話”，正是對首屆比賽的獲獎及優秀作品進行一場數字化的集中呈現。相比簡單的展示，參觀者可以通過投影視頻了解作品的創作步驟與經過，感受畫筆之外的奇思妙想。

值得一提的是，展廳中還放置了一個極具視覺沖擊力的裝置作品。它用博物館內收藏的富有年代感的展品搭建了一艘夢想之船，呈現了陳伯吹新兒童文學·繪本與插畫創作大賽金獎作品《船的島》的場景。煤油燈、電話、留聲機、收音機……策展團隊希望大家看到的不僅是一個“網紅打卡裝置”，更能生發出對中國本土工業設計的好奇心。

拓展跨界融合的策展深度

從場景到空間、從2D到3D、從故事到體驗……策展團隊認為，這場以童話為名的展覽不僅是一次回顧，更應是一場面向未來的探索。

面向青少年觀眾，展覽特設“童話主理人”工作區，鼓勵孩子們運用工業設計軟件對繪本角色和元素進行再創造，設計出自己的包掛玩偶。完成數字作品圖后，工作人員會對產品進行打樣，并在10個工作日內將最終成品寄出。

獨樂樂不如眾樂樂。記者了解到，今年“六一”兒童節，館方還會邀請小小主理人們共同參與童話房車日市集。孩子們將帶著為自己或為寵物設計的專屬童話角色包掛，一起在“主理人交流區”分享心得，還可以試著把自己的獨家產品賣出去。“這樣的返場活動，為的是讓大家在真實的社交場景中感受‘被看見’的成就感。”博物館執行館長兼策展人葛斐爾說。

活動還會邀請一批創意及生活方式品牌參與擺攤，在親子社交場景中洞察新一代消費者對IP衍生、親子共創、情感化設計的需求趨勢，實現品牌認知與用戶情感的雙重鏈接。

展廳內還有個特別的空間——“媽媽補給站”。工作人員介紹，這里是專為家長設置的放松角，提供瑜伽墊、充電插座、免費Wi-Fi。投影播放的節目，則是用AI將靜態獲獎繪本設計而成的動畫片，感興趣的家長可以現場給孩子報課學習AI動畫制作。

最近幾年，中國工業設計博物館在AI教育領域進行了一些探索。一方面，開設單日AI產品設計課，帶領學生用C++語言編寫芯片程序，驅動單一電機控制懸浮的時針與分針精準走時，將工業設計中的結構思維與軟件編程深度融合。另一方面，在全市多所重點高中開展每周一次的AI社團課，并指導學生參與市級科創比賽。

“2025年以來，我們發現青少年與家長對AI課程的需求顯著增長。一位初中生家長曾分享，孩子在校內學了C++基礎后，主動用AI工具將課本中的牛頓第一定律生成動態示意圖，成了班里的‘小助教’。”葛斐爾表示，“這種從‘被動參賽’到‘主動應用’的轉變，讓我們意識到，低齡段、零門檻、強趣味的AI啟蒙，將成為下一階段的重要突破口。”

為此，本次展覽中設計了AI線上課程，讓孩子們可以在完成靜態IP形象創造后，學習用AI動畫技術讓“Ta”動起來。

在這座“遍地博物館”的城市，展陳創新、活動策劃能力正變得越來越關鍵。葛斐爾認為，作為以工業設計為特色的展館，要持續拓展跨界融合的策展深度，促成“飛輪效應”，將核心資源集中用于可循環使用的展陳模塊、可延展的IP內容、可沉淀的課程體系。

“做完一個展，留下的不應只是拆掉的展板，而是能持續賦能下一場展覽的知識資產與觀眾基礎。如此，才能在激烈競爭中走出屬于自己的路。”

原標題：《看個展還能設計IP、制作AI動畫？上海新展邀請孩子們來做童話主理人》

欄目主編：唐燁

來源：作者：解放日報 吳越