重慶第一二二中學(xué)校（重慶市兼善中學(xué)龍鳳校區(qū)）召開骨干教師座談會(huì)

為匯聚教育智慧，激活骨干教師成長動(dòng)能，助力學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。2026年3月24日，重慶第一二二中學(xué)校（重慶市兼善中學(xué)龍鳳校區(qū)）召開了骨干教師專業(yè)發(fā)展座談會(huì)。副校長范家洪、副校長楊建軍與全體骨干教師齊聚一堂，以“AI啟新程·聚力提質(zhì)效”為主題，圍繞AI賦能教育教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)、管理優(yōu)化等暢所欲言、建言獻(xiàn)策，為學(xué)校未來發(fā)展擘畫藍(lán)圖、凝聚共識(shí)。

首先由區(qū)級(jí)骨干教師蔣鋒主任發(fā)言。他提到教師要在教學(xué)中堅(jiān)守初心、尋找樂趣，以終身學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)教育變革；要借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)自身節(jié)奏，在堅(jiān)守與沉淀中實(shí)現(xiàn)自我的持續(xù)成長；要追求全面發(fā)展，跨學(xué)科融合、重科研提升，在傳幫帶中助力青年教師的成長。

隨后教導(dǎo)處周琳主任在發(fā)言中談到骨干教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要跳出舒適區(qū)、破解“忙”“盲”困惑，以課堂改革為核心，從“教知識(shí)”向“教思維”轉(zhuǎn)變，深耕教研、領(lǐng)銜課題、帶動(dòng)年輕教師，在教育教學(xué)中錨定高位、持續(xù)精進(jìn)。在教育的新形勢(shì)下，骨干教師要以人工智能助力教學(xué)落地為共識(shí)，各學(xué)科結(jié)合自身特點(diǎn)推動(dòng)數(shù)字技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合，讓技術(shù)真正服務(wù)教學(xué)、賦能革新。在交流討論中，與會(huì)教師提出在教學(xué)管理上，為一線教師減負(fù)，減少機(jī)械性工作；關(guān)于AI與教師培養(yǎng)，可以針對(duì)不同年齡段、不同技術(shù)水平的教師，開展“入門-應(yīng)用-創(chuàng)新”三階遞進(jìn)式培訓(xùn)。從基礎(chǔ)工具使用，到課堂教學(xué)融合，再到AI校本課程的開發(fā)。

最后范家洪副校長在總結(jié)中表示學(xué)校將梳理會(huì)議中所提出的建議，納入后期的工作計(jì)劃推進(jìn)落實(shí)；同時(shí)充分肯定了骨干教師在教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用，他告訴大家人工智能正以前所未有的深度重塑教育生態(tài)，這既是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇。骨干教師應(yīng)該先行先試，樹立“人機(jī)協(xié)同”的新理念，將AI視為提升專業(yè)能力、實(shí)現(xiàn)自我超越的“思維伙伴”和“增效工具”。大家要將AI技術(shù)深度融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，產(chǎn)出可復(fù)制、可推廣的優(yōu)秀案例，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，以智慧教育引領(lǐng)學(xué)校跨越式發(fā)展。

（圖文/重慶第一二二中學(xué)校（重慶市兼善中學(xué)龍鳳校區(qū)））