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2026年3月31日北京市豐臺區高三一模英語
一、完形填空:
文章主旨總結:本文通過對比"救狗"與"取鞋"兩個任務,闡明了一個哲理:善舉不分大小,每一個微小的善意都能對他人產生深遠影響。文末"Save the shoes"與"save a life"形成巧妙呼應,升華主題。【劉凱老師總結:作者身為志愿消防員,首次參與救火時羨慕同伴能進火場救狗,自己僅被指派為房主取鞋。然而,正是這雙鞋成為房主感謝信中特別提及的善舉。文章通過"救狗"與"取鞋"的對比,闡明善舉無分大小,微小善意同樣能深刻影響他人,升華出"不是每天都能救人生命,但每天都能影響一個人"的人生哲理。】
第1題答案:C. assist
劉凱老師解析:語境分析:作者是志愿消防員,需要早早趕到現場才能參與行動;邏輯推理:如果志愿者能"取代"(replace)專業消防員,就不需要趕早了;只有志愿者是"協助"(assist)專業消防員,才需要搶時間參與;干擾項排除:instruct(指導)和observe(觀察)不符合志愿消防員的實際角色
第2題答案:B. race
劉凱老師解析:語境分析:后文提到"another volunteer who had arrived just five seconds earlier than me"(另一個只比我早到5秒的志愿者);關鍵線索:5秒的時間差說明大家在"賽跑"搶任務;詞匯辨析:race against sb. 表示"與某人競賽",符合 volunteers 爭相找到隊長領取任務的語境;干擾項:struggle(掙扎)過于負面,protest(抗議)和victory(勝利)不符合語境
第3題答案:A. envious
劉凱老師解析:語境分析:另一個志愿者被分配去救狗,而"我"只能去取鞋;情感線索:作者用感嘆號"The dog!"表達羨慕——救狗是光榮的任務,取鞋則很普通;后文印證:第7題提到"his 'treasure' received much more attention than mine"(他的"寶貝"比我的更受關注),說明作者羨慕對方;干擾項:curious(好奇)、sympathetic(同情)、angry(憤怒)均不符合
第4題答案:A. braving
劉凱老師解析:語境分析:志愿者沖進著火的大樓救狗;詞匯搭配:brave a burning building 表示"勇敢地進入著火的大樓";語義分析:brave 作動詞意為"勇敢面對",體現危險性和英勇行為;干擾項:leaving(離開)、circling(環繞)、clearing(清理)均不符合"沖進火場救人"的語境
第5題答案:B. putting out
劉凱老師解析:語境分析:專業消防員正在處理火災;固定搭配:put out the fire 是"滅火"的標準表達;邏輯推理:作者上樓時,專業消防員"差不多已經滅完火了";干擾項:running from(逃離)、playing with(玩弄)、getting over(克服/恢復)均不符合消防員職責
第6題答案:D. hero
劉凱老師解析:語境分析:作者只被分配去取鞋,而別人去救狗;情感基調:自嘲口吻——"是啊,我不是什么英雄";主題呼應:與后文"save somebody's life"形成對比,取鞋任務看似不"英雄";干擾項:genius(天才)、pioneer(先驅)、expert(專家)與語境無關
第7題答案:B. unsurprisingly
劉凱老師解析:語境分析:救出的狗比取回的鞋受到更多關注;邏輯推理:這完全在意料之中——狗是活的生命,鞋只是物品;詞匯功能:unsurprisingly(不出所料地)表示這是理所當然的結果;干擾項:suddenly(突然)、unfortunately(不幸地)、interestingly(有趣地)均不如unsurprisingly貼切
第8題答案:D. above
劉凱老師解析:語境分析:房主在感謝信中特別提到了取鞋這件事;固定搭配:above all others 表示"高于其他一切/勝過其他所有";語義分析:這個善舉"超越"了其他所有行為,被特別記錄下來;干擾項:from、for、except 無法構成符合語境的搭配
第9題答案:C. matter
劉凱老師解析:語境分析:作者總結感悟——無論是宏大的善舉還是個人的小善行;主題升華:它們都"重要/有意義";詞匯辨析:matter 作動詞表示"要緊、重要",是完形填空高頻考點;干擾項:exist(存在)過于平淡,match(匹配)、change(改變)不符合總結性語境
第10題答案:D. affect
劉凱老師解析:語境分析:不是每天都有機會救人生命,但每天都有機會____一個人;邏輯遞進:從"save life"到"affect one",程度遞減但意義不減;詞匯辨析:affect 表示"影響",涵蓋范圍最廣——可以是情感上、生活上或命運上的影響;干擾項:inspire(激勵)、please(取悅)、admire(欽佩)都過于具體,不如affect全面深刻
劉凱老師總結:核心規律
"3復現+2邏輯+1主旨"
詞匯復現:race/time競爭(第2題)、hero/life救人(第6題)、treasure/attention關注(第3、7題)
邏輯關系:因果(第1題)、轉折(第8題)、對比(第9、10題)
主旨升華:第9、10題必須緊扣"善舉無分大小,皆有價值"的主題
參考答案:1.C;2.B;3.A;4.A;5.B;6.D;7.B;8.D;9.C;10. D;
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