鹽田教師AI案例入選教育部典型案例

深圳新聞網2026年4月1日訊（記者 陳琳君）近日，教育部教育技術與資源發展中心（中央電化教育館）公布2025年教師人工智能應用案例評選結果，鹽田區教科院附屬永安小學《智趣探索行，品味鹽田韻——“每周半天計劃”兒童友好型智能體開發》成功入選典型案例。

永安小學探索AI育人新路徑。

聚焦教學痛點 解鎖AI育人新路徑

作為深圳市“每周半天計劃”“一校一館”試點場館，永安小學海洋科普館設有船舶、生物、海洋文化三大展區。但在實踐推進中，其傳統講解模式與預設學習路徑，難以將場館資源轉化為學生深度探究的活力課堂，且無法滿足學生的一些個性化求知需求。

“老師，這個智能體的回答我聽不懂……”“要是它能帶我們更好地了解海洋科普館就好了！”孩子們使用通用AI智能體時的真實反饋，成為項目破題的出發點。在市、區教育部門指導下，學校確立“學習AI—使用AI—智造工具—反哺教學”全鏈條育人理念，推動學生從技術使用者轉變為工具創造者。

依托深圳市智能體賦能“每周半天計劃”專項賽，學校迅速組建了一支由多學科教師構成的團隊，明確開發專屬智能體“海洋小智”的核心思路。團隊帶領學生完成需求調研、技術研學、原型開發、測試迭代全流程，學校同步開放科普館作為實踐載體，提供專業培訓與算力支撐，讓孩子們的創意構想變為現實。

“海洋小智”打造兒童友好型AI學習新場景。

創新智能應用 構建智慧學習新生態

據介紹，“海洋小智”以三大創新設計，打造兒童友好型AI學習新場景。通過“角色化”任務設計，學生可自主選擇任務角色與探索路徑，增強學習代入感與自主性；依托“多模態”互動支持，實現展品識別講解、主題海報生成、實驗數據分析等多元交互，助力學生自主探究；借助“生成性”評價反饋，以角色適配的知識闖關游戲實時檢測學習效果，構建完整學習閉環。

“有了‘海洋小智’，我們的海洋科普之旅變得更加精彩了！”這一“產出即學習、成果即工具”的模式，將智能體開發過程固化為可復制的精品課程，實現教學評價從“結果證明”向“能力創造”轉變，讓學生的海洋科普學習更具趣味性與實效性。

近年來，鹽田教育持續推進數字化轉型，深化人工智能與教育教學深度融合。未來，鹽田區將以本次案例入選為契機，總結推廣AI融合教學的實踐經驗，鼓勵教師積極探索育人創新路徑，為推進教育數字化發展貢獻鹽田力量。