今天你過得還好嗎?我是亞東。
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如果有人問你:“不付出特別努力,能快速變聰明嗎?”
你大概率會得到這樣的回答:“別做夢了!”
可今天,我要告訴你一個秘密——真有這種方法。
而且,這個方法,就藏在2005年春晚那場震驚世界的《千手觀音》背后,藏在2008年奧運會開幕式那個驚艷全球的“夢幻五環”里。
01 一塊“擦不掉”的白板,誕生了奧運五環
時間倒回2008年,北京奧運會開幕式籌備期。
導演組為了達到“見所未見、聞所未聞”的要求,已經絞盡腦汁研究了很久,但始終拿不出一個滿意的方案。
那天,張繼鋼——北京奧運會開幕式副導演,《千手觀音》的創作者——正在跟團隊討論方案。說到一半,他說:“把這個擦掉,我再給大家談一個方案。”
他拿起白板擦,往白板上一抹——沒擦掉。
再用力一抹——還是沒擦掉。
張繼鋼皺起眉頭:“這白板是個次品!”趕緊讓人聯系奧組委換一塊。
10分鐘后,派去的人回來了,一臉尷尬:“導演,我們真夠笨的……新買的板子,塑料薄膜還沒撕掉呢!”
全場哄堂大笑。大家七手八腳地開始撕那層薄膜。
就在薄膜被揭開的一瞬間,張繼鋼突然大喊一聲:“別動!”
所有人都愣住了。
他盯著那塊被撕了一半的薄膜,眼睛里閃著光,緩緩說道:
“奧運五環,誕生了。”
于是,在奧運會開幕式那天,全世界都看到了那個經典畫面:29個煙花大腳印向鳥巢“走”來,最后一個腳印在鳥巢上空散開時,漫天煙花像繁星一樣落向地面。地面的LED向中間匯聚,形成一個巨大的奧運五環。
然后——五環被“揭”了起來。
全世界的人都知道圖案是LED顯示的,但沒有人想到,它會被像撕薄膜一樣,“揭”起來。
那一刻,無數人熱淚盈眶。
而這一切的靈感,只源于一塊“擦不掉”的白板,和一層沒被撕掉的塑料薄膜。
02 高手們的秘密:把A關聯到B,然后爆發
這就是大師的創作手法——把遠處不起眼的A,關聯到近處需要解決的B,然后爆發出驚人的力量。
張繼鋼在云岡石窟、五臺山采風時,看到千手觀音像,關聯到了舞蹈《千手觀音》;
他在白板上看到那層薄膜,關聯到了奧運五環的呈現方式。
關聯,正是高手們的秘密武器。
但因為形式隱蔽,它常不為人所知,成了一個“暗箱”。
今天,我們就一起打開這個暗箱。
03 無關聯,不學習
為什么很多人讀了很多書、學了很多課,卻還是老樣子?
因為他們只停留在“知道信息點”這個最淺的層次。
在《這樣讀書就夠了》一書中,趙周提出了有效閱讀的三個步驟:1、用自己的語言重述信息(找到觸動點);2、描述自己的相關經驗(關聯生活);3、轉化為行動(讓自己改變)。
知道信息點 → 關聯信息點 → 行動和改變
這就是深度學習的三個層次。
而大多數人,到了第一層就停了。
他們看書、收藏、畫導圖、發朋友圈,看起來很努力,其實只是在“收集沙粒”。沒有關聯的沙粒,永遠無法聚沙成塔,形成穩固的知識晶體。
孤立的知識就像沙子,只有關聯才能讓它變成城堡。
羅振宇曾分享過一個學習方法,叫“縫扣子”——每學到一個新知識,他都會問自己:“這個道理,還能用在什么地方?”
然后,把它“縫”到已有的知識體系里。
高手們的學習,從來不滿足于“獲取”,更注重“縫接”。
04 事不關己,不關聯
那么,是不是什么都要關聯?
當然不是。
關聯的最大原則是:和自己有關。
經濟學家泰勒·考文讀書有個習慣:讀10本書,往往只有1本是讀完的。
有一次記者目睹他在機場等飛機,帶著一大摞新書。2小時里,他一邊翻書一邊聊天。快登機時,他留下一兩本,把剩下的書丟給記者說:“你要感興趣就拿走,不感興趣就扔了。”
普通人覺得不讀完對不起作者、對不起花的錢,但考文覺得——只有真正和自己有關的內容,才值得花時間。
一本書再好,你也記不住全部。但那些被你關聯過的觀點,卻很難被忘記。
所以,別再追求“讀完一本書”的虛榮了。問問自己:這本書里,有沒有哪怕一個觀點,能和我產生關聯,能讓我發生改變?
如果有,那這本書就沒白讀。
05 如何擁有“關聯”能力?
既然關聯這么重要,那怎么才能擁有這種能力?
第一,手中有錘子。
如果你對某件事沒有足夠的熱愛和專注,那任何事物對你都沒有意義。
張繼鋼之所以能從佛像關聯到舞蹈、從薄膜關聯到五環,是因為他是一個藝術工作者,有強烈的創作需求。
你手里有了錘子,其他東西看起來才像釘子。
第二,輸入足夠多。
知識和閱歷越豐富,成功關聯的概率就越大。
很難想象一個空白的頭腦能建立精彩的關聯。所以,多走走、多看看、多閱讀、多反思。
人生沒有白走的路,每一步都算數。
第三,保持好奇心。
瓦特好奇壺蓋為什么被熱氣頂起來,牛頓好奇蘋果為什么往地上落……
這世間最偉大的哲思,就藏在那些不起眼的小事里。
但成年人最大的問題,就是“見怪不怪”。看到什么都覺得理所當然,失去了孩子般的好奇心。
成長,不僅僅是提高認知,更是一種自我修煉——修煉那顆不再好奇的心。
第四,常問一句話。
李笑來有句話我記了很久:“這個道理,還能用在什么地方?”
混沌大學創辦人李善友讀書時,每看到一個有用的知識,都會停下來找聯系,看看有什么現象能被這個理論解釋。不找出5個,他是不會罷休的。
你也把這句話當作口頭禪吧。
但凡收獲一個感悟、學到一個知識,就主動問自己:這個道理,還能用在什么地方?
瓦特關聯了壺蓋,牛頓關聯了蘋果,愛因斯坦關聯了鐘,凱庫勒關聯了蛇,張繼鋼關聯了佛像和薄膜……
偉大的方法論,始終存在,只是被極小部分人運用了。
我們很小就學過“關聯”這個詞,也無數次聽過它。
但誰能想到,它竟是普通人進階的天梯?
從今天起,請你重新認識它,主動運用它,讓它不再隱藏、不再模糊。
我相信,肯定會有人因為主動使用它,而變得與眾不同。
畢竟,變聰明這件事,從來不需要拼盡全力,只需要——多問一句:
“這個道理,還能用在什么地方?”
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