廣東
近日，深圳市“中華詩教綜合育人”項目先行學校培訓活動在寶安中學外國語學校集團舉行。全市各區教研員、800所先行校項目負責人及詩教專家齊聚，圍繞詩教實踐、融合路徑展開交流，推動中華詩詞文化融入校園育人全過程。
活動伊始，深圳市教育科學研究院院長潘希武致辭。他肯定深圳詩教自2021年啟動以來的成果，強調詩教應回歸生活與詩詞審美特性，堅持情感體驗、直觀領悟，要求先行校把握時代價值、探索融合路徑、發揮輻射作用，持續深化詩教育人實踐。
專題分享環節，多所學校展示特色詩教經驗。南山大新幼兒園構建三級聯動、四階實施體系，以教玩具、原創動畫為載體，實現幼兒詩教無痕浸潤；福田東海實驗小學搭建三級創作體系，推動跨學科詩教，以創作激活詩詞學習；深中南山創新學校打造行為感知、義理解讀、原真體悟三層詩教模式，結合AI技術與跨學科項目式學習，助力學生素養提升。
中華詩詞學會詩教委員會副主任劉琴宜作專題分享，引述葉嘉瑩“聲音里有詩歌一半的生命”觀點，闡釋詩樂同源文化傳統。她提出，詩教需兼顧文字解讀與吟唱、吟誦，讓學生在聽覺體驗中體悟詩詞情感張力與文化內涵，實現聲情相生、以美潤心。
深圳市教育科學研究院初小幼教學研究中心副主任、小學語文教研員白晶總結表示，本次培訓覆蓋學前至高中全學段，形成“啟蒙—創作—進階”完整實踐鏈條，各學段經驗各具特色，為800所先行校提供可落地、可借鑒的實踐范本。
此次培訓集中展現深圳詩教實踐成果，凝聚詩教育人共識。深圳將以此次活動為契機，持續深耕詩教領域，推動中華詩詞文化浸潤校園，傳承中華文脈，助力青少年成長。
采寫：南都N視頻記者 周正陽 實習生 魏珊珊
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