做升學(xué)做久了,越來(lái)越感覺(jué)像傳統(tǒng)的中國(guó)足球,平時(shí)練的非常好,但是需要拿結(jié)果的時(shí)候就歇火了。
我不是球迷,也不是足球?qū)I(yè)人士,所以咱們不去分析足球這塊的具體分析。咱們結(jié)合教育做做對(duì)比。內(nèi)容不一定對(duì),只是跟大家分享一個(gè)感覺(jué)。
這種體會(huì)還是來(lái)自于足球青訓(xùn)的吵架,傳統(tǒng)的足球青訓(xùn)和董路的足球青訓(xùn)的理念差異,然后在網(wǎng)絡(luò)上產(chǎn)生了爭(zhēng)吵,正因?yàn)檫@個(gè)爭(zhēng)吵,才讓我這種不是球迷,也不喜歡踢球的人關(guān)注到了,同時(shí)也帶來(lái)了一些啟示。
我簡(jiǎn)單的說(shuō)一下這兩者的區(qū)別,以及近期的一些表現(xiàn)和結(jié)果,傳統(tǒng)的青訓(xùn)以技術(shù)基礎(chǔ)優(yōu)先,強(qiáng)調(diào)基本功、戰(zhàn)術(shù)紀(jì)律、身體素質(zhì),按足協(xié)大綱分齡訓(xùn)練。董路的青訓(xùn)以實(shí)戰(zhàn)為王、以賽代練,結(jié)果導(dǎo)向(贏球),低齡就要贏,用勝利建立自信與比賽人格。有比較了解的也歡迎補(bǔ)充。
從近期的各種表現(xiàn)來(lái)看,董路的青訓(xùn),這批孩子們都表現(xiàn)不錯(cuò),拿到了結(jié)果。傳統(tǒng)的青訓(xùn)平時(shí)練得很好,但一到比賽就拉垮。
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這兒我再說(shuō)說(shuō)我身邊的情況,其實(shí)很多學(xué)校都有校隊(duì),也帶孩子們參加一些比賽。但是這個(gè)校隊(duì)的人基本上都是關(guān)系戶,不是的也平時(shí)不在學(xué)校哪兒訓(xùn)練。另外有一部分孩子能進(jìn),是因?yàn)檫@些孩子在外面參加了足球培訓(xùn)班,而這個(gè)培訓(xùn)班和校內(nèi)的都是一伙。但平時(shí)會(huì)各種宣傳,踢足球怎么樣,怎么樣,然后讓大家交錢(qián)去參加。有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),他們并沒(méi)有想去培訓(xùn)啥,而是為了那個(gè)費(fèi)用。這樣的情況,怎么可能練得起來(lái),有點(diǎn)天賦的孩子都沒(méi)機(jī)會(huì)。了解石門(mén)五小的足球訓(xùn)練模式,其實(shí)就知道差距在哪兒了。
同樣進(jìn)各個(gè)級(jí)別的隊(duì)伍,以及各種選拔,傳統(tǒng)的都差不多,大環(huán)境是這樣。這也就出現(xiàn)了為啥比賽拿不到結(jié)果的原因。
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本文不是為了分析足球青訓(xùn),我也沒(méi)這個(gè)資格。只是這個(gè)現(xiàn)象讓我想起了當(dāng)下的教育,有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),平時(shí)各種練得很好,不管是小學(xué)、初中、高中、還是大學(xué),看得都是哪些成績(jī)。但是到要結(jié)果的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)不可以。
尤其是大學(xué)生,平時(shí)成績(jī)排前面,各種獎(jiǎng)項(xiàng)也有,但是到就業(yè)的時(shí)候,卻很難找到工作。就業(yè)需要的是勝任工作的能力,你的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等等,另外大學(xué)應(yīng)該教學(xué)生們?nèi)ソ鉀Q問(wèn)題,練工作技能,培養(yǎng)他們的處事經(jīng)驗(yàn),教怎么賺錢(qián),但實(shí)際上不是,各種水課,各種浪費(fèi)時(shí)間走過(guò)程。
是不是感覺(jué)傳統(tǒng)的足球和當(dāng)下的教育有一些相似之處,建議大學(xué)生們,功利一點(diǎn),為了就業(yè)和創(chuàng)業(yè)去學(xué)有用的,去加以練習(xí)。從實(shí)踐中拿到結(jié)果,而不是先學(xué)很多東西,最后發(fā)現(xiàn)用不上,對(duì)找工作也幫不上。
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