痛心!結(jié)穗油菜遭幼兒園娃肆意踩踏,家長(zhǎng)拍照老師旁觀:這不是春游,是毀農(nóng)+毀三觀…
2026年4月6日,一段幼兒園春游視頻在全網(wǎng)刷屏,看得人血壓飆升、滿心悲涼:郊外一片即將成熟、結(jié)滿飽滿菜籽莢的油菜田,本該再有一個(gè)多月就能收割變現(xiàn),卻被一群三四歲的孩子當(dāng)成“游樂(lè)場(chǎng)”,光著腳、追著跑,在田里肆意踩踏、打滾,成片油菜稈被踩斷、倒伏,菜籽莢散落一地,好好的莊稼直接絕收。更讓人寒心的是,田埂上站滿了陪同的家長(zhǎng),舉著手機(jī)咔咔拍照、拍視頻,臉上滿是笑意;帶隊(duì)老師全程置若罔聞,既不制止、也不引導(dǎo),仿佛眼前被糟蹋的不是農(nóng)民一年的血汗,只是無(wú)關(guān)緊要的布景 。
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幼兒不懂事、愛(ài)瘋跑,我們可以理解;但家長(zhǎng)和老師,難道也無(wú)知、冷漠到這種地步嗎?這哪里是親近自然的春游,分明是打著“研學(xué)”旗號(hào)的集體破壞,是對(duì)勞動(dòng)的漠視、對(duì)他人權(quán)益的踐踏,更是給孩子上了最糟糕的一課。
先算一筆實(shí)在賬:這片油菜田,是農(nóng)戶從去年秋天播種、翻耕、施肥、除草,熬了大半年才盼來(lái)的收成。每一株油菜,都浸著汗水、扛著一家人的生計(jì)——賣(mài)菜籽的錢(qián),可能是孩子的學(xué)費(fèi)、老人的藥費(fèi)、家里的日常開(kāi)銷。現(xiàn)在被踩成這樣,別說(shuō)豐收,連基本的收割都做不到,一年的辛苦直接打了水漂。孩子不懂“粒粒皆辛苦”,但成年人難道不知道,莊稼不是用來(lái)踩的,農(nóng)田不是游樂(lè)場(chǎng)?
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再看教育賬,才是最讓人后怕的。老師和家長(zhǎng)的沉默縱容,等于在給孩子傳遞三個(gè)致命的錯(cuò)誤觀念:第一,別人的勞動(dòng)成果可以隨意糟蹋,不用負(fù)責(zé);第二,只要自己開(kāi)心、能拍好看的照片,破壞規(guī)則、損害他人利益無(wú)所謂;第三,所謂的“親近自然”,就是隨心所欲、不計(jì)后果。
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這不是個(gè)例。近兩年,打著“勞動(dòng)教育”“自然研學(xué)”的幌子,糟蹋莊稼、破壞農(nóng)田的事屢見(jiàn)不鮮:有的幼兒園帶孩子踩麥田、折麥苗,只為拍一組“田園風(fēng)”照片;有的親子團(tuán)沖進(jìn)果園亂摘亂踩,把果農(nóng)的心血當(dāng)成免費(fèi)玩具。很多機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng),把“體驗(yàn)自然”簡(jiǎn)化成“擺拍打卡”,把“勞動(dòng)教育”變成了形式主義的KPI,完全忘了教育的本質(zhì)——是教孩子敬畏、珍惜、守規(guī)矩,而不是教他們自私、任性、漠視他人。
有人說(shuō),孩子還小,沒(méi)必要上綱上線。但恰恰是“還小”的時(shí)候,才是價(jià)值觀成型的關(guān)鍵期。今天縱容他踩壞別人的油菜,明天他就可能隨意損壞公共設(shè)施、侵占他人財(cái)物;今天看著他破壞莊稼不制止,明天他就不會(huì)懂得尊重勞動(dòng)、珍惜糧食。真正的春游和自然教育,從來(lái)不是放任孩子撒野,而是帶著孩子站在田埂上觀察、觸摸,告訴他們這是農(nóng)民種的糧食,不能踩;是教孩子輕輕走、慢慢看,不摘花、不折枝,學(xué)會(huì)和自然、和他人的勞動(dòng)和平相處。
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更諷刺的是,現(xiàn)在很多幼兒園、學(xué)校都在喊“勞動(dòng)教育進(jìn)校園”,教孩子背“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易”,可一到戶外,就把這些道理拋到腦后。嘴上說(shuō)敬畏勞動(dòng),行動(dòng)上卻在糟蹋勞動(dòng);嘴上說(shuō)立德樹(shù)人,實(shí)際卻在縱容自私——這種知行割裂的教育,比不教更可怕。
這件事,不該只停留在罵幾句“沒(méi)素質(zhì)”就翻篇。它該給所有家長(zhǎng)、老師、教育機(jī)構(gòu)敲一記警鐘:春游不是毀游,研學(xué)不是作秀。帶孩子出門(mén),守規(guī)則、懂尊重、護(hù)他人,比拍一百?gòu)埡每吹恼掌贾匾唤毯⒆诱湎б涣C住⒁豢貌耍缺骋话倬涿远脊苡谩?/p>
最后想對(duì)那些拍照的家長(zhǎng)、旁觀的老師說(shuō):你今天縱容孩子踩壞的,不只是一片油菜田,更是孩子心里對(duì)規(guī)則、對(duì)勞動(dòng)、對(duì)他人的敬畏心。等孩子長(zhǎng)大,再想補(bǔ)回來(lái),就晚了。
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