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“小朋友們,你們看,‘疆’這個字,左邊是‘弓’和‘土’,代表著我們要守護好每一寸疆土;右邊是三橫兩田,寓意著新疆‘三山夾兩盆’的壯美山河……”4月8日下午,在閔行博物館的報告廳內,年逾古稀、胸前佩戴著鮮艷紅領巾的盛昌旦老師,正用生動的話語為孩子們描繪著祖國邊疆的遼闊。
這不是一堂普通的地理課,而是閔行博物館“五老工作室”成立后的首場志愿活動現場。近日,由閔行區關心下一代工作委員會、閔行區委老干部局、閔行區文旅局共同打造的“五老工作室”正式落戶閔行博物館。這片充滿歷史底蘊的文化陣地,從此有了老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范這群“銀發智囊”的傾情加入。
“活的資源”走進課堂
讓邊疆情懷落地生根
“只要小朋友們能聽懂,我就開心。作為年紀大的一輩,我覺得關愛下一代是我的責任。”剛作完首場講座的盛昌旦眼中閃爍著熱忱。曾在新疆生活、工作了29年的他,把那里視為第二故鄉。此次他化身“課外輔導員”,結合自身閱歷,將新疆的歷史變遷與時代新貌娓娓道來。
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在此次活動中,航華一小將盛昌旦聘為“課外輔導員”
課堂上,孩子們的反應讓盛老師驚喜。當講到國土意識時,一個孩子稚嫩卻堅定地提問:“咱們的疆土什么時候能收回來?”這份質樸的愛國情懷,在“五老”志愿者與青少年的互動中悄然傳遞。正如盛老師所說,他希望通過“同心萬里路,讀懂大中華”這一課題,讓孩子們在“聽”中增長見識,在心中種下熱愛祖國的種子。
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“牽手人”領航展廳
讓沉浸式觀展更有溫度
講座余音未落,展廳內又響起了親切的講解聲。“小朋友們快來看,這匹彩繪木馬可是從一千多年前‘跑’來的……”在“絲路回響”特展展廳,58歲的退休教師余貽貽正被孩子們簇擁著。
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退休三年的 余貽貽 ,已在博物館做了多年的志愿服務,但今天以“五老”成員的身份帶教孩子們,也讓她有了全新的體驗。“面對孩子,講解必須‘變頻道’。”為了不讓孩子們走馬觀花,她提前數日查閱資料,將枯燥的考古語匯轉化成童趣化的語言。看著孩子們睜大眼睛好奇探索的神情,余老師感慨道:“我覺得自己像是一個‘牽手人’,一頭牽著歷史,一頭牽著未來。”
思政課“走出教室”
校館聯手繪就育人底色
本次活動吸引了來自閔行區航華第一小學三年級六個班的200余名學生。看著孩子們在文物前駐足、在講座中思考,學校黨支部書記徐燕鋒深有感觸:“這是我們‘合歡第一課堂’思政品牌的一次大膽嘗試。讓思政課走出教室、走進博物館,利用‘五老’專家的經驗優勢,能讓孩子們更深刻地領略中華民族共同體意識,這種鮮活的教學方式更具實效。”
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“五老工作室”的建立,是閔行區深化關心下一代工作、推進文化育人的重要舉措。它依托博物館深厚的文博資源,讓老同志們的“閱歷深厚”與文博的“千年底蘊”交相輝映。
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未來,閔行博物館“五老工作室”將持續開展主題宣講、互動研學等活動。這一道由“銀發力量”筑起的文化風景線,將不僅守護孩子們的童心,更以言傳身教的方式,讓中華文化的薪火在代際傳承中越燒越旺。
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記者:王若曦
審核:劉墾博 方雨斌
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