讓自己先強(qiáng)起來

振興發(fā)展，教育先行。

在這“先行官”中，高校作為人才培養(yǎng)的主陣地、科技創(chuàng)新的策源地、服務(wù)發(fā)展的助推器，是當(dāng)仁不讓的“龍頭”。而真正要昂起這個(gè)“龍頭”，更好賦能經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，高等教育自身必須首先強(qiáng)起來、“筋骨”壯起來。

古語云，知弱圖強(qiáng)。以往，我們常說遼寧是教育大省，也的確如此。如今，我們迫切地想成為教育強(qiáng)省。有教育部門負(fù)責(zé)同志到發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)考察后，更加深了這種迫切：差距，實(shí)實(shí)在在的差距，令我們更產(chǎn)生出前所未有的危機(jī)感。遼寧高等教育，要補(bǔ)上打基礎(chǔ)這一課，更要奮起直追跑出加速度。

遼寧擁有114所高校，

其中本科院校64所、

居全國第六位，

每年都源源不斷

向社會(huì)各行各業(yè)輸送大量人才。

厚實(shí)的家底、多年的積淀，

這是很多地方無法輕易復(fù)制、

更令人羨慕不已的優(yōu)勢(shì)。

實(shí)現(xiàn)由“大”到“強(qiáng)”，

我們有這個(gè)底氣！

下一步怎么辦？應(yīng)該說，遼寧這百余所高校，就是一座人才和智力的富礦，其中蘊(yùn)藏著巨大的能量。充分釋放這個(gè)能量，并在釋放的過程中，進(jìn)一步集聚更大的能量，進(jìn)而形成高等教育高質(zhì)量發(fā)展的良性循環(huán)，這就是我們要做的。

當(dāng)然，無論是打基礎(chǔ)還是快追趕，我們都要緊跟時(shí)代，聚焦培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，培育一批“遼字號(hào)”新興交叉學(xué)科和未來學(xué)科專業(yè)，但同時(shí)也要立足實(shí)際，不能校校都去追熱門、擠“獨(dú)木橋”，更要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、辦出特色，在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域跑出加速度，打造若干國內(nèi)一流、行業(yè)頂尖的標(biāo)桿學(xué)科、王牌專業(yè)。至于一些與時(shí)代和社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)的專業(yè)和課程，要痛下決心，該整合的要整合、該淘汰的要淘汰，再也不能等了！

當(dāng)AI賦能“一人公司”已經(jīng)在社會(huì)上發(fā)展得如火如荼，如果大學(xué)教室里的教材還拿“人工智能”當(dāng)新鮮物來講，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生怎能在社會(huì)上搶手？當(dāng)然，這只是個(gè)特例，但其中的意味卻是值得深思的。

來源：遼寧日?qǐng)?bào)·遼望客戶端