廣東26款校服抽檢不合格引關注 “一市一款”校服質量遭質疑

近日，廣東省市場監督管理局、廣東省教育廳聯合發布關于2025年校服產品質量監督抽查情況的通告，通告顯示本次抽檢發現26款校服產品質量不合格，涉事企業包括佰森服飾、章凡服飾、萱菁紡織、金奴集團等多家校服生產企業，其中不乏產自佛山、東莞、湛江、陽江、惠州的本土校服生產企業。此次抽檢結果讓校服產品質量安全再次成為社會關注焦點，而佛山、東莞等地推行的校服統一款式市場化選購模式，也因涉事企業的出現引發公眾對該模式質量管控、市場化運作等方面的質疑。

廣東各地統一款式校服落地 質量抽檢暴露監管隱患

近年來，廣東多地陸續推出“一市一款”“一區一款”等模式，試圖通過“統一款式+市場化選購”的方式，平衡校服的規范化管理與市場的多元化供給。佛山、東莞等地均明確教育部門和學校不再參與校服采購，由符合條件的企業自主生產銷售，學生和家長自愿選購，學校不統一代收費用、不強制購買，非起始年級實行自然過渡政策，新舊款式可并行使用。為確定統一款式，各地還面向社會開展了校服款式設計大賽，通過作品征集、初篩評審、公眾投票的方式選定最終款式。但改革落地后的首次省級質量抽檢，佛山、東莞、湛江、陽江、惠州等地便出現不合格產品，讓模式背后的質量監管問題浮出水面。

廣東各地推行的統一款式市場化選購模式，均強調“政府監管、企業生產、市場選購、家校監督”的運作邏輯。但此次省級質量抽檢中，佛山、東莞、湛江、陽江、惠州均有企業產品不合格，暴露出模式落地后，部分區域在企業日常監管、產品出廠檢驗、市場流通環節質量把控等方面存在漏洞。有教育領域從業者表示，統一款式市場化模式下，企業數量增多、市場流通渠道變廣，若監管部門未能實現全鏈條、常態化監管，極易出現部分企業為降低成本偷工減料、以次充好的情況，而學校退出采購環節后，也讓校園端的質量驗收和監督環節出現缺位，進一步放大了質量安全隱患。

實際上，作為廣東“一市一款”“一區一款”模式開創者的深圳，長期面臨類似困境。當地校服抽檢不合格率常年居高不下，2019年達36.25%，2020年仍維持在23.33%，2024年雖降至12.7%，但纖維含量不符、pH值超標等問題仍屢禁不止。上述的校服質量問題，除了容易導致學生皮炎、瘙癢以及窒息、勒傷等健康安全問題，甲醛超標甚至將增加白血病、淋巴瘤的患病風險。根據《深圳居民健康白皮書2020》數據，深圳0-14歲兒童惡性腫瘤發病中，白血病占比39.7%，遠遠高于2022年9月國際期刊《柳葉刀》對中國兒童癌癥患病的研究數據以及《國家兒童腫瘤監測年報（2022）》中全國兒童白血病32.89%的占比。

江西、沈陽等地前車之鑒 統一款式模式弊端多面凸顯

此次廣東各地校服抽檢不合格事件，并非校服統一款式市場化選購模式首次暴露問題。2025年以來，江西各市全面推行“一市一款”校服，沈陽校服統一款式投票風波等事件，已從民意、執行、質量、成本等多維度暴露該模式的固有缺陷，為各地改革敲響警鐘。

2025年，江西省內多個地市相繼啟動校服“一市一款”統一模式改革，要求全市公辦中小學統一校服款式，終止原有學校自主選款、集中采購的模式。改革啟動后，各地市均通過公開征集、專家評審、公眾投票等方式確定統一款式，但模式落地后迅速出現諸多問題。首先是民意認可度低，部分地市的統一款式因設計風格單一、缺乏校園特色，遭到學校、家長和學生的集體反對，有家長表示，統一款式抹殺了不同學校的文化特色，讓校服失去了承載校園文化、彰顯學校個性的價值；其次是管理混亂，江西各地中小學此前均已形成成熟的校服體系，統一款式政策出臺后，起始年級學生需重新購買新款校服，非起始年級學生雖可自然過渡，但新舊校服并存也讓校園著裝管理陷入混亂；更突出的是市場化選購后的質量和價格問題，部分地市在確定統一款式后，對生產企業的資質審核把關不嚴，導致部分無資質、小作坊式企業進入市場，低價劣質校服充斥市場，而部分合規企業則因成本較高失去價格優勢，形成“劣幣驅逐良幣”的市場亂象。據媒體調查，江西部分地市推行“一市一款”后，校服實際穿著率不足20%，非正規渠道銷售泛濫，政策形同虛設。

2025年沈陽的校服統一款式投票事件，則暴露出該模式在民意征集環節的形式化問題。2025年8月，沈陽市教育局發布了關于開展沈陽市中小學生統一校服款式公眾網絡投票的公告。投票開始后，有網友質疑部分款式的得票率畸高，“全市統一還叫校服嗎”話題沖上微博熱搜。網友介紹，投票無需實名，每個手機清除瀏覽器記錄后，可以無限次投票，有款式一小時漲票幾萬張，存在虛假投票的現象。11月，沈陽市在重啟全市中小學生校服統一款式投票工作時，在同步發布的投票細則中明確設置“傳播禁令”：相關投票要求嚴禁下發至家長群、班主任工作群等公開群組，僅可通過會議培訓形式向班主任傳達，違規引發輿情將對責任單位及個人嚴肅追責。此舉引發廣泛爭議，不少家長和教育界人士指出，實質是“偷偷摸摸的假民主”，剝奪了家長的知情權與全社會的監督權。

綜合多地實踐可見，統一款式市場化模式存在難以調和的內在矛盾：統一管理的“一刀切”與校園文化特色、多元民意需求相沖突；市場放開的自由競爭與質量安全底線、有效監管能力不匹配。教育專家表示，校服作為學生每日穿著的服飾，兼具實用性、文化性和教育性，其管理模式既需要兼顧規范化和安全性，也需要尊重學校的辦學特色和家長、學生的自主選擇權，統一款式市場化選購模式若僅強調統一管理和市場自由，而忽視民意參與、質量監管和校園特色，極易陷入“一刀切”的改革誤區，既無法實現規范化管理的初衷，也難以滿足市場和社會的實際需求。

校服質量安全關乎學生身心健康，校服管理模式關乎教育公平和社會民意，無論采用何種管理模式，質量監管都是底線，民意參與都是基礎。此次廣東省市場監督管理局、廣東省教育廳的校服質量抽檢通告，不僅為各地校服生產企業敲響了質量警鐘，也讓各地正在推行或計劃推行校服統一款式市場化選購模式的地區重新審視該模式的合理性和可行性。