到了初中,你會發現:
1、初中的成績,差的在初一就定型了;初一好的,就看初二,大部分人的成績會在初二下學期就定型的差不多了。
到初三能進步,但進步幅度不會太大!因為初三不僅考驗你平時學得好不好,對于心態的要求也是非常高,而且初三的時間更緊張,但凡有人能在初三實現上百分的進步的,那他一定是拼到了極致了。
大部分考上重高的孩子,都是初一好,初二好,初三還是好的,中途逆襲的不是說沒有,只是少,而且難度也不小。
2、初中能拉開差距的,主要就看數學和英語,這兩科任何一科不行,就很難考上重點高中。兩科同時拔尖,才有機會考到好點的高中。
英語,教材改版后變難很多,但說到底想學好英語,無非就是闖過兩大關!一個是單詞關,要把中考2000詞背到能認,能寫,能用的地步;二是語法關,初中要學的幾大時態全吃透,在做題當中去鞏固。
數學,課本是根,公式要親自推導,做題是提升的手段,要把各類題型規律摸透;最后錯題給我狠狠重視起來。
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3、大部分孩子變得很叛逆,就是在初二這一年。之前凡事客客氣氣,有商有量,到初二后只能用“無理取鬧”來形容。
不是孩子變壞了,而是他體內的激素水平變得異常高,所以情緒會不穩定,整個人會變得相當浮躁,沒辦法靜下心來學習,這也是初二為什么會是分水嶺的其中一個重要原因。
大多數孩子只要熬過初二這一年,叛逆的情況會相對有好轉。
4、對初中生孩子來說,阻礙他們的并不是課本上那些知識點,要知道中考并沒有大家想象中的那么難,但還是有很多孩子考不上高中,為什么?
是因為這些孩子平時學習態度有問題,受到的干擾因素太多,首當其沖的就是手機的使用;那些成績差的,十個里面至少有七八個是很愛玩手機的,沒有節制的那種。
可以這么說,初中階段誰能少玩手機,誰的成績就更有可能領先,中考再怎么樣也不至于連個普高都考不上。
5、整天都困在作業里面的,很難考上重高;講個真實的案例,我朋友的小孩正讀初中,因為意外受傷的緣故,沒辦法去上學,所以向學校請了一個月假,這一個月都是自己在家學習,結果學校考試后,排名提升了十幾名,多原來的二十多名到回學校后,差幾名就能進前十了。
你說這是怎么回事?懂的都懂,真不是人家在后面偷偷補課了,而是學習目的更強,更聚焦了。
很多初中生天天被困在那些無效的,機械式的作業里面,時間都被搞沒了,哪里有時間去查漏補缺,去拔高?
所以關于作業問題,要學會取啥,建議做好分類,把重要的作業寫完,其他次要作業,根據實際情況來決定即可。
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