把課堂搬進熱愛里！武漢商學院“鶴鳴日”解鎖大學生活新玩法

　　4月17日，武漢商學院14000名學生迎來“鶴鳴日”。這一天，全校所有學生走出傳統教室，體驗創業市集，參加體育運動，還能根據自己的興趣學習青年財商、省錢實戰、廚藝、調酒、烘焙DIY、垂釣、插花、安全急救等多個內容，在興趣中學習，在實踐中成長。

　　學校北區食堂門口，35個創業項目集中亮相，涵蓋現代農業與食品科技、先進制造、現代服務與社會治理、生物醫療與健康科技等多個賽道，有幫助殘疾人日常生活的VR，益生菌賦能傳統食品的創新應用，多語言智能語音交互的人形機器人等，讓不少同學駐足體驗。

　　大一經濟與金融專業的李程宇說：“第一次直觀體驗大學生創業，比我想象中更有趣，也更有挑戰，這樣的‘創業課’真接地氣?！?/p>

　　早在一周前的首次“鶴鳴日”，就已收獲學生們的熱烈反響。該校創意設計學院大二學生丁小涵如愿學到了心心念念的手沖咖啡課程?！斑@門課在學校特別火，選修的時候需要拼手速，我一直沒搶到?！倍⌒『f。學校“鶴鳴日”完全打通了課程壁壘，近20個優質體驗課程全部放在一天時間里，學生可以根據自己的喜好走進不同的教室體驗?！皬目Х榷蛊贩N、研磨度把控，到水溫控制、萃取技巧，老師講解得細致又專業。”順利完成實操學習后，丁小涵還獲評 “咖啡制作小能手”，滿滿的成就感溢于言表。

　　這場深受學生喜愛的特色實踐活動，背后是學校系統化的育人布局。黨委學生工作部部長江雯介紹，學校創新打造 “鶴鳴工程”，正是為了搭建全方位的學生素質發展平臺，而 “鶴鳴日” 主題活動，便是該工程落地見效的核心載體。“鶴鳴工程”以構建具有武漢商學院特色的學生素質發展教育體系為總體目標，助力學生在校期間達成 “五個一” 成長目標：養成一種陽光實誠品格、掌握一套投資理財方法、愛上一個休閑運動項目、提升一項藝術鑒賞能力、學會一門生活實操技能。

　　“我們以學年為單位調研學生需求，看學生喜歡什么、想學什么，將育人資源和平臺下沉到學生生活第一線。”江雯說。該校食品科技學院大三學生王逸佳在參加調研會時提出了多一些體驗課的建議，如今已經全面落地。“我當時還提議能不能舉辦鶴鳴馬拉松，老師說馬上安排，真的太驚喜了！”王逸佳說。

　　據了解，“鶴鳴工程”依托學校正在全面推進的“一站式”學生社區建設，通過精準發布“課程+活動”兩張清單，強化“組織+展示”兩個平臺，打通素質教育的“最后一公里”，實現全員、全過程、全方位育人。

　　“每學年預計設定4到6個校園“無課日”，舉辦不同主題的“鶴鳴日”教育實踐活動?！苯┍硎荆瑢趧咏逃?、技能學習、實踐體驗等有機結合，讓學生們在實踐中接受熏陶、在體驗中提升素養，活動開展時，也會同步收集學生反饋，動態優化內容設置，讓更多學生在生動鮮活的“鶴鳴課堂”里提升素養、收獲成長。（通訊員：米紅瑤 李詩宇）