認識一個5歲的小男孩,總給人一種比同齡人早慧的感覺。
犯錯被批評時,不犟嘴哭鬧,嘀咕著復盤:“我剛才確實沒聽清楚,下次問明白再動手。”
別的小朋友為搶滑梯吵成一團,他走過去,不偏不倚地說:“你們石頭剪刀布,誰贏誰先滑三次,然后換人。”說完自己退到一邊,也不搶。幾個孩子居然真聽了他的,乖乖排隊。
我以為他就是情商高,可一次次看他深度沉浸在一件事里的狀態(tài),不得不承認,他不是一般的小孩。如果是普通孩子,那他為什么每次玩積木都能默默坐上兩三個小時,而且總能搭出令人驚嘆的造型?
為什么稀疏平常的螞蟻,他能一蹲就是半小時,還不時念叨一些大人都聽不太懂的話:螞蟻為什么一直繞圈?是不是找不到路了?
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那時對他的種種表現(xiàn),不以為意,但現(xiàn)在回想起來,他的專注和思考方式,確實跟普通孩子有些不一樣。很多人以為高智商就是成績好、會做題,但在6歲前,真正拉開差距的,其實是下面這4個特質。
1.主動探索
他們對世界充滿好奇心,一件事情就能讓他們連續(xù)專注很久,而且喜歡嘗試新鮮事物,不害怕失敗,遇到難題時,總會想著“我能自己解決”。
遇到好奇的事,不止于嘴上問問,還會自己去試,去摸索。比如:
水為什么會流,他們會反復倒水、換容器;
玩積木時,不只是搭高,而是想辦法做到“怎么才能不倒”。
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一個拼圖,他們會反復嘗試不同拼法,哪怕失敗也樂此不疲。
他們不是單純玩,而是“在驗證”。在這個過程中,他們不僅積累經(jīng)驗,還在潛移默化中鍛煉了批判性思維:思考每一步該怎么做,哪里可能出錯,如何改進。
2.很頑強
小朋友遇到困難,大多數(shù)會本能地依賴大人,但腦子靈活的孩子,會本能地先自己嘗試,不輕易放棄。
比起完成簡單任務,他們更喜歡挑戰(zhàn)性的難題。哪怕有人給了提示,他們也會堅持自己解決問題,直到成功。他們對待每件事都認真負責,不做表面功夫。
有時候你覺得他“犟”、不聽話,把你氣得夠嗆。其實人家心里早有自己的主意,獨立解決問題的能力已經(jīng)悄然生根發(fā)芽了。
3.能快速切換任務
仔細觀察你會發(fā)現(xiàn),學霸還有社會上那些精英,在切換任務方面總是很出色,他們能比較快地從上一個任務中切換到另一個任務。
比如,有少部分孩子在上1分鐘還在津津有味地看著動畫,當他的媽媽讓他過來吃飯,他真的能立馬收心,把電視關掉。可大多數(shù)孩子,當父母叫他停止看電視或玩耍時,就算不發(fā)脾氣,也會有很大的怨氣。
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為什么這一小部分孩子,懂得區(qū)分玩耍和學習的時間呢?因為他們的前額葉發(fā)達,所以能靈活調整思路,玩的時候全身心投入,做事時也能迅速進入狀態(tài)。
也正因如此,他們不管學習還是玩耍,效率往往比同齡人要高。
4.該收就收,該放就放
6歲前的孩子,大多是情緒外放的,但腦子聰明的人,從小表現(xiàn)出更強的自控力和判斷力。
比如,玩得正開心被打斷時,可能會不高興,但很快能調整,而不是像其他小孩那樣往地上一躺,在那撒潑打滾;或者去到圖書館這些該安靜的場合,他會下意識降低音量。
更經(jīng)典的表現(xiàn)是,他們能自己安排任務順序。雖然他們不一定能說清楚自己要“先做哪個,再做哪個”,但行動上已經(jīng)有了“先后意識”,知道什么時候該干嘛,不該干嘛。
這4個特點,單看一個很平常,好像跟聰明扯不上什么關系,可當孩子同時出現(xiàn)4個,而且是持續(xù)地、穩(wěn)定地出現(xiàn),那毋庸置疑,你家娃的潛力和腦力,肯定比普通孩子高一大截。
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