奔赴春光 樂享成長（視線）

本報記者 程 煥 宋豪新 白光迪

小朋友在江蘇省句容市白兔鎮(zhèn)伏熱花海玩耍，樂享春假。 鐘學(xué)滿攝

春假期間，貴州省從江縣剛邊壯族鄉(xiāng)三百河社區(qū)公益托管班上，青年志愿者陪小朋友玩玩具。 羅京來攝

中國流動科技館安徽省阜陽市臨泉站里，孩子們參觀體驗，度過春假。 張洪金攝

重慶市北碚區(qū)歇馬街道虎頭村，青少年們乘坐小火車感受鄉(xiāng)村田園之美，樂享春日假期。 秦廷富攝

今年《政府工作報告》提出，支持有條件的地方推廣中小學(xué)春秋假；“十五五”規(guī)劃綱要將探索推行中小學(xué)生春秋假，作為持續(xù)改善消費環(huán)境的重要內(nèi)容。開展研學(xué)豐富學(xué)生假期、政企聯(lián)動破解照護難題……多地結(jié)合實際、各出實招，讓春假既有春日意趣，更具民生溫度。

——編 者

貴州——

首次迎來春假

家長有何心聲

4月1日至3日，貴州省中小學(xué)生迎來首個春假，與清明假期無縫銜接，除初三、高三畢業(yè)班外，其他年級學(xué)生可連休6天。新政策落地，孩子們期待盡情感受春天氣息，而對家長們來說，這個不期而遇的假期，雖然是陪伴孩子的好機會，也面臨著“孩子放假、家長上班”的現(xiàn)實考驗。

家住安順市平壩區(qū)的楊莉霞是一名全職媽媽。3月下旬收到放假通知時，她便為孩子們制定了出游計劃。春假期間，省內(nèi)不少景區(qū)推出針對中小學(xué)生的專屬優(yōu)惠，楊莉霞借此契機，帶孩子前往荔波縣開展了一場短途研學(xué)游。

穿行于喀斯特原始叢林，聽苔蘚“低語”、看藤蔓攀援，辨識特有動植物群落；走進瑤山古寨，親手揉捏藍(lán)靛泥、體驗瑤族蠟染非遺技藝……七年級的兒子專注記錄昆蟲軌跡，四年級的女兒則用速寫本描摹古寨飛檐，這趟旅行，孩子們找到了各自的樂趣。“這才是‘行走的課堂’，玩得盡興，還能省下不少門票錢。”楊莉霞對這個春假十分滿意。

不同于楊莉霞的從容，面對孩子的新假期，貴陽市民朱云顯得有些措手不及。兩口子要上班，雙方老人都遠(yuǎn)在省外老家，3天“真空期”，成了讓人頭疼的事。“春假來得突然，我們臨時調(diào)休不太方便，只好送孩子去上興趣班。”好在培訓(xùn)機構(gòu)假期不停業(yè)，還管午飯，圍棋班成了女兒的“春日驛站”，解了他們的燃眉之急。

對雙職工家庭而言，春假既是驚喜，也伴隨些許無奈。“孩子念叨了好久，想看野生動物。”幾經(jīng)協(xié)調(diào)，朱云和妻子終于在春假的最后一個下午請到假，連著清明假期，一家三口搭乘高鐵列車前往廣州，圓了女兒游玩長隆野生動物園的心愿。

貴陽市花溪區(qū)某中學(xué)教師張巧云，一向鼓勵學(xué)生親近自然。“以前學(xué)校也組織過春游，但畢竟是集體活動，我們要考慮保障安全，學(xué)生的個性化需求往往難以兼顧。”有了春假，張巧云給學(xué)生列出了一份旅行清單，既有人文景點，也有自然風(fēng)光，她希望學(xué)生們利用好假期，收獲一份課堂之外的快樂。

“逛逛茶園，體驗手工制茶，再去森林公園看猴子……假期的意義不在于走多遠(yuǎn)，而在于用心發(fā)現(xiàn)生活的美好。”是老師也是家長，張巧云堅持春假“零作業(yè)”原則，她和丈夫選擇自駕慢行，帶著3個孩子一路追隨春天的腳步。“老師也愿意寓教于樂，礙于管理規(guī)范和課業(yè)要求，許多想法沒法實現(xiàn)，有了春假，我們可以給孩子留出更多探索空間。”張巧云說。

四川——

整合研學(xué)資源

助力學(xué)生成長

春風(fēng)和煦，陽光穿透竹林，斑駁地灑在青石板路上。4月1日上午，成都武侯祠博物館內(nèi)，身著漢服的孩子們跟著講解員體驗投壺，手持箭矢凝神瞄準(zhǔn)、輕輕投擲，現(xiàn)場不時響起陣陣歡呼聲。“原來古人的娛樂方式這么有趣。”參加研學(xué)體驗的眉山市蘇轍小學(xué)學(xué)生陶可一說，“我很喜歡三國文化，今年春假，看到博物館有三國主題研學(xué)活動，專門來參加。”

與此同時，成都博物館展廳內(nèi)同樣氣氛熱烈。前來參觀的一群初中生圍在鎮(zhèn)館之寶“石犀”前，認(rèn)真聆聽講解，不時舉手提問：“這只石犀真的是漢代的嗎？它當(dāng)時是用來做什么的？”講解員一一解答。不遠(yuǎn)處的手工體驗區(qū)，孩子們正專注地體驗制作風(fēng)箏，五顏六色的顏料在風(fēng)箏上暈開，寄托著他們對春日的美好期盼。

春風(fēng)拂蜀地，研學(xué)正當(dāng)時。今年是四川首次設(shè)立春假，四川省文化和旅游廳發(fā)布春假紅色旅游線路，將長征路上的烽火歲月、“兩彈一星”的光輝歷程、改革開放的時代浪潮與脫貧攻堅的壯麗畫卷串聯(lián)起來。精心規(guī)劃10條精品線路。成都武侯祠博物館、成都杜甫草堂博物館等四大文博場館也同步推出特色研學(xué)活動，讓學(xué)生們在行走中感悟歷史、在體驗中傳承文脈。

4月4日，50余名學(xué)生代表走進綿陽市梓潼縣“兩彈城”，追憶紅色歷史。在功勛墻前，學(xué)生們重溫老一輩科研工作者隱姓埋名、扎根深山、攻堅克難的奮斗歷程。

“老一輩科研工作者在艱苦條件下，用青春和熱血鑄就大國重器，他們無私奉獻(xiàn)、勇攀高峰的精神讓我深受震撼。”遂寧市安居第一中學(xué)學(xué)生譚成林說。

春假期間，全省21個地市州結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H制定方案，文旅相融，以文促學(xué)。在自貢，學(xué)生們走進燊海井感受“千年鹽都”的制鹽智慧；在宜賓，興文石海的沉浸式民俗表演與李莊古鎮(zhèn)的花船弦音相映成趣；阿壩藏族羌族自治州推出古蜀文明、大熊貓科考等5條親子研學(xué)線路；攀枝花、樂山等地深挖三線建設(shè)資源，讓學(xué)生感悟艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的時代精神……

四川省文旅廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，研學(xué)活動能夠?qū)⑺拇ㄘS富的紅色文化、歷史底蘊、自然生態(tài)轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教育資源，讓青少年在“行走的課堂”中開闊眼界、增長見識，真正實現(xiàn)“研有所學(xué)、學(xué)有所獲、獲有所用”。

江蘇——

完善制度銜接

破解照護難題

清晨的湖面泛著薄霧，岸邊木板上擺著剛打撈上來的河蚌。8歲的梅徐悠然蹲在一旁，盯著父親梅德春一點點撬開蚌殼。殼縫慢慢張開的一刻，她忍不住驚喜地叫出聲來。

這個春假，江蘇張家港的梅德春一家，驅(qū)車5個多小時，來到安徽六安舒城老家。掃墓、踏青，一家人把幾天時間連在一起，過得從容又溫馨。“平時上學(xué)、上班都比較忙，能這樣完整陪她幾天，實在難得。”梅德春感慨。

隨著多地中小學(xué)春假陸續(xù)落地，如何讓“孩子有假、家長能陪”成為不少家庭關(guān)心的問題。

“學(xué)校春假安排公布得較早，我們早就有了出行打算。”梅德春說，真正讓一家人下定決心的，是單位隨后給出的支持。3月中下旬，梅德春所在的張家港聯(lián)合銅業(yè)有限公司在會議中傳達(dá)相關(guān)安排，通過調(diào)休等方式支持職工在春假期間陪伴子女。

對制造業(yè)企業(yè)來說，這樣的安排并不輕松。生產(chǎn)連續(xù)運轉(zhuǎn)、崗位銜接緊密，一旦多人集中休假，如何既滿足職工需求，又保障生產(chǎn)秩序？

“公司在崗職工400余人，不少來自外地。孩子一放假，照護需求集中凸顯。”公司綜合部副部長殷玥介紹，春假政策出臺后，公司第一時間啟動內(nèi)部摸排。

結(jié)果顯示，有40余名職工計劃帶孩子出行。“公司通過內(nèi)部調(diào)劑、崗位互補，為關(guān)鍵崗位提前安排替崗人員，確保生產(chǎn)連續(xù)性。”殷玥說，在休假方式上，這3天不計入年休假，而是通過調(diào)休予以保障。

這一安排得到了一線職工的認(rèn)可。“以前孩子放假，要么讓老人帶，要么送托管班。”梅德春說，這次一家人一同返鄉(xiāng)，既陪伴了孩子，也圓了老人回鄉(xiāng)看看的心愿。“全家同游，格外珍貴。”

企業(yè)的暖心實踐，離不開制度層面的引導(dǎo)。此前，蘇州市人力資源和社會保障局聯(lián)合市總工會發(fā)布倡議，鼓勵用人單位在中小學(xué)春秋假期間推行職工錯峰休假，并從需求摸排、彈性調(diào)休到集體協(xié)商等方面給出具體指引。“春假最現(xiàn)實的問題，就是‘學(xué)生放假、家長無休’。”蘇州市人力資源和社會保障局副局長洪偉芳表示，通過推動帶薪錯峰休假與中小學(xué)春秋假銜接，能夠引導(dǎo)企業(yè)在不影響生產(chǎn)的前提下，更好兼顧職工家庭需求，讓職工“能休、敢休”。

今年春假期間，江蘇13個設(shè)區(qū)市圍繞落實職工帶薪休假、銜接中小學(xué)春秋假發(fā)出倡議，引導(dǎo)用人單位在年度休假安排、療休養(yǎng)活動等環(huán)節(jié)與春秋假相銜接。部分地區(qū)通過工會組織開展職工子女研學(xué)、托管服務(wù)等方式，進一步完善配套措施，還有的地方通過入企服務(wù)、政策解讀等方式，推動相關(guān)舉措落地見效。

春風(fēng)送暖，草木芳菲。4月上旬，多地中小學(xué)生迎來春假。

《 人民日報 》( 2026年04月18日 07 版)