鄭州高新區(qū)蓮花街小學(xué)舉行廊道文化評比活動(dòng)

大象新聞?dòng)浾?徐超 通訊員 崔東梅/文圖

為深化校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮廊道文化的育人功能，將安全教育、榜樣引領(lǐng)、紅色傳承融入校園育人全過程，4月16日上午，鄭州高新區(qū)蓮花街小學(xué)舉行廊道文化評比活動(dòng)。本次活動(dòng)以防溺水安全、身邊的榜樣、清明祭英烈為核心主題，全校26個(gè)班級全部參與展示，教學(xué)部成員及各辦公室教師代表組成評審團(tuán)，從“潔、美、育”三個(gè)維度對各班廊道布置進(jìn)行綜合評價(jià)。

精心籌備 主題浸潤顯匠心

活動(dòng)籌備期間，各班師生緊扣三大主題，精心構(gòu)思、巧手布置，讓教學(xué)樓的每一條廊道都被賦予了教育內(nèi)涵，處處彰顯著文化育人的匠心。一走進(jìn)教學(xué)樓，濃厚的文化氣息便撲面而來，各班廊道板塊設(shè)計(jì)獨(dú)具特色，主題鮮明又各有側(cè)重。

恰逢清明時(shí)節(jié)，各班打造的清明祭英烈主題板塊格外亮眼，以“青山有幸埋忠骨，白花無聲敬英魂”為情感基調(diào)，通過革命先烈事跡摘抄、紅色手抄報(bào)、清明抒懷感言等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生緬懷革命先輩，傳承紅色基因，厚植愛國情懷；身邊的榜樣板塊中，同學(xué)們立足校園與生活，挖掘身邊老師、同學(xué)的閃光點(diǎn)，用文字記錄榜樣故事，用照片定格溫暖瞬間，踐行“三人行，必有我?guī)熝伞钡那髮W(xué)態(tài)度，營造出見賢思齊、向善向上的班級氛圍；防溺水安全板塊則以直觀的手繪海報(bào)、安全警示標(biāo)語、防溺水知識(shí)口訣，將生命安全教育融入日常，時(shí)刻提醒學(xué)生珍愛生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，筑牢校園安全防線。

公平評比 專業(yè)評審促提升

上午10點(diǎn)整，由副校長柳艷賓帶領(lǐng)，教學(xué)部成員及各辦公室教師代表組成的評審團(tuán)準(zhǔn)時(shí)在一一班門口集合。張玉丹主任簡要說明評分規(guī)則，隨后，評審團(tuán)依次走進(jìn)各年級廊道，對照評分表逐一細(xì)致查看、現(xiàn)場打分。評審過程中，老師們認(rèn)真觀摩各班廊道布置，不時(shí)駐足交流、細(xì)致點(diǎn)評：“這個(gè)班級廊道衛(wèi)生清掃徹底，角落、窗槽均無灰塵，‘潔’這項(xiàng)可以給予滿分”“班級主題板塊層次分明，色調(diào)搭配和諧，三大主題融合自然，極具美感，符合美育要求”“六一班的廊道文化緊扣主題，教育內(nèi)涵深厚，既傳遞了安全知識(shí)，又弘揚(yáng)了榜樣精神、傳承了紅色文化，育人效果十分突出”。評審老師們以專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，為各班廊道文化建設(shè)提出了針對性的改進(jìn)建議。

以評促建 文化賦能助成長

經(jīng)過細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u審，最終按年級評選出一等獎(jiǎng)6個(gè)班級，其余班級獲得二等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)班級不僅在衛(wèi)生整潔上做到盡善盡美，更在主題設(shè)計(jì)、文化內(nèi)涵、教育價(jià)值上脫穎而出，充分展現(xiàn)了各班積極向上的精神風(fēng)貌。

柳艷賓在活動(dòng)總結(jié)中表示：“廊道雖小，卻是校園文化的重要窗口，更是育人的關(guān)鍵陣地。此次廊道文化評比，將防溺水安全、身邊榜樣、清明祭英烈三大主題融入其中，就是要讓每一面墻壁都會(huì)說話，讓每一個(gè)角落都能育人。”

此次廊道文化評比活動(dòng)，不僅美化了校園環(huán)境，營造了濃厚的校園文化氛圍，更在潛移默化中強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識(shí)，培育了學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)，厚植了愛國主義情懷。下一步，蓮花街小學(xué)將繼續(xù)深化班級與廊道文化建設(shè)，不斷豐富文化內(nèi)涵、創(chuàng)新育人形式，讓廊道文化真正成為滋養(yǎng)學(xué)生心靈、助力學(xué)生成長的沃土，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展再上新臺(tái)階。