近日,山西省教育廳公示2026年上半年申請高等學校教師資格人員教育教學能力測試結果,1666名高校教師中,1271人合格、65人缺考、330人不合格(占比20%)。
![]()
此前山西省教育廳還曾公示2025年2次申請高等學校教師資格人員教育教學能力測試結果,2025年上半年測試結,331名不合格,下半年325人不合格。2025年該省共有656人/次教育教學能力測試不合格。
教育教學能力不合格,意味著無法取得高校教師資格證。某省屬高校人事處負責人透露,近年來該校已嚴格執行“持證上崗”政策,未取得資格證的教師授課資格,將受到限制。
在某社交平臺上一位未通過測試的青年教師坦言:“無法取得資格證意味著這一年失去評副高資格,科研項目申報也受到一定限制。”一網友更是表示,其所在學校規定,如果補考不過,將解除聘用合同。
教育教學能力測試,考什么?
教育教學能力測試是高校教師資格認定的關鍵環節,是嚴把教師入口關、保障師資隊伍質量的重要措施。那么教育教學能力測試具體考什么?怎么考?此前山西省教育廳發布的相關通知,便對教育教學能力測試的明確測試內容和形式作出了詳細界定。
據了解測試內容為試講,主要考察參加測試人員把握相關學科知識的能力,將思想政治教育融入課堂教學并駕馭課程內容、運用教學語言和教學資源、實現教學目的等能力,以及儀表儀態、言行舉止和對本次試講教學效果自我評價和教學反思等能力。
被測人員從申請任教學科教材(現行高等教育專科及以上教材)中任選三章分別準備2學時內容(不含概論部分),由測試專家指定其中2學時內容進行試講。測試時間不超過20分鐘,講課只用板書,不使用PPT。
測試采用網絡遠程視頻形式進行。參加測試人員由所在學校組織試講,測評組專家通過騰訊會議平臺聽取試講,并現場集中打分,測試期間全程錄音錄像。
從學校管理層面來看,系統的支持與準備是幫助教師應對教育教學能力考核的重要舉措。一些高校通過組織化的備考措施,為教師提供針對性指導,以提升其通過考核的能力。以長治學院為例,該校教師發展中心微信公眾號消息,在山西省2025年下半年高校教師資格教育教學能力測試中,該校參加考試的6位教師全員通過,通過率達100%。
為保障參測教師順利通過測試,該校教師發展中心提前規劃,制定了詳細的工作方案,具體分為四個階段推進:
第一階段:試講階段(9月12日—9月28日)各院系組織參測教師開展反復試講,并對3份教學設計進行精細打磨與審核,幫助教師筑牢教學基礎。
第二階段:模擬測試階段(9月29日—9月30日)教師發展中心邀請經驗豐富的教師開展模擬測試,測試結束后及時將改進建議反饋至相關院系及教師本人,助力參測教師明確自身優勢、找出存在不足,進而進行針對性調整。
第三階段:強化階段(10月9日—10月11日)各相關院系結合模擬測試的反饋結果及前期試講情況,為參測教師開展針對性強化訓練,全力為正式測試做準備。
第四階段:正式測試(10月12日)實現全員通關。
來源:麥可思研究整理自山西省教育廳網站、長治學院微信公眾號、麥可思研究等。
![]()
聲明:麥可思研究原創內容全面開放非盈利目的的轉載授權,轉載請留言或添加編輯微信獲得長期白名單授權(電話或微信搜索18602824882)。轉載要求——
1.文首注明“轉載于麥可思研究”。
2.轉載請在文章發布的24小時后進行。
關注“麥研文選”,獲取更多數據——
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.