牢記殷切囑托 · 建設教育強市 |泉州經濟技術開發區：乘“雙新”之風，揚帆教育改革新征程

在“新時代、新要求”的背景下，泉州經濟技術開發區（簡稱“泉州開發區”）正以其獨特的教育改革模式成為區域教育發展的亮點。開發區社會事業局通過實施“1+2+3”教育教學改革模式，即一份規劃、兩項整合和三項建設，為該地區的教育注入了新的活力。

“我們致力于構建一個能夠滿足未來五年乃至更長遠發展目標的教研工作框架。”泉州開發區社會事業局負責人在接受采訪時說道，“為此，我們在去年成立了教研中心，旨在補齊教師進修學校的短板，并制定了詳盡的發展藍圖。”

在這份發展藍圖中，網絡資源的整合成為了關鍵的一環。“我們建成了三個‘5G+’專遞課堂教室，這不僅讓我們的課堂更加生動高效，也使學生們能享受到最前沿的技術帶來的學習樂趣。”一位參與項目開發的老師分享道。此外，開發區還加強了與企業的合作，將課堂延伸至校外，讓學生們在實踐中感受工業文化的魅力。

人才是推動教育進步的核心動力。據介紹，今年，該區引進了45位優質高校畢業生，并認定了22名市級高層次人才及29名區級骨干教師培養對象。這些新鮮血液為該區帶來了創新的教學理念。同時，為了提升現有教師隊伍的專業水平，開發區分兩批組織了60名教師前往浙江、廣州等地進行交流學習。

課程優化和評價體系的改革也是此次教改的重要組成部分。市第二實驗小學開發區校區相關負責人表示：“我們根據學生的興趣和發展需求，設計了‘1+1>2’這樣的校本特色課程體系，既增強了學生的學習積極性，又促進了個性化的成長。”而在評價方面，各學校依據國家相關政策文件，建立了五育并舉的科學化評價體系，以全面衡量學生的發展狀況。

泉州開發區正通過一系列扎實有效的措施，在“雙新”背景下探索出一條符合自身特點的教育發展道路。隨著改革的不斷深入，這里的學生將在更加開放、多元、富有創造力的學習環境中茁壯成長。（王述明）