![]()
(圖/《摩登時(shí)代》)
十年后,當(dāng)人們驀然回首2025年時(shí),或許會(huì)感慨:就是在這一年的伊始,時(shí)代的潘多拉魔盒悄然被打開。
先是宇樹科技的機(jī)器人在春晚上驚艷亮相,緊接著,被稱作「國運(yùn)級(jí)」的國產(chǎn)AI大模型DeepSeek 橫空誕生。很快,DeepSeek 就被應(yīng)用到了深圳的政務(wù)系統(tǒng)——福田區(qū)上線70名「AI 數(shù)智硅基員工」,公文處理效率提升90%,準(zhǔn)確率更是高達(dá)95%以上。
在隨后召開的民營企業(yè)座談會(huì)上,除了任正非、雷軍、馬云等一眾商業(yè)「老前輩」一如既往地出席了以外,諸如王興興、梁文峰、陳天石等科技與文化領(lǐng)域的「新生代」也開始陸續(xù)上桌。
我們不僅低估了AI發(fā)展的速度,似乎也錯(cuò)判了它所影響到的深度與廣度。現(xiàn)如今,人們不得不承認(rèn)舊時(shí)代的敘事開始瓦解,世界就此進(jìn)入一個(gè)全新的周期。
于是一群人在焦慮中投身AI學(xué)習(xí)的浪潮中生怕被淘汰,結(jié)果在不經(jīng)意間主動(dòng)伸向鐮刀被割了韭菜;另一群人則依然在質(zhì)疑并反對(duì)AI應(yīng)用到的具體場(chǎng)景,即便無人駕駛的出租車 早已遍布了西雅圖的大街小巷。
當(dāng)然,在社會(huì)生產(chǎn)工具迭代史上,人類也從未停止過這樣的「恐新」。
回望十九世紀(jì)初,處于第一次工業(yè)革命浪潮中的英國,機(jī)器生產(chǎn)正日益取代手工勞作,曼徹斯特的「盧德分子」在夜色掩護(hù)下潛入工廠砸毀了織襪機(jī),那是彼時(shí)工人階級(jí)在工業(yè)化進(jìn)程中自身困境以及對(duì)社會(huì)變革恐懼的一種極端反抗。
但即便如此,也沒有人能夠阻止技術(shù)的進(jìn)步與社會(huì)的向新,盧德運(yùn)動(dòng)最終以失敗謝幕。
如此看來,現(xiàn)如今 身處AI變革中的普通人,擁有正確的認(rèn)知,或許是比掌握某項(xiàng)具體的AI技能更為重要的事。
|01 AI很厲害,但不必過于焦慮
在1936年上映的電影《摩登時(shí)代》里,工業(yè)流水線上的卓別林就告訴過后來人:
當(dāng)擰螺絲的動(dòng)作被機(jī)器精準(zhǔn)復(fù)刻時(shí),工人勢(shì)必會(huì)淪為流水線上的冗余配件。
起初,人們也誤以為AI只會(huì)取代藍(lán)領(lǐng)人群接管那些簡單的重復(fù)性勞動(dòng),比如去年在武漢街頭出現(xiàn)的無人駕駛「蘿卜快跑」,以及今年在杭州、長沙等城市的加油站為汽車加油的智能機(jī)器人。
但事實(shí)上,AI能夠完成的事情遠(yuǎn)不止此。即便是在黃金賽道上拿著高薪的白領(lǐng)程序員,也同樣難逃被挑戰(zhàn)的命運(yùn):大家曾經(jīng)引以為傲的「技術(shù)護(hù)城河」,恰好也是AI最易攻破的陣地。
有數(shù)據(jù)研究顯示:用Deep Seek自動(dòng)生成的Python代碼,錯(cuò)誤率要遠(yuǎn)低于人類一個(gè)入行三年的程序員。
因此,真正的技術(shù)革新從來都不會(huì)只是影響某一個(gè)群體,而是會(huì)無差別地作用到每個(gè)人的身上。
所以當(dāng)下個(gè)體首要應(yīng)該做的,就是正視AI的力量。普通人不需要完全理解技術(shù)的細(xì)枝末節(jié),但需要適應(yīng)其所帶來的各種變化。在日常的生活和工作中,去嘗試使用這些工具,比如用AI來總結(jié)文檔、寫周報(bào)、做PPT,處理80%的基礎(chǔ)性工作,目的是把自己從這些事務(wù)上解放出來,用省下的時(shí)間去做剩余20%的創(chuàng)造性思考。
與此同時(shí),我也認(rèn)為普通人沒有必要為此過于焦慮。因?yàn)槭挛锏陌l(fā)展總是螺旋形上升,并非一蹴而就,每一次工業(yè)革命的時(shí)間都花了大幾十年,這中間仍然會(huì)不斷地迸發(fā)出新的產(chǎn)業(yè)機(jī)會(huì)。
還記得20多年前,計(jì)算機(jī)剛剛普及的時(shí)候,年輕人也曾著急忙慌地去學(xué)打字、背五筆輸入法字根,這多少跟現(xiàn)在去學(xué)習(xí)如何向AI提問有幾分相似。但回過頭去看,似乎用處又并沒有想象中的那么大。
我想無論是智能手機(jī)還是AI機(jī)器人,好的科技一定是讓普通人都能夠輕松上手。遙想 18世紀(jì),那些不會(huì)操作蒸汽機(jī)的農(nóng)民,后來也成為了第一代產(chǎn)業(yè)工人。
至于說那些想要借著AI吃到紅利的人,比如按照網(wǎng)上教你的用AI批量生成視頻做網(wǎng)紅,那就是另外一件事了。還是那句話,你要謹(jǐn)慎甄別那個(gè)販賣焦慮和賣鏟子的是不是同一個(gè)人。
|02AI時(shí)代沒有一勞永逸
AI時(shí)代,一切的變化都非常之快,執(zhí)著于追求過去某種所謂的穩(wěn)定生活或許不再現(xiàn)實(shí)。
最近有新聞報(bào)道稱,除了深圳以外,北京、廣州、南京、蘇州、贛州等城市目前也都在陸續(xù)將DeepSeek接入政務(wù)系統(tǒng),這就意味著公務(wù)員體系中客服性質(zhì)的崗位將首當(dāng)其沖受到?jīng)_擊,以后說不定能把人的編制就直接給到AI。
這個(gè)結(jié)果一方面是源于科技的進(jìn)步,另一方面也是因?yàn)楫?dāng)下的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)難以支撐一個(gè)如此龐大的系統(tǒng)。
雖然最近召開了民營 企業(yè)座談會(huì) ,這種積極的信號(hào)的確令人振奮。但眾所周知,一個(gè)國家或系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,并非僅靠一兩個(gè)會(huì)議或政策就能解決。
而在過去很長一段時(shí)間里,我們都已經(jīng)習(xí)慣了依賴某條路徑或某個(gè)系統(tǒng),孜孜不倦地追求著鐵飯碗的穩(wěn)定。這種躺在「功勞簿」上一勞永逸的行為,本質(zhì)上是一種陋習(xí),卻又被奉為了真理。
那么接下來,我們每個(gè)人可能都需要重新拾起應(yīng)對(duì)不確定性的能力。當(dāng)然,對(duì)于那些一直在海里撲騰的人而言,這樣的風(fēng)浪或許早已司空見慣。
但對(duì)那些長期依賴系統(tǒng)生活在岸上的人,如果歲數(shù)再大一點(diǎn),恐怕將會(huì)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。
很多時(shí)候,我們總是自信地認(rèn)為這種事情不可能會(huì)落到自己的頭上。但想想30 年前的那次重要改革,雖然讓很多人失去了工作,但卻也成就了中國經(jīng)濟(jì)的騰飛。
這讓我想起了電影《哪吒2》中,我最喜歡的角色申公豹說過的一句經(jīng)典臺(tái)詞:
我單槍匹馬走到現(xiàn)在,任何人都不是我的靠山。苦我吃了,委屈我咽了,傷痕累累走到現(xiàn)在,流言蜚語又能奈我何?
是的,任何人或者系統(tǒng)都不會(huì)是我們的靠山,大家只能靠自力更生變得強(qiáng)大。
|03別再用舊地圖尋找新大陸
正如大家當(dāng)下所看到的,單論知識(shí)儲(chǔ)量級(jí)與迭代速度,人腦和AI 并沒有可比性。家長們瘋狂內(nèi)卷「少兒編程」,但Python從入門到過時(shí)可能只需要3年。
我們現(xiàn)階段培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的那些很具體的技能,可以預(yù)見的是有90%在未來都會(huì)被淘汰。舊地圖找不到新大陸,AI 已經(jīng)掀翻了牌桌,我們就不能執(zhí)著于尋找標(biāo)準(zhǔn)答案。
我一直有一個(gè)觀點(diǎn):無論是自我職業(yè)規(guī)劃還是培養(yǎng)下一代,都沒必要非得死磕「應(yīng)試」這一條路,因?yàn)檫@條路上本身就只有極少數(shù)人才能拿到結(jié)果。
養(yǎng)孩子和種莊稼一樣,要因地制宜。學(xué)習(xí)是有天賦的,尤其是數(shù)理化這些能夠推動(dòng)世界產(chǎn)生非意識(shí)形態(tài)改變的學(xué)科,你和天才之間的距離,是一種吃多少苦都難以彌補(bǔ)的差距。
而這種天賦也是達(dá)爾文留給普通人翻身的悲憫,因?yàn)樘觳乓部赡軙?huì)出生在最底層的家庭。而那種給沒天賦的娃強(qiáng)加補(bǔ)課,孩子痛苦不說,反倒埋沒了真正的天賦型選手。這也是過去國家在教育上吃過的虧,清北生在科技創(chuàng)新上的折戟率太高。
我們的教育體系,根本不愁培養(yǎng)不出會(huì)標(biāo)準(zhǔn)答案的社會(huì)標(biāo)件,而這一點(diǎn)AI比人類做得更好。
因此,與其把孩子培養(yǎng)成一個(gè)世俗意義上「成功」的人
(這本身也充滿了不確定性),不如引導(dǎo)孩子成為一個(gè)能自力更生、在任何環(huán)境下都有能力幸福的人。
這就又回歸到了我們教育體系中常常被忽視掉的「通識(shí)教育」
(General Education)——旨在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,提升思想道德水平、文化素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力,從而適應(yīng)社會(huì)的多樣化需求,幫助實(shí)現(xiàn)個(gè)人的終身發(fā)展。通識(shí)教育所涵蓋的人文藝術(shù)、道德倫理、文化社科等課程,恰恰是AI所不擅長的領(lǐng)域。
還記得1930年,經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯就曾預(yù)言「2030年,人類每周只需工作15小時(shí)」。他預(yù)判了技術(shù)進(jìn)步的速度,卻低估了人類發(fā)明新需求的能力——我們永遠(yuǎn)會(huì)在吃飽穿暖后,繼續(xù)追問美、意義與愛。而這也是硅基生物與碳基生物最本質(zhì)的區(qū)別。
商務(wù)合作、稿件邀約、媒體專訪等事宜可直接掃碼添加「劉知趣」(原賬號(hào)名稱:知趣同學(xué))的微信,一起「交個(gè)朋友」。
互聯(lián)網(wǎng)行業(yè) 當(dāng)代青年 中產(chǎn)家庭
日本失落的一代究竟經(jīng)歷了什么 |
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布,本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.