大愛鐫刻山水間——中國智慧工程研究會傳統家庭教育大講堂巡禮

文/圖 杜茂昌

4月的北京，春和景明、花香四溢，滿城飄香。月末，由中國智慧工程研究會家校社共育指導工作委員會主辦、以“宣傳《家庭教育促進法》，助力中華民族偉大復興”為主旨的北京市第六屆傳統家庭教育大講堂，在大紅門國際會展中心盛大啟幕。來自全國的教育專家、學者及線上線下近萬名觀眾，共同學習探討中國傳統文化，為家庭教育提供高質量發展路徑，為青少年健康成長注入文化動能。講堂月月有，次第花漸開。

大講堂緊扣《家庭教育促進法》，旨在破解青少年心理危機、家庭關系失和等社會痛點，以文化為根、以科學為翼，為文化強國一點一滴筑牢社會根基。

中國智慧工程研究會家校社共育工作委員會會長康金勝以《一句論語治天下，國安家和天下平》為題，發表2小時主旨演講。他以16年深耕傳統文化教育實踐為基，通過挽救問題少年和化解家庭矛盾等近20余個鮮活成功案例，生動詮釋了中華優秀傳統文化對現代家庭教育的重大啟迪，對傳統文化引領正確的人生觀、價值觀和世界觀作出生動詮釋。他提出，大講堂要以北京為輻射源，面向全國拓展，讓文化自信扎根城鄉，扎根于社會各個層級，讓傳統智慧惠及萬家，引發全場強烈共鳴。

這，只是他們在全國舉辦家庭教育第39場大型講堂的又一個小小的縮影。

知遇有恩 文化扎根

2009年以前，遼寧省撫順市的康金勝、王麗夫婦，一個建起了礦泉水公司、一個在開辦西醫診所，事業風聲水起，生活先于常人步入小康，致富后的夫婦，并沒忘記趕上好時代的知遇之恩，經常參加捐資助學、賑災濟困、敬老孝老等公益活動。在愛與奉獻的同時，深深喜歡上了中國優秀傳統文化，接觸到了《弟子規》、《了凡四訓》等儒家經典，隨著學習的深入，他們發現，隨著市場經濟的縱深發展和西方異域文化的不斷侵襲，家庭功能弱化、家教工作失當、家風文化斷層而導致太多家庭人道缺失、誠信喪失、信仰迷失，家庭建設系統出現重大問題的現狀無處不在，不少青少年長期在失衡的家庭教育和外來不良文化的輪番侵襲之下，抑郁、自殺、犯罪現象大有日漸突出之勢，給家庭合諧、社會穩定和文化進步，帶來不可挽回的重創和影響。以往時常參加公益活動的小打小鬧，儼然已不能滿足康金勝、王麗夫婦強烈的報恩之心。

“我的姥爺是著名抗日英烈，學他報效國家的理想，從小就在心里扎下了根，我們一定要在弘揚傳統文化，搞好家風家教建沒方面做出自己該有的貢獻”，康金勝在心里暗暗發誓。

心中有了良好的愿望和純純的動機，好的機緣便不期而至。2009年，一名企業家牽頭出資邀請中華傳統文化論壇匯報團準備去撫順巡講，因臨時急事纏身，便委托康金勝精心組織撫順市首屆傳統文化公益論壇和公民道德教育論壇，不曾預想，活動引起了巨大轟動，不少市民因為人員爆滿而致門票緊缺，在會場外冒雨聽完報告，久久不肯離去。在廣大市民的強烈要求下，原計劃的4天講座被迫延至7天。傳統文化講座首戰取得的巨大的成功，給夫婦二人無比的信心。

廣泛深耕并傳播中國優秀傳統文化的謀劃，在于無聲處生根發芽。

大善施人 勇毅轉身

“積善之家，必有余慶。積不善之家，必有余殃”是古圣先賢的教誨。次年6月，他們夫婦開始從小做起，租賃寫字樓開辦報恩堂，全程免費向本地和外地求學者開放，學習并踐行《弟子規》孝親活動，聞訊的群眾紛至沓來，短短一年下來，原本租賃能容納20人的一間教室，擴展至12間，但還是告急，他們沒有想到，原來還有這么多急于想學習傳統文化的家長和他們身后的孩子，每每看到家長們那痛苦、渴盼的雙眼，甚而至于無助的神情，夫妻二人決定以更大的決心、更多的投入來回報求教若渴之人。

在報請成立傳統文化研究會后，他們變賣了生意場上所有資產，將換取來的數百萬元資金，全部投入到宣傳傳統文化的學校建設之中，不到一年，一座全新的教育學校在撫順市郊拔地而起。學校招收的所有學員，吃不花錢，學不破費，書本費還全免。教學的內容依據儒家經典，講倫理、講道德、講感恩、講善行善為，用忠、孝、悌、義、信來規范五倫關系，講孟子“四心”教育，讓人內心升起慚愧和羞恥之心，從而知錯認錯改錯。在每個人、每個家庭對長輩的孝與順這個看似平常，實則大不簡單的事情上扎根基、下狠手，從而不斷引領前往學習的每一個家庭，走向和諧幸福。

2013年以來，從全國各地趕來的學員，每期上百人，僅長期駐校義工和學生超過150人，高峰期接納超過300人。公益傳統文化教育，背后是日益龐大求學群體的供養，鐵了心一條道走到底的他們，寧可自己節衣縮食，也要全力保證學校正常運轉，每每看到眾多人員學習后，走出焦慮、迷茫，重新拾起生活和工作信心，無數個問題家庭和問題孩子被拯救出來，他們會心的笑了。這，正是他們至今矢志不渝堅定走下去的源泉。

小善齊家 大善救人

眾多來學校學習的家長和孩子們，經過不間斷且嚴格規范的圣賢文化浸潤，都是郁郁寡歡而來，滿心歡喜而歸，寫在每一個離開學校張張笑臉上的，分明是對傳統文化教育學校改變了人，也即將改變命運而在心里升起的萬千謝意。

這樣的鮮活事例，在康金勝、王麗夫婦所辦的傳統文化學校里，俯首皆拾，熟知的人，莫不滿盤稱頌。 2010年6月的一天，21歲的田雨來到了報恩堂學習，他永遠不會想到，這一次的到來會徹底改變他的一生。小時候的田雨，長年生活中父母經常爭吵不休中，父親患上嚴重的強直性脊柱炎，癱瘓在床，不久后母親又得了腦血栓。家庭的不幸和諸多的不良生活習慣，使其成為問題少年，他被多家醫院診斷，確認患上了精神分裂癥，無法上學、無法正常交流。面對這樣一個風雨飄搖的家，康金勝、王麗夫妻留下了他，還將他的父母接到學校照顧，直至雙雙離世，田雨在學校按要求認真學習并踐行6年，沒進一次醫院，沒吃一顆藥，就徹底擺脫精神分裂癥的困撓，而與常人無異，現在他已成為一名出色的新媒體制作者，策劃、拍攝、制作這些技術活，他一個人獨立完成，留給人們的，是一張整天笑容可掬的臉。

來自黑龍江的詹某，對生活和家庭陷入絕望。她的丈夫吸毒9年，常年不回家，一回家就用刀要打打殺殺，孩子自卑，經常大門不出二門不邁，為此她搬家20多次，對生活失去了念想，終日郁郁寡歡，多次想過跳樓自殺。2018年8月，詹某在網上搜尋發現這個學校有“改變命運”四個字，就先來學校學習，在學校她聽話照做，很快心境得到改變，潛心的學習影響帶動了丈夫，也跟來學習。一家子學習半年，又長時間做義工鞏固學習成果，如今丈夫戒掉了吸毒惡習、母女也歸于正常。

從小善的公益、施教、培訓，到大善的運用傳統文化興家治家、攙救那些有心理障礙、有違法犯罪動向的大批青少年，這樣救人的鮮活事例，康金勝夫婦一直在這條眾善奉行的路上奔忙。2017年，他們將歷時3年辦學實踐，結合社會實際深入研究，撰寫出的《在維護社會穩定中，引入心理干預機制的理論與實踐探索》一文，榮獲遼寧省維護社會穩定調研成果一等獎。

大道無言 止于至善

搭上傳播優秀傳統文化的中國智慧工程研究會這塊金字招牌的快車，康金勝夫婦把眼光盯得更高、也更遠了。

隨著到校學習的人越來越多，他們敏銳地意識到，學習并運用優秀傳統文化，讓更多的人體會中國文化自信的深刻內涵，堅決克服并摒棄外來糟粕文化的毒害，僅在遼寧全省內學習并踐行，已經遠遠不能滿足來自全國各地群眾的需要了，很有必要在全國范圍內廣泛推廣傳播，面對更多的家庭，更多有這樣那樣問題而深陷恐懼、無助甚至有自暴自棄的家長和出現問題的孩子們，給予圣賢文化施教，幫助他們共同走出心緒郁結的困境，徹底擺脫籠罩在家庭里的黑色漩渦，已是勢在必行。

2021年，夫妻二人幾次進京，在辦理好注冊登記后，又在北京租下房子，把學校拓展到了京城，從這時起，公益性的《弟子規》、《了凡四訓》、《一日常規》學習班，每月不間斷的輪番辦班開講。所學的《了凡四訓》，還是2016年中央紀委、國家監委網站強烈推薦的黨政干部讀物，學習活動如火如荼地開展起來。報名參加的人絡繹不絕。在辦好學習班的同時，他們又謀劃在全國范圍內積極組織并舉辦百人千場的大型傳統家庭教育公益大講堂，以文化賦能家教，凝共識同筑未來，如今公益巡講活動在全國尤如雨后春筍，每月一場，風雨無阻。

盡管每場的巡講活動開支都在10萬元以上，他們從沒收取分文。前往聽講的，既有耄耋之年的老者，也有擔當家庭重任的中年，還有奔忙在學習路上的莘莘學子，連續兩天高節奏的巡講，參與者全程免費，會務組還為每一個聽課的人，每天提供免費的午餐，講座完畢還贈送價值百元以上的文化大禮包。

2021年以來，家校社育工委已在全國舉辦公益巡講活動39場，每場直播的分會場增加到20多個，聽眾受益者達到百萬人次，他們的足跡，從南到北在日益擴展，終日忙碌在祖國的山水間，沒有停歇，更沒有畏縮，夫妻倆有時忙的一天只能睡一兩個小時而毫無怨言。巡講團每到一處，都受到當地政府的大力支持與肯定，地方媒體迅速跟進，連篇累牘地大肆宣傳，群眾參與熱度也在不斷攀升。大連的漁港碼頭，陜南的秦嶺山麓，珠江的南海之濱，再到川渝的靈山秀水，那里都有他們策劃的一場場精彩紛呈的巡講，背后無一例外是他們辛苦操勞的身影，為圣賢文化在民間扎根，在學習中運用，他們在傾其所有而為。

家庭輔導也在蓬勃推進，僅在去年，全年共舉辦家庭教育輔導班12期，教育培訓人數7萬多人次，涉及到7萬多個家庭。老師們憑借20多年的學習總結，16年教學經驗的積累，將改變命運的原理和方法，把圣賢的智慧如涓涓細流，潤物無聲地傳授給學員，讓他們在圣賢經典的滋養下，找準人生的方向。

在青少年好習慣養成班里，老師們針對孩子的抑郁、雙向情感、自閉、網癮、忤逆、啃老、躺平等嚴重影響青少年健康的疑難問題，他們直面矛盾，找準癥結，因人施教，24小時的敬業陪伴，用先賢流傳下來的智慧和仁愛之心、超強耐心和入微細心，教化孩子在身體調理、心理調理和品德養成下足功夫。僅僅幾年，好習慣養成班便見證了來自江西、山西、遼寧、廣東、湖南等地數十名問題少年的人生蛻變，有如鳳凰涅槃，無數個家庭，當初在痛苦、徬徨甚至驚恐的掙扎邊緣，現已全部得到拯救，孩子得以重生重塑，紛紛走出家門，在社會的競爭中爭得一席之地，為家庭為社會貢獻自己的才華，如今走出來的家庭個個美滿幸福。殊不知，這是老師們用心血和生命無私付出，全情培養并喚醒孩子們的愛心、孝心和感恩之心升起后的人生裂變。

“只要有一個家庭求助，我們的家庭教育輔導班和巡講活動的腳步，都絕不會停下來”。這些年來，康金勝這樣擲地有聲的告白，用他那終年馬不停蹄奔波操勞的行動，書寫著滿是誠摯、奉獻和鍥而不舍的愛心答卷。他們的事跡，多次被央級主流媒體廣泛報道，學習強國還經常選用他們的事跡。

家庭是社會的細胞，孩子是祖國的未來，只有千千萬萬的家庭好了，社會才會穩定和諧，孩子生活在倫常，才會不斷消減出現的各種問題。而每一個問題孩子的背后，都有問題家庭如影隨形，要徹底消除問題家庭的余殃之根，惟有弘揚并踐行五千年流傳不衰的圣賢文化教育，才是中華大地上治家濟世的最好解藥。

康金勝夫婦所經營的，正是傾其所有，用博大之愛，把這份解藥研成細粉，遍撒給那些正在經歷痛苦折磨的蕓蕓眾生，為社會獻一份力，為和諧增一束光，為希望加一把火。

曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。16年的風雨雖無言，但他們一步一個腳印走過來的，是鐫刻在山水間的豐碑，早已用他們的行動樹為高聳。