沈陽市香順職業培訓學校依法治校促就業紀實

法治賦能職教路 技能點亮就業夢

沈陽市香順職業培訓學校依法治校促就業紀實?

圖為2023年6月13日，沈陽市香順職業培訓學校組織學員參觀阜新市海州露天煤礦，學習“海州礦精神”。

2025-06-05 08:01:05 來源：法治日報·法治周末

《法治周末》記者 賀斌

在遼寧省沈陽市的中國沈陽人力資源服務產業園內，一所名為“香順”的職業培訓學校悄然書寫著職業教育的傳奇。該校從2012年創立至今，以“法務先行”為指導，以國家專項能力相關項目為依托，在全國18個省市區開展200余場培訓，幫助2.2萬余名農村中青年、城市待業人員、殘障人士、刑釋人員等實現就業創業，用法治思維和職業技能為萬千家庭構筑了新的生活。

依法治校筑根基：讓職業培訓在法治軌道上行穩致遠

在香順的展示區，最醒目的位置懸掛著幾塊“金字招牌”：人社部門頒發的《民辦學校辦學許可證》、民政部門核發的《民辦非企業單位登記證書》、遼寧省就業和人才服務中心頒發的“專項能力考評機構”的牌匾和各種專利證書等。退役軍人出身的王阜州校長，也是沈陽市鐵西區人力資源和社會保障局民辦學校聯合黨支部書記。他常說：“依法辦校是生命線，就像軍人必須服從命令一樣，辦學校必須敬畏法律。”

這份法治信仰體現在辦學的每個細節。學校聘請了一批知名專家學者擔任法務顧問，建立起覆蓋教學、考核、就業全流程的合規體系；每期培訓必增設法治內容，從法規到創業扶持政策，讓學員在掌握技能前先系好“法治安全帶”。

“我們曾遇到過無資質機構和陌生人員，仿冒我校名義招生。”王阜州回憶道，“但因為我們所有辦學流程都合規透明，很快就通過法律途徑維權成功。”這種對法治的堅守，讓香順在職業培訓市場亂象中脫穎而出，其核心專利技術被納入“國家專項能力相關目錄”。該校是人社部門認定的國家“專項能力考核機構”，也是國家專項能力有關考試培訓教材的指定編撰單位。

法治賦能不僅體現在該校內部管理，更延伸到社會公益領域。2018年，當得知中國首家未成年人矯正實驗基地項目啟動，學校立即發起“法治助學”行動，校方與學員共同捐資200余萬元，用于幫助“問題少年”重塑價值觀。“職業教育不僅是授人以漁，更要育人以德。”王阜州說。

技能破局紓民困：讓“一技之長”成為逆襲人生的鑰匙

《法治周末》記者看到，在香順的培訓訓練室里，一群特殊的學員正在認真練習技能。他們中有曾因家暴入獄的刑釋人員，還有背著行囊從云貴山區趕來的城鄉務工人員。這里沒有學歷歧視，只有“一技之長改變命運”的真實故事。

從“月光族”到“一店之主”，河北唐山學員張曉偉的經歷堪稱傳奇。在進入香順前，他是典型的“折騰青年”，從擺地攤、開網店，到經營實體箱包店，始終困在溫飽線上掙扎。后來，張曉偉的父親突因腦梗離世，他的母親也查出腦梗多次住院，張曉偉一度充滿了無力感。

之后的歲月，張曉偉在機緣巧合下了解到香順，便以嘗試的心態前去學習技術。學成回家后，他嘗試創業，很快有了穩定的經濟收入。如今，他在唐山市經營著一家300平方米的店鋪，年純收入平均近五十萬元。

在沈陽某社區，58歲的李梅（化名）正在自己的理療店里為顧客做調理。很難想象，這個笑容溫和的女人曾因家暴失手殺夫，入獄18年。出獄后的她身無長技，一度靠拾荒為生，是香順向她伸出了橄欖枝：不僅免除學費，還提供生活費和創業扶持。

李梅回憶道：“當時，知道我背景的教練沒有嫌棄我，而是耐心地教我技術，更教我如何重新面對生活。”如今，李梅擁有了穩定的工作。

多元賦能育新才：構建“技能+法治+心理”培養體系

“職業培訓不能只教技術，更要培養‘完整的職業人’。”該校教學負責人介紹，法治課涵蓋勞動權益保護、創業法律風險等實用內容；心理課則邀請心理學專家授課，幫助學員樹立自信、疏導情緒。對此，學員楊愛美深有體會。她說：“我是一個農村出來的寶媽，曾經因過度相信他人，把家里準備買房子的七八十萬元拿去投資，結果血本無歸。我每天躲在家里哭。直到在香順的心理課上，我才明白，只有先戰勝自己，才能解決困難。”為此，楊愛美付出了努力，如今的她不僅還清債務，還成了學校的金牌講師，她用自己的故事激勵了更多的人。

來自新疆的回族女孩李娟，因車禍導致二級殘疾。父母體弱、孩子年幼的她，靠著打零工養活全家人，被家庭重擔壓得喘不過氣，甚至逐漸自卑、自閉。直到2023年，機緣巧合之下，她走進了香順。在這里，她用專業技術找回了自信，改變了命運。

據其他學員介紹，在香順期間，李娟比很多人都努力，別人休息時，她在訓練。與此同時，學校的心理疏導課，也讓李娟第一次敢站在舞臺中央抬頭正視人群。如今的她，抽屜里整齊地碼放著8本證書。從學校的教練證到國家人社部門頒發的專項職業能力證書等，每一本都見證著她的努力。她說：“現在我有一份穩定的工作，我身邊的朋友，親戚和顧客對我都很尊重，我非常有成就感。香順不僅教會了我一技之長，更讓我挺直腰桿，找到了生活的底氣。”

李娟的故事，正是香順“技能+法治+心理”育人模式的生動詮釋。

社會價值再升級：從“促就業”到“筑和諧”的責任跨越

為了確保培訓質量，香順建立了“三師協同”的教學模式，即技術老師傳授手法，法務老師解析行業法規，創業導師（香順開店的教練）分享實戰經驗。學員結業后，還能獲得“一站式”就業服務：參加人社部門專項能力考核、推薦加入全國連鎖養生館、獲取創業貸款咨詢等。數據顯示，該校全國學員的平均就業率達92%，創業學員平均月收入達1.2萬元。

對于農村和低學歷群體，香順提供的不僅是就業機會，更是尊嚴的重塑。來自四川省的農民閆紅星，因只有小學文化四處碰壁，如今憑借專項能力證書成為某養生館的技術骨干，月薪8000元。他說：“以前別人叫我‘農民工’，現在叫我‘閆師傅’，這稱呼的變化比工資增長更讓人開心。”

對于刑釋人員等特殊群體，職業培訓成為他們回歸社會的“緩沖帶”。學員吳強（化名）是一名刑釋人員，他出獄后長期找不到工作，生存都是問題，一度想輕生。經人介紹，他來到了香順。在學校里，他不僅學會了專業技術，更通過法治教育明白“自由的可貴”。

值得一提的是，該校3000余名學員創業開店，累計帶動就業超過2萬人，其中60%為農村轉移勞動力和城鎮失業人員。

未來展望：“三化”戰略驅動躍升新高度

站在新的歷史起點，香順正以“標準化、連鎖化、品牌化”為目標，謀劃新的發展藍圖：與專業科研機構專家合作建立技術研發中心，推動專利技術與現代科學理論結合；開發線上培訓平臺，讓偏遠地區學員也能享受優質課程。

今年，為了服務好廣大店主，香順已推出品牌授權店模式和優惠政策。今年計劃篩選扶持打造200家左右品牌授權店。至2029年，品牌授權店數量控制在5000家左右。

“職業教育是民生工程，更是民心工程。”王阜州對學員講道：“我們將始終堅守法治底線，用技術賦能更多人，讓愿意奮斗的人都能在香順找到人生的一個支點。”

香順用“無學歷歧視、無身份偏見”的包容精神，讓一名名失業青年、農村寶媽、殘障群體和刑釋人員等重新找回了自我價值。十余年的時間和實踐也證明，當法治與職業技能深度融合，當社會責任與市場規律同頻共振，職業教育就能成為一支促進社會發展的重要力量。