到底是“魔丸”還是“靈珠”？且看6歲孩子撒尿拉粑粑都在會議室里的行為…

我沒想到今天的工作日報讓這么多伙伴有共鳴，甚至已經開始在朋友圈里傳了，非常感謝伙伴們的認可。既然如此，那我就把它整理到公眾號里面，供大家當做案例參考吧。

不知道聽哪位老師說過一段話，也許家長將孩子帶到我們這里，這是他最后道防線。如果我們再接不住孩子的情緒，影響不了孩子，給不了家長正確的指引，那么這個孩子可能就真的廢了，而今天在海寧服務中心確確實實地感受到了這個念頭。

可能在很多人看來，這個孩子就像“魔丸”，到處搞破壞，在會議室里尿尿（還不脫褲子）而且是不停的喝水，走到哪里不停的尿，在服務中心場地拉粑粑，把水灑在地上，把花盆推倒，餅干全部倒在桌子上又灑在地面，在廁所里拉粑粑時，嘴巴咬刷毛廁的刷子把手…我在想，如果放在其他的平臺，遇到這樣一個孩子，他們應該會怎么處理？

其實，很多老師都說，要不就讓這個爸爸把這個孩子帶走吧。在那么一瞬間的時候，我也有動搖了這個想法，內心當中閃爍過無數的念頭，是繼續正確地對待這個孩子，還是說讓他爸爸把他帶走，當時我跟陳菲老師說了一句話，我說這可能就是我們做家庭教育的初心吧，這個家長把孩子帶到我們這里來，我們這里可能是他最后一道防線（我也不知道這么跟她說對不對），但是我看到陳菲老師帶著這個孩子一起拖地，用紙巾將孩子尿的，拉的粑粑全部給收拾干凈，我心里有點難受。

所以今天在復盤這個案例的時候，我一直在想，這個孩子要么就是家里有什么重大變故，要么就是在媽媽肚子里的時候，媽媽的情緒極其的不穩定，或者說是恐慌，甚至可能有被家暴的嫌疑…

因為他爸爸說這個孩子是自閉癥，但是我會發現這個孩子他會活在自己的世界里面，但是他又沒有完全的封閉。

我牽著這個孩子的小手，我跟他說，你不需要用這種方式來引起老師們對你的注意，其實你是一個很聰明的孩子，我一眼就看到了，到廁所門口的時候，我告訴他，這就是廁所，我相信你一定可以到廁所里去尿尿的，他果真去了。

雖然他是把粑粑拉在了場地里，但是在他拉粑粑之前，他卻動手拿了垃圾桶，他是有這個意識和想法的，這是所有人沒看到的；當我陪他一起去玩玩水的時候，他會很開心，當我抱著他舉高高的時候，他也非常的開心，當我抱著他轉圈圈的時候，他也非常的開心，當他爸爸要帶著他做這個動作的時候，我看到了這個孩子的抗拒。

所以我覺得這個孩子他心里面什么都懂，而且他也非常的敏感，可能語言上發音上可能聽不太清楚，但是當你真心地對待他，不去批評他，不去抱怨他，甚至跟他一起玩的時候，你能從他的臉上看到那種發自內心的笑容，所以最后我想說的是，與其說他是一個魔丸，倒不如說他是一個未被正確引導的“靈珠”。

2025.9.13

海寧服務中心的親子陪伴營感悟