《高等院校課程與教學人工智能評價》團體標準研討會成功召開

2025年10月21日上午，《高等院校課程與教學人工智能評價》團體標準云南地區研討會在云南農業大學課程中心順利舉行。本次會議由中國智慧工程研究會指導，云南農業大學承辦，標準牽頭起草單位云南尋鹿科技有限公司組織，各參編單位、參編專家來自省內17所高校。近40位專家學者采用線上線下結合的方式齊聚云南農業大學課程中心，圍繞人工智能技術在高校課程與教學評價中的應用與實踐展開深入研討，共同推動評價標準走向科學化、規范化。

《高等院校課程與教學人工智能評價》是我國目前首個針對高校課程人工智能評價的團體標準，其制定與完善對填補高校課程評價領域標準化空白、規范人工智能技術在教學評價中的應用具有重要意義。會議伊始，云南農業大學課程中心張海濤老師代表承辦單位致辭，其強調課程評價對教學質量提升的重要意義，并表示將全力支持標準的制定與調研工作。
中國智慧工程研究會代表丁俊華博士解讀了國家《深化新時代教育評價改革總體方案》和《人工智能+行動》相關政策背景，并宣布由云南尋鹿科技有限公司牽頭申請的《高等院校課程與教學人工智能評價》團體標準，依據國家標準化管理委員會《團體標準規定》，符合立項要求。其作為行業龍頭從業單位具備相關經驗，望牽頭單位嚴格按照國家相關規定，結合各起草單位和起草專家的意見，嚴格的、科學的將該團體標準內容完善，起草出合格的標準文件，并在全國推廣實施。
會議由北京靈犀智教科技有限公司學術教研總監薛軍介紹了《高等院校課程與教學人工智能評價》團體標準的設計規劃以及技術路線，并提交團體標準初稿，由與會起草單位、專家共同討論。
在專家發言環節，各高校起草單位代表結合本校課程評價工作開展情況，就標準落地中的關鍵問題提出建設性意見。代表們提出，應推動標準從“框架”走向“精細化”，注重思政與學科特色的融合，建立差異化數據采集與評價機制。其中云南財經大學石福榮老師強調應增強方案實操性、合規性。昆明理工大學陳慶華老師分享了課程評價實踐中面臨的學科差異大、針對性不足等問題，呼吁標準制定需兼顧標準化與教學情懷。
多位專家關注AI技術在評價中的應用前景與挑戰。昆明理工大學津橋學院李玳老師、昆明城市學院龍思圻老師、袁媛老師等指出，AI評價雖具效率優勢和客觀優勢，但目前在藝術類、體育類等特殊課程中適配性不足，建議補充相關類別指標，并為民辦院校增設特色評價維度。
昆明學院張小玲老師分享了學校從“全員專家評審”逐步轉向“AI+人工”協同，到AI模型全面替代評價的實踐路徑，強調課程評價的初衷是服務教師、提升教學質量，利用人工智能技術+大數據實現科學的評價體系。
云南農業大學張海濤老師在總結中提出，標準制定應在細化與實操間取得平衡，借助AI技術優化流程，推動教師自主建設與良性競爭，共筑教學評價體系與人工智能深度結合。
團標牽頭起草單位云南尋鹿科技有限公司于雪超在總結發言中表示：“公司作為國內課程與教學評價技術研發龍頭企業，有著多年的人工智能技術研發與服務高校的經驗。公司研發的國內第一款人工智能評課大模型算法已取得國家網信辦的備案。公司將嚴格遵循國家標準，吸納各方建議，利用好人工智能技術和大數據在教育評價中的應用，持續優化評價技術體系改革，嚴格把控數據安全，加強組織協調工作，切實提高標準的制定質量和水平，并增加標準的適用性和時效性。公司將結合各起草單位和起草專家的意見，共同推動這一具有開創性的團體標準走向全國，服務更多高校。”

此次研討會的召開，為《高等院校課程與教學人工智能評價》團體標準的科學性、實操性和教育適配性奠定了堅實基礎。其作為我國高校首個課程與教學評價的人工智能技術領域團體標準，具有開創性的意義。標準的制定將更好的為高等院校服務，為全國高等院校課程與教學質量的提升提供了有力的支撐。其符合國家在《深化新時代教育評價改革總體方案》中提出的創新評價工具，利用人工智能、大數據等現代信息技術的政策方針，助力我國高等教育評價體系的發展。