這就是我和我的班導師！

我和我的班導師

從高中到大學的跨越

總帶著些許無措與忐忑

而班導師的出現

就像一位親切的引路人

用溫暖的指引

陪我們平穩走過這段全新的旅程

初入大學時

心里裝滿了對未知的迷茫

是班導師像一盞燈

在學業規劃、校園適應的各個路口

為我們照亮方向

驅散了成長路上的不安

人文學院

社工24-1班關舒文 班導師呂程平

當你們傾聽他人故事、思考社區需求，便接過了社工的 “特殊工具”—— 不是冰冷儀器，而是共情的耐心、理性的分析，以及 “用生命影響生命” 的熱忱。

社工世界里，沒有 “無關緊要” 的小事。愿你們課堂筑牢理論，實踐活用個案、小組等方法，既在困境家庭訪談中傳溫暖，也在社區調研中提方案，讓 “助人自助” 從文字變行動。

未來，盼你們帶專業素養與真誠，做困境同行者、需求回應者、溫度傳遞者，用專業點亮希望，書寫社工的責任與擔當！

國際設計學院

數媒24-2班劉文欣 班導師李修雯

大二是專業成長的 “黃金爬坡期”，你們正從基礎認知轉向深度探索。

在國際設計學院的平臺上，既要扎實打磨軟件技能、理清項目邏輯，也要敢用創意打破邊界，讓靜態視覺有動態敘事，讓技術工具為思想服務。

如今AI生成技術重塑創作流程，VR/AR開辟沉浸式展示空間，學院的工作室與國際工作坊已為你們搭好探索平臺。依托學校的跨學科資源、商業實踐機會與國際視野，大膽試錯、深度探索。

期待你們在科技與藝術的交融中，生長出屬于自己的創作鋒芒。

信息工程學院

電信25-1班李宗彧 班導師張黎

你們焊接電路、調試代碼、解析信號，觸碰的不只是元件與波形 —— 那是智能設備的 “核心神經”、數字世界的 “信息脈絡”，更是社會運轉的 “技術基石”。

電子信息領域從無 “一成不變”，唯有 “迭代探索”。愿你們課堂筑牢電路、信號等專業根基，實驗室勇試創新設計，既懂芯片邏輯，也探應用可能，讓理論變智能產品與技術方案。

未來，盼你們攜技術熱愛與創新執著，在芯片、通信等領域突破，做技術工匠與需求實踐者，用電子信息力量為科技注入青春動能！

空天信息學院

遙感25-1班薛子涵 班導師李海軍

當你們標注河流變遷、解析農田長勢，手中的遙感設備早已是 “大地之眼”“數字標尺” 與 “信息橋梁”。

遙感世界里，沒有 “遙不可及”，只有 “探知不輟”。愿你們在數據處理中磨嚴謹，在圖像解譯中積洞察，既懂衛星軌道的 “高遠”，也知地面應用的 “扎實”，讓知識從課本走向田野與產業。

未來，盼你們以遙感為筆、數據為墨，“繪” 精準普查、“測” 生態成效、“探” 應急速度，為空天信息事業寫下青春答案！

機電工程學院

工設25-1班李思承 班導師丁怡

親愛的同學們：

歡迎開啟你們的大學創造之旅！這是一場“造物者”的修煉，你們將學習用設計優化人與世界的相處方式。

大學伊始，是夯實專業基礎、培養自主學習能力的關鍵期。請學會管理時間，保持好奇與思考。同時，務必重視身心健康，規律作息和鍛煉是應對挑戰、保持活力的基石。

大學更是全面發展的舞臺。積極投身各類活動，不僅能結識志同道合的伙伴，更能鍛煉溝通、協作與批判性思維。

愿你們未來四年，腳踏實地，亦敢仰望星空。秉持“設計為民”的初心，用創意與熱情繪制精彩篇章，共同讓世界更美好！

國際商學院

國貿25-1班趙雅琪 班導師王娟

同學們，大家好！

國際經濟與貿易專業是一個“連接世界”的專業。

在大學一年級，同學們要平衡好學習功課與社團活動之間的關系。在學習方面，要打好專業基礎，把英語學扎實，能夠靈活運用，它是你看懂外貿合同、處理國際業務的“通用鑰匙”；多關注財經新聞，培養專業敏感度；多參加實訓課程和各類競賽，這些能夠幫助你們提升實際動手能力。在生活上，逐漸適應大學生活，關心集體，幫助同學，積極參加社團活動，積極參加社會公益活動等。

青春的意義，在于勇于嘗試，積累豐富的經驗，砥礪前行！祝愿你們眼里有光，追逐遠方；心中有暖，珍惜身旁。

數字技術學院

數媒技術25-2班張雅靜 班導師劉家軍

當你們點亮屏幕、調試參數，便握緊了數媒人的“創意密鑰” 不是冰冷代碼，而是審美與技術的融合，以及“讓視覺會說話”的熱愛。

數媒世界里，沒有“微不足道”的像素。愿你們在課堂深耕建模、剪輯、交互設計，在實踐中玩轉鏡頭語言與動態圖形，既在短視頻創作中傳心聲，也在數字展廳搭建中筑奇境，讓“技術賦能藝術”從概念變作品。

未來，盼你們攜專業技能與人文溫度，做視覺講述者、創意實現者、潮流引領者，用數字畫筆勾勒精彩，書寫數媒人的無限可能！

他從不是高高在上的“管理者”

更像一位親切的前輩

會在班會上用輕松的話語

化解我們的拘謹

會在私下交流時

為我們拆解學業規劃的難題

會在我們因不適應新環境而焦慮時

分享自己的經驗幫我們找到節奏

那些關于校園生活的瑣碎疑問

關于專業方向的迷茫困惑

在他那里總能得到清晰又溫暖的回應

寫在后面

北京工業大學耿丹學院始終牢記為黨育人、為國育才使命，為落實立德樹人根本任務，構建“大思政”格局，提升思想政治教育的針對性、實效性，學校設立班導師制度，選聘優秀教師擔任班導師參與到學生管理工作中，通過深入學生課堂、宿舍了解學生的思想動態、學習及生活等情況，全面加強學生管理力度，創新學生管理模式，促進學校全員育人工作體系的構建，努力為學生的成長發展提供全過程、全方位服務。

注：投票獲得前三的學院師生均可獲得一份精美禮品。

素材提供：國貿25-1班 張家瑞

推文文案：電信25-1班 李博

推文制作：漢語25-3班 劉子萌

內容校對：數媒24-2班 劉文欣

編輯：屈老師

審核：劉老師