重慶
近年以來，中考“五五分流”的提法不絕于耳，所謂“五五分流”，即保持高中階段教育職普比大體相當：中考后升入高中階段的學生，約一半就讀高中（普通及成人高中）、一半就讀中等職業教育（中專、職高、技校）。
該政策自2021年教育部明確導向后逐步落地，旨在通過優化教育結構緩解技術工人短缺問題。政策實施包含禁止中考復讀、建立職教高考制度等配套措施，截至2023年已在陜西等地形成差異化錄取比例。
但是，這一政策導向自從出現以來，其爭議便一直存在。
原因很簡單，這是一條聽起來很美好，但實質上完全落不了地的胡鬧。
五五分流，最大的問題是：顆粒度怎么分？按省？市？縣？鄉？分流？
按省分流，合著省會孩子全上高中，縣城孩子全去打工去吧？
按鄉分流，合著人家鄉里孩子300分上重點高中，你孩子500分去職高準備當藍領？
所以你說說，這政策怎么落地，怎么著教育局領導能不挨揍？
當然，強制推行也不是不行，那就得準備好對鬧事的家長上手段了。
中國自古以來就是“士農工商”，階層分明的，如果要堵住家長們讓孩子階層跨越的通道，那么家長們一定會和你拼命的。
與其說強制進行五五分流，不如有效改善技術工人待遇，真的做到了上職高和上大學，就業水平差不太多，那用不著引導，家長們自然會做出自己的選擇。就好像近幾年，鐵路職業技術學校，就已經超越了很多普通大學了，原因無它，能保障一份還不錯的就業嘛。進鐵老大不比大學畢業家里蹲強多了。
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