廣州“院士專家校園行”：大海深處是什么？解鎖深海尋寶科技密碼

你想象中的海底是什么樣子？是陽光穿透的蔚藍水域、五彩斑斕的珊瑚礁，還是一片寂靜的黑暗世界？你是否曾好奇，在那人類難以抵達的深海之下，是否也藏著像《海底兩萬里》中描述那般令人驚嘆的寶藏？然而，真實的深海探索，遠不止于幻想中的金銀珠寶，更關乎能源的未來、科技的突破與國家的戰略。

2025年11月21日，2025年廣州“院士專家校園行”活動邀請廣州海洋地質調查局正高級工程師何水原，為番禺區毓秀小學師生帶來了一場題為《深海探“寶”》的精彩科普講座。在這場“深海遠征”中，何高工帶領同學們從認識海洋的廣闊與深邃開始，逐步潛入那片高壓、黑暗卻充滿生機與資源的世界，揭開深海寶藏的科學面紗，也在同學們心中種下一顆探索藍色國土的種子。

探秘深海：黑暗、高壓與生命奇跡

“海洋占據地球表面的71%，平均水深超過3600米”，講座伊始，何高工用直觀的數據展示了海洋的廣闊與深邃。他通過圖片對比，展示了“沒有水的地球”可能呈現的“寧靜”或“深淵”般面貌，迅速吸引了學生們的注意力。

當講到深海環境時，何高工特別強調了其“水深、高壓、黑暗”的特點。他通過展示馬里亞納海溝的深度與珠穆朗瑪峰、民航客機飛行高度的對比圖，以及模擬壓力實驗的示意圖，讓同學們直觀感受到深海巨大的壓力。“一艘潛艇如果在深海承受不住壓力，會像這個鐵罐一樣被瞬間壓扁”，何高工的比喻引發了同學們的陣陣驚嘆。他解釋道，正是在這種極端環境下，依然存在著像冷泉生物群落這樣的“海底沙漠綠洲”，展示了生命的頑強與多樣。

海洋寶藏：不只是金銀，更是能源與未來

“海洋里到底有什么寶藏？是沉船里的金銀財寶嗎？”何高工的問題引起了同學們的熱烈討論。隨后他揭曉答案：海洋中真正的“寶藏”包括豐富的礦產資源、漁業資源、文化資源以及巨大的新能源潛力。

他重點介紹了我國南海豐富的深水油氣資源、形態各異的多金屬結核和富鈷結殼、被譽為“未來能源”的天然氣水合物（即可燃冰），以及海洋溫差能等新型能源。通過展示“可燃冰”燃燒的實物圖片和我國在南海成功試采可燃冰的現場照片，何高工自豪地講述了我國在深海能源勘探領域取得的世界級成就，特別是廣州海洋地質調查局在此過程中的關鍵貢獻，激發了同學們的民族自豪感。

尖端科技：如何給大海做“B超”和“CT”

“在漆黑一片的深海里，我們怎么找到這些寶藏呢？”何高工接著介紹了各種先進的海洋探測技術。他將淺地層剖面儀比作“給海底做B超”，將海洋地震探測技術比作“給海底做CT”，將大地電磁探測稱為“給地球做核磁共振”，形象生動的比喻讓復雜的科學技術變得通俗易懂。

他還展示了包括“海馬”號ROV（遙控潛水器）、“蛟龍”號載人潛水器在內的多種深海探測裝備，講述了它們如何像人類的“眼睛”和“手”一樣，在海底完成觀察、取樣、拍攝等任務。當屏幕上出現ROV拍攝到的奇特的深海生物、珍貴的多金屬結核以及古代沉船文物影像時，現場響起了此起彼伏的“哇”聲，同學們對深海探索表現出了極大的興趣。

互動熱烈：點燃科學夢想

在互動環節，同學們爭相舉手提問。“深海魚為什么長得那么奇怪？”“我們以后能不能去海底城市生活？”“怎么才能成為一名海洋科學家？”……何高工耐心細致地一一解答，并鼓勵同學們保持好奇心，認真學習科學知識，未來為探索和保護海洋貢獻力量。他特別提到，隨著無人機、無人艇、AUV（自主水下航行器）等無人裝備的發展，海洋探測進入了“空天海潛立體探測”的新時代，未來的海洋科學正等待著新一代去開拓。講座最后，何高工勉勵同學們：“希望同學們熱愛海洋，關注海洋科學。這片廣闊的藍色國土，蘊藏著國家發展的未來，也期待著你們去探索和發現。”

廣州“院士專家校園行”活動由廣州市科學技術協會、廣州市教育局、中國科學院廣州分院主辦，面向廣州市中小學生，開展主題科普講座。該活動從2017年起至今已經連續舉辦了9年，包含22名院士在內的約180名專家學者通過這個活動面向34萬名學生做了900余場科普報告。九年來，活動不僅為青少年搭建起與頂尖科學家面對面交流的珍貴橋梁，更持續激發他們對科學探索的興趣與熱情，在青少年心中厚植家國情懷、鑄就科學夢想，成為廣州推動科學教育、營造創新氛圍的重要平臺。

來源：科普廣州