廣東
冬日清冷，
寂靜中仿佛能聽見萬(wàn)物脫水的聲音。
“火”這個(gè)字眼，在此刻格外沉重
——它以灼熱之光，
映照出生命最為脆弱的剖面。
“生命至上”絕非墻端的標(biāo)語(yǔ)，
而是必須烙印于心的生存法則。
12月1日下午
警鈴驟響！
一場(chǎng)“實(shí)戰(zhàn)級(jí)”消防疏散演習(xí)在高新校園開始。
14:00消防警報(bào)劃破校園
高新全體師生瞬間進(jìn)入“臨戰(zhàn)狀態(tài)”
低腰捂鼻、搭肩成列
“靠右貼墻、小步快跑”，
動(dòng)作毫不遲疑
安全員盯守樓層防止踩踏。
全校師生齊分別聚集東、西區(qū)安全點(diǎn)
快響應(yīng)、穩(wěn)逃生
零滯留、零慌亂
100%安全撤離
這是對(duì)火災(zāi)悲劇的主動(dòng)回應(yīng)
是校園安全的“實(shí)戰(zhàn)答卷”
集結(jié)點(diǎn)秒變消防工具講解現(xiàn)場(chǎng)！
學(xué)生處教官現(xiàn)場(chǎng)詳解，
各類消防工具的類型、核心功能，
以及不同場(chǎng)景下的適配選擇，
拆解工具的關(guān)鍵構(gòu)造與識(shí)別要點(diǎn)，
把紙上的工具名稱轉(zhuǎn)化為清晰的認(rèn)知，
讓消防工具的基礎(chǔ)認(rèn)知穩(wěn)穩(wěn)立住。
學(xué)生處教官組織現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，
有的學(xué)生上手體驗(yàn)滅火器的規(guī)范操作，
有的試穿消防防護(hù)服，
有的佩戴安全消防面具熟悉使用方式，
教官在旁同步講解各裝備的核心注意事項(xiàng)，
把直觀體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為實(shí)用的應(yīng)急認(rèn)知，
消防裝備的使用體感穩(wěn)穩(wěn)記在心里。
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學(xué)校將以此次演練為契機(jī)，
持續(xù)優(yōu)化應(yīng)急預(yù)案，
為高新校園營(yíng)造更加安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
圖片|招生宣傳辦 梁偉伙、練偉鈞、楊寧粵&校級(jí)宣傳部
視頻|招生宣傳辦 練偉鈞
編輯|招生宣傳辦 陳英杰
審核|招生宣傳辦 盧偉鈞
終審|招生宣傳辦 吳華梅
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02
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03
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