孩子愛洗澡了，老人信中醫(yī)了——山東援疆如何把身邊小事辦成暖心大事？

英吉沙縣濟英中學的希望澡堂里，14歲的阿依古麗正對著鏡子梳理濕發(fā)。溫熱的水流剛洗去課堂疲憊，她一邊吹著頭發(fā)一邊和同學說笑。這間充滿了孩子們歡聲笑語的“希望澡堂”，正是山東援疆“小切口撬動大民生”的一個縮影。自第十一批援疆工作啟動以來，摒棄“大水漫灌”的粗放模式，深耕“精準滴灌”的精細路徑，從澡堂、湯藥、國學課這些群眾身邊的小事入手，撬動教育、醫(yī)療、文化、就業(yè)、民生保障等領域的全方位改善，讓齊魯溫情浸潤南疆大地。

一、澡堂暖童心：一個好習慣，激活家庭文明新風尚

“以前洗澡太困難了，全校同學都得去隔壁杏壇中學，擠著共用一個澡堂，冬天洗完澡往回跑凍得直發(fā)抖！”阿依古麗擦了擦頭上的水漬，語氣里滿是滿足，“現(xiàn)在有了專屬澡堂！夏天每周能洗兩次，冬天再冷也能保證每周一次，班里同學都慢慢養(yǎng)成了勤洗澡、講衛(wèi)生的好習慣！”

（英吉沙縣濟英中學希望澡堂）

“現(xiàn)在我回家會提醒爸媽勤換衣服、勤曬被褥，還教弟弟飯前洗手。這是我給弟弟畫的‘洗手步驟圖’！”阿依古麗從校服口袋里掏出一張紙片。她的媽媽對老師說：“孩子從學校帶回的不只是衛(wèi)生觀念，還有過日子的新樣子，鄰居們都夸我們家越來越整潔了?！?/p>

這正是“希望澡堂”工程的初衷——不止解決校園“洗澡難”，更以學生為紐帶，讓文明習慣從校園走進家庭。針對受援地學校浴室設施陳舊、淋位不足、冬季無供暖的痛點，山東援疆聚焦寄宿制學校核心需求，精準施策：投入援疆資金3960余萬元，新改擴建學生浴室51個，新增淋浴噴頭2118個，同步配齊采暖設備、儲物柜、洗衣機、吹風機、晾衣架等配套設施，讓學生洗浴更舒適；通過校園廣播、主題班會、衛(wèi)生知識宣傳欄等多渠道，普及健康生活理念，將定期洗浴納入學校日常管理，科學制定洗浴安排表，嚴格落實“暖季一周兩洗、冬季一周一洗”標準；每年專門安排546萬元專項資金，用于浴室水費、電費及設備維護補貼，切實減輕學校運行負擔，并指導學校完善浴室使用管理制度，引導學生愛護公共財物、養(yǎng)成勤儉節(jié)約習慣。

一間澡堂的溫度，更是教育援疆的“有力支點”。山東援疆以此為起點，構建起“基礎保障+健康守護+素養(yǎng)提升”的立體化教育援疆框架：開展“青少年心靈護航”行動，建成“南疆地區(qū)學生發(fā)展與心理健康研究院”“喀什地區(qū)青少年積極心理培育工作室”等專業(yè)平臺；推進“脊柱側彎干預”工程，以每年至少2次的常態(tài)化篩查實現(xiàn)“早發(fā)現(xiàn)、早干預、早治療”，“十四五”期間累計篩查中小學生7萬余人，完成體姿體態(tài)與脊柱側彎矯正800余人，受援四縣中小學生篩查覆蓋率達72.6%；實施“綠茵追夢”青少年足球發(fā)展計劃，建設鄉(xiāng)村、社區(qū)足球場等體育設施30余處，每年組織100余名青少年球員及教練赴魯能足校接受專業(yè)訓練，探索魯喀兩地聯(lián)合創(chuàng)辦足球特色班，讓足球運動成為青少年強身健體、交融成長的紐帶；在10所組團幫扶中學設立“泰山班”，“帶土移植”山東先進教育理念、教學模式、班級管理及學生培優(yōu)經驗，全方位提升教學質量，讓南疆學子的成長道路更寬闊。從衛(wèi)生習慣養(yǎng)成到身心健康守護，從學業(yè)提升到素質培養(yǎng)，山東援疆以多個教育“小切口”協(xié)同發(fā)力，為受援地學子鋪就全面發(fā)展之路，更讓文明新風從校園延伸至家庭、輻射至社會。

（喀什二中南疆地區(qū)心理健康教育博士工作站）

二、本草潤疆南：一副草藥方，架起文化認同橋梁

冬日的英吉沙縣芒辛鎮(zhèn)衛(wèi)生院，走廊里飄著淡淡的艾草香。中醫(yī)科的長椅上坐得滿滿當當，大爺大媽們裹著厚外套，卻早早來排隊，嘴里念叨著“山東張大夫”。70多歲的阿卜杜拉拄著拐杖，緊緊握住濟寧援疆醫(yī)生張洪真的手，激動地說：“以前腿疼得下不了床，連巴扎都趕不了，現(xiàn)在能自己走路、干農活了，太感謝你了！”

張洪真至今記得初來喀什的場景：“診室里空蕩蕩的，維吾爾族群眾對中醫(yī)了解少，覺得中醫(yī)‘見效慢’，寧愿多跑十幾公里去看西醫(yī)?！彼麤]有急著推廣，而是帶著團隊沉下心來做實事——在喬勒潘鄉(xiāng)、芒辛鎮(zhèn)衛(wèi)生院打造中醫(yī)特色科室，推出針灸、推拿、中藥湯劑等10余項適宜技術，針對風濕骨病、消化疾病等南疆高發(fā)疾病制定專屬診療方案，還主動提供免費試診服務。慢慢的，“張大夫能治老寒腿”“中藥湯能調理腸胃”的消息在鄉(xiāng)里傳開了，如今喬勒潘鄉(xiāng)中醫(yī)科高峰期月接診量達1800余人次，占全院就診量的80%。

“中醫(yī)不是單純治病，更是文化的交流與認同。”張洪真深有感觸地說，“維吾爾族群眾愿意來扎針、喝湯藥，愿意相信中醫(yī)的智慧，本質上就是打心底認可中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這也是我們推進‘中醫(yī)中藥進萬家’的深層意義。”

（張洪真大夫在為當地維吾爾族患者診脈）

瞄準南疆基層醫(yī)療資源薄弱、群眾看病遠、看病難的痛點，山東援疆以中醫(yī)藥為重要切口，搭建起覆蓋縣鄉(xiāng)村的三級健康防護網，目前受援四縣已實現(xiàn)“縣級醫(yī)院有中醫(yī)科室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院有國醫(yī)堂、村級衛(wèi)生室有中醫(yī)閣”的全面覆蓋。實施中醫(yī)藥文化“三進一促”項目，通過中醫(yī)藥進機關、進學校、進基層，促進各族群眾養(yǎng)成健康生活方式。累計開展“中醫(yī)藥大巴扎”“中醫(yī)藥夜市”等特色活動120余場次，舉辦把脈問診、膏方制作、養(yǎng)生功法教學等領域知識講座15場；組織山東中醫(yī)醫(yī)療隊深入喀什各地鄉(xiāng)村、社區(qū)開展義診服務，免費提供價值10萬余元的常用藥品，受益群眾累計超過5萬人次。

健康守護不止于“治已病”，更在于“強體系、育人才、固保障”。山東援疆精心選派130余位中醫(yī)領域權威專家開展駐點援疆幫扶，邀請220余名國內外頂尖醫(yī)療專家實施靶向技術支援，為南疆醫(yī)療注入“硬核力量”；依托“齊魯名醫(yī)工作室”核心平臺，建立52個分領域醫(yī)療工作室，引進350余項新技術，填補南疆多項醫(yī)療空白；創(chuàng)新實施“青藍工程”，構建“1+X”立體化帶教機制，結成師徒對子640余組，累計培育近1萬名本土中醫(yī)人才，讓“帶不走的醫(yī)療隊”扎根邊疆；落實大病兜底政策，建立“先診療后付費”機制，對重特大疾病患者實行全額救助；深化婦幼健康“春風工程”，實施免費婚前孕前醫(yī)學檢查、高齡產婦唐氏篩查等免費婦幼保健項目89個，惠及群眾9萬余人次，切實守護婦女兒童健康福祉。從中醫(yī)便民服務到大病重癥救治，從人才培育到設施升級，山東援疆用醫(yī)者仁心為各族群眾筑起堅實的健康長城，更以中醫(yī)藥文化為紐帶，加深了各族群眾對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同。

（岳普湖縣醫(yī)院孕婦學校是婦幼“春風工程”重要組成部分）

三、國風育新苗：一則成語故事，涵養(yǎng)民族團結根基

“大家看，‘程門立雪’講的是尊重老師的道理——就像我們現(xiàn)在見到老師要鞠躬問好！‘臥冰求鯉’告訴我們要孝順父母，平時要多關心家人！”麥蓋提縣第四中學，小講解員祖麗皮婭站在國學文化長廊前，繪聲繪色地給同學們講解成語故事。

“以前我很內向，不愛說話，學了國學故事后，我明白了要主動關心身邊人。”祖麗皮婭靦腆地說，現(xiàn)在每天放學回家，她都會給爺爺讀書講故事，幫媽媽疊被子、做家務，鄰居們都夸她“長大了、懂事了”。這正是山東援疆打造“國風校園”的初心：讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不只是書本上的抽象文字，而是能融入日常、指導言行的行為準則。

文化認同是民族團結的根脈。山東援疆以“國風校園”為重要切口，分層構建“尚禮、正德、勤學、崇技”的梯度國學育人體系——小學突出“尚禮”教育，引導學生知禮明德；初中突出“正德”教育，培育學生修身正己、明辨篤行的品格；高中突出“勤學”教育，弘揚勤勉治學、篤信篤行的精神；職專突出“崇技”教育，將魯班工匠精神融入專業(yè)教學，培養(yǎng)新時代技能人才。在受援縣中小學廣泛推廣“國旗下講國學”活動，把《論語》經典誦讀、歷史典故講解、傳統(tǒng)節(jié)日文化解讀融入每周升旗儀式，形成“儀式+教育”的特色模式，近10萬名師生在莊嚴的氛圍中感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力。同時，將“五個認同”教育有機融入校園文化建設，通過雕刻、彩繪、文化墻等形式，讓國學元素覆蓋校園廣場、教學樓、走廊等各個空間；開展“國語標兵”“國學典范”等評選表彰活動，建設曲藝館、書香苑、手工室、韻舞坊等多功能文化教室，開設400余個文化藝術體育社團，以豐富多彩的活動引導學生學國學、用國學、傳國學。

（國旗下講國學活動）

文化潤疆不止于課堂。山東援疆在受援四縣建成7所國學書院、1200余處鄉(xiāng)鎮(zhèn)國學文化設施，常態(tài)化開展“魯喀青少年詩詞大會”“國學經典誦讀”“非遺手工體驗”等活動，讓傳統(tǒng)文化浸潤日常生活；開展“新疆石榴籽山東過大年”活動，2024年組織12名麥蓋提學生帶著親手繡制掛毯赴山東日照，與當地學生一起剪窗花、包餃子、迎日出，在互動中結下深厚友誼；依托“5G+空中課堂”打破時空界限，山東教師遠程教新疆學生拓印甲骨文、制作傳統(tǒng)手工藝品，刀郎藝人線上為山東孩子演奏木卡姆，數千名魯疆學生通過“云端”實現(xiàn)文化互鑒；同步推進文物考古援疆，成立絲綢之路考古合作研究中心喀什分中心，用考古實證“新疆四史”，讓各族群眾直觀感受中華文明的多元一體。從課堂誦讀到跨域互動，從非遺傳承到文物保護，山東援疆以“潤德潤智潤心”為紐帶，讓齊魯風韻與邊疆風情交相輝映，不斷鑄牢中華民族共同體意識。

（英吉沙縣國學書院）

四、甘泉潤萬家：一滴水的變遷，托起幸福生活底色

“以前用水要去幾公里外的河邊挑，鞋底磨破好幾雙，水又渾又有異味；現(xiàn)在擰開龍頭，清水直接流進鍋，做飯、洗衣、澆菜都方便！”疏勒縣巴合齊鄉(xiāng)村民吾買爾?買買提站在自家水龍頭前，接起一捧清澈的直飲水，臉上滿是欣慰的笑容。這一生活巨變，源自山東援疆精準實施的飲水安全工程。

針對南疆部分鄉(xiāng)村飲水水質不達標、取水不便、供水不穩(wěn)定的突出問題，山東援疆精準施策、靶向發(fā)力：投入援疆資金3035萬元，支持受援四縣新建改造供水水廠（水站）229處，鋪設供水管網9.8公里，新增日供水能力1.7萬立方米，讓更多群眾喝上“放心水”；重點支持岳普湖縣實施城鄉(xiāng)一體化供水工程，改造提升現(xiàn)有水廠設施、鋪設輸配水管網、建設配套附屬建筑物，從根本上解決全縣17.4萬人的生活飲用水安全問題，讓城鄉(xiāng)居民共享優(yōu)質供水服務。

一滴清水的背后，是山東援疆對民生保障的全方位投入與系統(tǒng)性推進。在生態(tài)保護與增收致富方面，支持麥蓋提縣建成10.4萬畝防風固沙生態(tài)林，帶動200余戶群眾參與林木管護，既守住了生態(tài)屏障，有效減少風沙災害，又為群眾拓寬了增收渠道，實現(xiàn)生態(tài)效益與經濟效益雙贏；在鄉(xiāng)村振興方面，集中連片打造15個鄉(xiāng)村振興示范片區(qū)，建設南疆首家鄉(xiāng)村振興學院，精準培育新型職業(yè)農民，推動“大倉東移、好品西進”工程，近三年帶動喀什特色農副產品出疆銷售額超40億元，讓各族群眾共享產業(yè)發(fā)展紅利；在人居環(huán)境整治方面，大力實施農村廁所改造、生活垃圾處理、村容村貌提升等項目，120余個村莊實現(xiàn)“顏值”與“內涵”雙提升，鄉(xiāng)村變得更整潔、更宜居；在就業(yè)援疆方面，引入“魯菜師傅”“陽光大姐”“梁山好焊”等山東知名勞務品牌，通過“免費培訓+崗位對接+跟蹤服務”的全鏈條模式，讓群眾掌握一技之長，依托產業(yè)協(xié)作平臺打通就業(yè)服務“最后一公里”。

（喀什百姓看發(fā)展活動中，各族群眾暢敘美好生活）

25歲的阿爾孜古麗便是就業(yè)援疆的直接受益者。“以前我天天圍著灶臺轉，看著鄰居姐妹們靠手藝掙錢補貼家用，心里又羨慕又著急！”今年4月，得知縣里有山東援疆開設的“陽光大姐”母嬰護理免費培訓，不僅免學費，還包吃住，阿爾孜古麗立刻報了名。從不會消毒奶瓶、不懂新生兒護理的“門外漢”，到熟練掌握新生兒撫觸、輔食添加、產婦康復護理等專業(yè)技能，在老師手把手的教學和課后反復練習下，她的進步飛快。手握培訓證書的那一刻，阿爾孜古麗終于有了“一技傍身”的底氣。如今，每個月四五千元的穩(wěn)定收入讓她在村里挺直了腰板?！皬膰钆_轉的家庭主婦，變成能獨立賺錢的‘技術工’，是山東援疆讓我的生活大變樣，也讓我找回了自身價值！”阿爾孜古麗笑著說。

（陽光大姐專業(yè)技能培訓）

第十一批援疆工作開展以來，山東始終堅持“小切口”破題、“大民生”落腳，用澡堂的溫度溫暖青少年成長之路，用本草的溫情筑牢各族群眾健康防線，用國風的浸潤凝聚中華文化認同，用清水的滋養(yǎng)夯實幸福生活根基，教育、醫(yī)療、文化、就業(yè)、民生保障等各項工作均取得扎實成效。

下一步，山東援疆將持續(xù)聚焦“山東所能、喀什所需”，以更精準的舉措、更務實的作風，深化各領域援疆工作，著力推動各項工作從“辦實事”向“建長效、促長效”轉變，切實把援疆成效轉化為各族群眾看得見、摸得著、感受得到的獲得感、幸福感、安全感，為鑄牢中華民族共同體意識、推動喀什地區(qū)高質量發(fā)展，持續(xù)貢獻山東力量。