于海青：為何說從教師轉入政壇的原六安市委書記葉露中令人感慨？

#海青點評#雖然這條信息已經過去了一段時間，但是每當想起時還是讓人有一些感慨，因為類似情況不少。如果你特別留心，可能也會發現這種問題。我今天所聊的這位官員就是原六安市委書記葉露中，對于他主動投案的事，其實背后折射出了很多問題，畢竟卸任六安一把手也就兩年，還是讓人產生了一些好奇心，究竟是什么樣的原因讓這位一把手主動投案呢？同時也讓我深思考一個延伸問題，本來是一名教師，但后來選擇步入政壇，曾經在很長一段時間也獲得太多殊榮，但如今卻落得如此地步，人生命運又進入到了另一個轉折點。當然，人生沒有假設，我們退一步講，從事一輩子教師基本不會有牢獄之災，但是從政了，而且達到了正廳這個級別，有時風險也大了。

他生于1963年，安徽巢湖人，長期安徽工作，1982年考入安徽農學院，1986年畢業后分配到滁州師專，從此成為一名師范學校老師，任教10年直至1996年調入滁州市經貿委，從此開始仕途之路。1997.11-1999.03 安徽省滁州市經貿委副主任、黨組成員1999.03-2001.09 安徽省滁州市瑯琊區委副書記。2004.06-2004.07 安徽省滁州市委常委，全椒縣委副書記、縣長。2004.07-2007.07 安徽省滁州市委常委、援藏擔任西藏山南地委副書記2008.05-2011.07 安徽省淮北市委常委、組織部部長2011.07-2013.06 安徽省淮北市委常委，市政府副市長、黨組副書記。2013.06-2016.03 安徽省阜陽市委副書記。2016.05-2017.12 安徽省民政廳廳長、黨組書記、省委政法委員會委員。2018.01-2021.05-2023.01 安徽省六安市委書記。2023.01-2023.11 安徽省第十四屆人大城鄉建設環境與資源保護委員會副主任委員，六安市委書記。2024.01- 安徽省人大教科文衛委員會主任委員，省人大常委會教科文衛工作委員會主任。直至此次主動投案。（以上個人簡歷以及履歷來源網絡，僅供方便閱讀參考。）

我記得有幾年就是鼓勵一些教師從政，兩千年那一波很多人參與了進來，但到今天再回頭去看一下當年從教師轉型到從政之路的人，竟然發現有很多人被查落馬。由于那個時候年齡小，對于這種現象還不是特別關心，但當今天再去回看的時候總會有一些印記，當然，這些印記的背后就是感慨，對于一個人命運的思考，有些時候的好事只是相對而言。那個時候從教師從政的人被很多人所羨慕，因為進到了另一個陽光大道，但卻沒有看到這個陽光大道背后的政治風險。所以說人生很多選擇都有利有弊，而且也事事難料。

對于這種邏輯關系，存在一定的偶然性，但也有一些共性，有老師經歷的人在步入政壇之后，長時間仍會保持老師風格，因為在學校里人與人之間的交往過于簡單，然而在官場那就不是簡單與復雜的問題了，而是考驗不一樣的頭腦。很多有老師經歷的人大部分很優秀，因為知識結構豐富，也經歷了仕途拼搏，關鍵是能吃苦，這些都會獲得領導信任，所以在該提拔的時候也得到了快速提拔。畢竟當過老師的人自身硬件條件都不差，文筆與口才相對都比較好。發現什么問題以及表達什么問題都能對答如流，在語言組織能力以及各種邏輯性上也會很強。這是一種優勢，因為能體現一個人的能力。在面對各種問題上也能讓自己的意見被更多人所接受，而且采納，但有時說的越多就留下的話柄，留下實證，當有一天被調查追究的時候，那證據也很充足，這也是一個自相矛盾的事。

有時在網絡上看到一些曾經有過教師經歷的官員被查落馬，有時會想起自己認識的一些從教師轉型從政的人，他們的命運能說明一些問題。我的一位英語老師也是在那個時期轉型從政，逐步從縣委書記做過市委書記，也成為一個正廳級干部，但在退休幾年之后被抓了。還有我一個院里的叔叔，當年通過自學考試去了石油大學，最初留校當老師，后來也從政了，在基建副市長位置上落馬，也是一個悲劇。再就是今年被查的那位山東政協常委，也當過濰坊市委副書記，其實他也有當老師經歷。再就是所看到的一位云南官員，也曾當過麗江市委書記，后來成為中央統戰部副部長，也有老師經歷。還有就是廣東嚴厲反腐時的幾位落馬官員，其實也有老師經歷，特別是鐘淦泉，早年曾當過老師，能寫一手好字和好文章，有東莞“筆桿子”之稱。還有貴州被查的那位自然資源廳女廳長，也有老師經歷，再就是落馬的湖南原政協女主席，也曾有老師經歷。當然，這種情況的人實在是太多太多，在此我就不一一言表了。

對于曾經當過老師的這些落馬官員，也許在自己被查之后會思考這個問題。當年有一些老師轉型從政后提拔得很快，因為知識儲備以及個人素質都具有競爭力，但走著走著就達到了一定級別，但到了一定級別后就不僅僅看個人能力，更要看自我約束能力以及站位，也會考驗是否能真正阻擋住來自四面八方的圍獵，或者是否能在權錢交易以及權色交易上徹底把持住自己，不得不說又特考驗一個人的自我防范能力。

說句心里話，那些曾經當過老師的人，有時會把一些事想象的簡單了一些，樂觀了一些，因為曾經職業以及工作環境都決定了這一切。有時就是因為缺少防范而入坑或被別人舉報后遭受調查。教師和從政有本質區別，想成為一個好官員，那就不簡簡單單是知識傳導問題，而是多了一些行政管理以及以身作則的能力，包括對人性的洞察，對人情世故的拿捏，快速解決棘手矛盾的魄力，有的時候話多必有失，因為一不小心就會得罪人，甚至一句話或者一件事都有可能帶來隱患，因此特別考驗一個人的駕馭性和權威性。

當然，這都是我個人的一些樸素觀點，也經受了考驗。有老師經歷的人，即使走入政壇，也喜歡用溫和方式方法去解決矛盾，有時缺少一股硬朗，一股狠勁，對自己不夠狠，對別人也不夠狠。所以在從政過程中容易拖泥帶水，不想得罪人，但有時越不想得罪人偏偏更容易得罪人。其實對一些問題或涉及這些問題的人就需要快刀斬亂麻。有時的確會得罪一個人或一群人，也是不可避免的事，考驗利與弊的取舍能力。如果在很多關鍵時刻不果斷，時間久了，容易被競爭對手找到弱點，從此慢慢陷入被動。當然，這個也不絕對，但大概率會如此，有過老師經歷的官員，大部分身上一直都會有“老師”影子，相信每個人身邊都有類似的人，也都有類似的事。然而在影視中帶給我們印象最深刻的就是《人民的名義》中的高玉良書記。從教師轉入政壇的原六安市委書記葉露中主動投案令人感慨，一定是在自我反省中發現了個人嚴重問題，已經掩蓋不了，也沒有其他的路可走了，于是選擇主動投案。其實主動投案在一定程度上是明智之選，也是相信組織的體現，也預示著在交代問題的時候會牽扯到一些其他人，特別是他擔任要職的地方。一個人仕途奔波幾十年，有功也有過，但功過不能相抵，就這么現實。寫著寫著就寫多了，說著說著也就說多了。#數字內容生產者##活著就是為了擺渡#