巴東縣中小學(xué)校園集體舞、班級(jí)合唱作品展播（二）

巴東明德外國語學(xué)校《不忘初心》

在收到這個(gè)活動(dòng)安排時(shí)，我與黃朝陽老師一同商議，最后決定以高中音樂鑒賞第一課《不忘初心》作為競(jìng)賽曲目，我們選取了高一高二聲音條件較好、興趣濃厚的學(xué)生，每天下午兩個(gè)小時(shí)的排練，從歌詞意境到情感表達(dá)，從“萬水千山不忘來時(shí)路“到“萬水千山最美中國道路”我們無不驚嘆于其，中國歷經(jīng)數(shù)十年的發(fā)展與創(chuàng)新，歷經(jīng)紅軍戰(zhàn)士長征之艱辛，歷經(jīng)長達(dá)數(shù)十年的文化大革命，才迎來了今天的美好光景。作為老師，更是一名學(xué)生，我們定當(dāng)不忘初心，牢記使命！

巴東縣神農(nóng)中小學(xué)《哈尼寶貝》

哈尼寶貝，是一支少數(shù)民族特色舞蹈，旨在歌舞繪團(tuán)結(jié)，自信綻芳華。土家族和苗族的同學(xué)們手拉手踏著云南打跳的歡快節(jié)拍起舞。以牽手成環(huán)、踏地為節(jié)為特色，腳步稚嫩卻整齊有力，旋律明快昂揚(yáng)，盡顯童真與活力。同學(xué)們不分你我、默契配合，如同中華各族兒女般同心共舞，生動(dòng)詮釋了“民族團(tuán)結(jié)一家親”的內(nèi)涵。在歌舞中，孩子們親身觸摸民族文化根脈，感受多元文化的魅力，不僅培養(yǎng)了協(xié)作精神，更在心中播下民族自信的種子，讓對(duì)中華民族的認(rèn)同感與自豪感在歡聲笑語中悄然生長。

巴東縣神農(nóng)中小學(xué)《少年有志》

《少年有志》以昂揚(yáng)向上的旋律與鏗鏘有力的舞步，展現(xiàn)新時(shí)代少年有志向、有夢(mèng)想、愛學(xué)習(xí)、敢奮斗的品質(zhì)和胸懷理想、砥礪前行的精神風(fēng)貌。作品融合融合了青少年的蓬勃活力與逐夢(mèng)奮進(jìn)的時(shí)代內(nèi)涵，通過整齊劃一的隊(duì)形變換與富有張力的肢體語言，傳遞青春志氣與家國情懷。神農(nóng)中小學(xué)堅(jiān)持“五育并舉”，將集體舞納入美育常態(tài)化實(shí)踐，依托社團(tuán)活動(dòng)與課后服務(wù)，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作力。師生在排練中感悟責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，于律動(dòng)中厚植理想信念，真正實(shí)現(xiàn)“以舞啟志、以美潤心”。

巴東縣官渡口鎮(zhèn)中心小學(xué)《中華少年》

巴東縣官渡口鎮(zhèn)中心小學(xué)始終堅(jiān)守學(xué)生全面發(fā)展理念，將《千字文》《弟子規(guī)》的經(jīng)典底蘊(yùn)與青春活力的集體舞融入大課間時(shí)光，讓學(xué)生在文化浸潤與節(jié)律舞動(dòng)中傳承美、踐行美。少年宮社團(tuán)百花齊放，藝術(shù)類、樂器類、體育類活動(dòng)各展風(fēng)采，搭配多彩班級(jí)興趣活動(dòng)，美育之風(fēng)浸潤校園每一寸角落。該校演繹的課桌舞《中華少年》，在灑滿晨光的操場(chǎng)上激情綻放，這群青春少年以課桌為臺(tái)，以舞步為語，用朝氣蓬勃的姿態(tài)，把“中華有為”的赤誠，舞成最耀眼的模樣！

巴東縣民族職業(yè)高中《奔跑的青春》

巴東縣民族職業(yè)高中將美育作為人才培養(yǎng)的重要維度，通過校園集體舞、民族藝術(shù)展演等多樣活動(dòng)，讓美育浸潤校園每個(gè)角落，助力學(xué)生在技能提升與審美塑造中雙向成長。《奔跑的青春》以“青春逐夢(mèng)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”為核心意象，用舒展靈動(dòng)的肢體語言、昂揚(yáng)明快的節(jié)奏韻律，展現(xiàn)巴東縣民族職業(yè)高中學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，舞蹈既呼應(yīng)了職校生“技能立身、青春筑夢(mèng)”的成長追求，也彰顯了學(xué)校“育技能人才、融美育素養(yǎng)、傳民族底蘊(yùn)”的辦學(xué)特色。學(xué)生們?cè)谡R劃一的律動(dòng)中感受藝術(shù)之美，在默契配合中錘煉團(tuán)隊(duì)意識(shí)，是學(xué)校美育活動(dòng)常態(tài)化開展的鮮活實(shí)踐。

| 來源 : 巴東教育

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