為扎實推動體教融合高質量發展,全面提升青少年體質健康水平與體育后備人才培養質量,1月4日至7日,東昌府區以“轉作風強擔當 促體教融合發展”為主題,同步啟動學校層面和社會層面調研,雙向發力致力于破解體教融合發展難題。本次調研由區教體局黨組副書記、區體育事業發展中心黨組書記、主任解偉帶隊,區教科研中心八級職員王濤及區教體局、區體育事業發展中心相關科室負責人參與活動。
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在學校層面,調研組先后走進光明小學、啟明小學、文苑小學等7所學校,通過“聽、看、談”全面了解體教融合工作實效:聽取學校專題匯報,深入了解實施成效與社會體育資源引入等創新實踐;查閱體育課程、賽事活動記錄等資料,實地察看校園體育設施建設使用情況,現場觀摩課間體育活動與課后延時體育訓練實況;與學校負責人、分管副校長、班主任、體育教師及學生代表“五見面”,面對面傾聽工作推進中的堵點難點與對體育工作的發展期望。
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調研中發現,各學校體教融合亮點紛呈。陽光小學在場地緊張的情況下,通過優化布局、錯峰使用等方式保障學生運動需求;光明小學深耕“體育+閱讀+藝術鑒賞”綜合育人模式;北順小學創新創編“小交警韻律操”激活大課間;河東小學構建“常規課+特色課+社團課”多元課程體系;文苑小學針對“場地小、學生多”現狀,按學生興趣與能力分項目、分場地教學,課堂內容充實高效;啟明小學打造“普及+提升+競技”三位一體體育育人體系;紅旗小學在特色體育延時項目培育上成果豐碩。針對調研發現的體育師資力量不足、社會體育資源利用不充分等問題,調研組與學校共同深剖原因、碰撞解決思路。
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在社會體育資源聯動層面,1月7日,調研組邀請區足球協會負責人開展專題座談交流。協會負責人詳細介紹了運營狀況、專業教練隊伍建設、品牌賽事打造等情況,并圍繞校園足球文化營造、青訓體系與學校教育銜接、自主品牌活動、服務青少年體育發展等方面提出專業建議。調研組則聚焦場地多功能開發利用、公益性與市場化平衡、青少年體育培訓模式等問題,與協會負責人深入研討。
下一步,東昌府區將持續深化“校園調研+社會聯動”雙向工作機制,一方面擴大校園調研覆蓋面,走進更多中小學校挖掘典型經驗、破解共性難題;另一方面拓展社會層面調研,廣泛吸納體育企業、各類體育組織的意見建議,凝聚多方合力。同時到先進地區考察學習,借鑒社會體育資源與學校協同育人的成熟模式,推動工作重心從“管理指導”向“服務發展”轉型,以雙向發力、多元協同的務實舉措,為體教融合高質量發展注入持久動力。
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