廣東
本文授權轉自：外灘教育（ID: TBEducation )
一直以來，網上都流傳著一句辛辣的調侃：“難道你家有皇位要繼承？”
這話聽著像玩笑，可若真有“皇位”擺在眼前呢？對于那些世代積累的“老錢”家族，他們又會如何培養自己的繼承人？
最近，一份針對全球億萬富翁的調查報告，為我們揭示了幾個出人意料的發現。
為何資本雄厚的父母們，
正主動拆掉為孩子鋪好的金磚路？
不久前，全球頂級財富管理機構瑞銀集團發布了2025年《億萬富豪雄心報告》（
UBS Billionaire Ambitions Report 2025）。
這份深入訪談了全球87位億萬富翁的最新調研發現，全球最富有的家族正在悄然改變他們對下一代的期待。
超過八成（82%）的受訪富豪表示，他們最大的愿望并非子女直接繼承家業，超過三分之二（67%）的富豪，更鼓勵孩子追求自己的個人興趣。
這與公眾想象中“豪門內定接班人”“富二代空降董事會”的傳統劇本截然不同。手握資源的超級富豪們似乎正集體轉向，主動拆除那條早已為孩子鋪就的“金磚路”。
那么，他們到底在擔心什么？又想把孩子培養成什么樣的人？
新舊財富加速流動
“優先級”重新排序
答案，或也寫進了這份最新的全球財富報告里。
數據顯示，2025年全球億萬富翁財富總額達15.8萬億美元，同比增長8.8%，其中，196位白手起家的新晉富豪貢獻了3865億美元新增財富。
這意味著，幾乎每10美元的新增億萬富翁財富中，就有超過1美元與舊財富無關，純粹源于一個全新的故事。
在中國內地，這股新生力量表現得更為明顯。得益于“中國智造”的科技動能，2025年大中華區新增的億萬富豪中，有19%來自科技行業，整體財富增速接近40%。其中，僅中國內地就新增了70位億萬富豪，他們不僅普遍更年輕，而且還多聚集于IT等高技術領域。
與此同時，世界范圍內的新舊財富交接也正在加速進行。
2025年，共有91人通過繼承躋身億萬富翁行列，其繼承總額高達2978億美元，較2024年的2189億美元增長超過三分之一。
對比數據后發現，如今“創造財富”的速度，正在逼近甚至趕超“繼承財富”的增速；而創造的財富規模，也已開始挑戰繼承財富的體量。
當“新錢”的崛起如此迅猛，而“舊貴”的交接又如此龐雜時，任何家族都面臨著雙重壓力：既要應對新玩家的顛覆性競爭，又要確保巨額家產在代際轉移中不被稀釋或錯配。
在時代劇變與財富洗牌的雙重壓力下，即便是富有的“老錢們”也無法高枕無憂。
一位歐洲億萬富翁在訪談中坦誠：“如今全球化加速、行業更迭周期縮短，加之現有企業可能難以維持現狀，在風險加劇下，這些因素都改變了人們的優先級?！?/p>
另一位歐洲富豪的比喻也十分貼切：家業傳承從來不是簡單的接力賽——父母不能只把“接力棒”交到孩子手里，卻忘了教會他們如何在時代賽道上獨立奔跑。
這也不難理解，讓孩子獲得獨立的成功，為何成為如今絕大多數富豪們的教育共識。
真正的家族財富，不是留給后代的存量資產，而是賦予他們創造未來的增量能力。
當人生延長至百年，
幸福與健康成為新的“核心競爭力”
這份報告還提供了一個有趣的視角：長壽。
一位亞洲富豪提到，因為醫學和科技的進步，人們的壽命更長了。而這份基于健康的認知，也影響著如今精英人群的財富及教育規劃。
44%的受訪者預計自己壽命將顯著長于十年前
財富管理要從規劃二三十年，變成規劃五六十年甚至更久。相應地，對子女的教育，也開始成為一種“超長期的投資”。
教育的目的也不再是追求“40歲前登頂事業高峰”，而是轉向“如何在100歲的人生中，持續成長、創造價值并保持幸?！?/strong>。
未來培養的孩子，也必將是位“長期主義者”，能在漫長的人生中始終做出負責任的決策，不斷保持著可持續的創造力、凝聚力與社會影響力。
超越財富的傳遞，
富裕家庭會如何培養孩子核心能力？
于是我們漸漸發現，頂級富豪的教育理念，悄然發生了轉向。
01
在真實世界中解決問題變得更加重要
報告中，培養孩子的韌性、適應能力被多次提及。
未來，挫折和意外會是常態。一個被過度保護、從未經歷可控風險的孩子，就像生活在真空的泡泡里，一旦進入復雜環境，很容易崩潰。
而富裕家庭會通過設立家族影響力基金、參與前沿科技創業項目，有意識地讓孩子在持續變化、甚至不斷失敗的環境中，保持穩定、學習和反彈的能力。
此外，全球化進程并未因波動而逆轉，反而變得更加復雜。
報告數據顯示，36%的富豪曾至少遷移一次居住地，44%的年輕億萬富翁擁有跨國生活經歷。
精英的下一代，不僅要面對本土的挑戰，還要擁有跨文化的能力，來無縫對接全世界。
02
主體性是未來人才的核心競爭力
相比于“繼承者的角色”，孩子主體性力量被更加看重。
這是一種不依附于外部條件，就能“我決定、我選擇、我判斷”的能力。
就像英偉達創始人黃仁勛的子女。他們最初并未直接介入核心芯片業務。女兒選擇去學習烹飪與葡萄酒，兒子則開了一家酒吧。
但看似“放養”的背后，也是主體性力量的不斷激發：
有沒有勇氣，堅持那些旁人未必理解、但自己深信不疑的選擇？
有沒有底氣，在必要時說“不”，并為自己的決定承擔全部后果？
有沒有一套內在標準，來定義屬于自己的成功與失敗，而不被外界噪聲裹挾？
正是這些歷練，讓他的女兒后來帶著對“用戶體驗”的洞察，回歸并主導了英偉達的數字孿生新興業務；而他的兒子在探索個人興趣后，將熱情轉向AI，如今負責機器人模擬部門。
未來，一個人的競爭力不再取決于他“腦子里有多少東西”，而是在面對模糊的目標時，能爆發多大的能量穿越重重障礙、最終拿到結果。
03
人生的衡量標尺不再單一
價值感與幸福感才是核心
在報告中，另一個詞語——“價值”也被屢次提及。
在財富層面，頂級富豪選擇“將財富錨定在能持續創造價值的資產上”；
在對下一代的教育上，思考的更是“如何讓孩子在沒有鑰匙的世界里創造價值”。
畢竟，當財富積累到失去單純的激勵意義、壽命又延長了奮斗周期時，什么才能成為一個人持續向上的動力？
那必然是內在價值感與人生意義感的追尋。
沃爾瑪的“公主”愛麗絲·沃爾頓就是個絕佳例子。她完全脫離零售帝國，用繼承的財富獨立創建了世界級的水晶橋藝術博物館和一所顛覆傳統的醫學院，把從父親手中接過的“金鑰匙”，為自己和社會帶來了全新的能量。
強迫孩子接手不感興趣的家業，結果往往是衰敗。但當鼓勵他們找到自己熱愛的領域時，這份發自內心的熱愛會成為他們持久的動力。
就像一位歐洲富豪在訪談中所希望，“我衷心希望他們選擇讓自己快樂的人生道路，而非僅僅關注金錢或傳統，任何與家族財富或企業的關聯都應源于創造真正價值而非承擔義務?！?/p>
另一位歐洲億萬富翁更直白表示：“家族真正的遺產與其說是企業本身，不如說是傳承給下一代的價值觀。在此背景下，我希望我的子女能堅守這些價值觀，并選擇那些能長期滿足他們需求的事物，即使最終并非同一事業?！?/p>
普通家庭的孩子，
可以從中學到什么？
雖然我們普通家庭沒有那些“有錢人的煩惱”，但其實核心問題還是相通的：
在一個充滿不確定性的未來，
我們到底要培養一個什么樣的孩子？
說回我們自己的生活，或許我們也可以這樣做：
01
比起瘋狂報班填滿簡歷
更重要的是保護孩子的好奇心
培養孩子面對挫折的樂觀，幫助他找到真正的興趣所在。未來，也許這些內在特質，比任何一紙文憑都更持久、更有力。
02
不必避諱和孩子談論家庭的經濟選擇
可以以適合年齡的方式，和他們探討社會挑戰，比如氣候變化、AI帶來的影響和挑戰。這能從小培養他們的現實感和責任感。
03
鼓勵孩子基于興趣做一些深度探索
哪怕是小事。
比如喜歡昆蟲，那是否可以陪著孩子一起做份小區昆蟲觀察報告？通過昆蟲數量和種類的對比，讓孩子觀察到人類和自然的關系，也能感受到自己的行動可以產生積極影響。
亞當·格蘭特在《沃頓商學院最受歡迎的思維課》（Give and Take）這本書中提出：高度競爭的世界里，利他的“給予者”往往最成功。其本質即源自內心相信自己有余力分享，且信任世界的反饋。
因此，無論起點如何，父母能留給孩子最寶貴的遺產，正是這種向內的力量，讓孩子能被允許表達、被尊重邊界、被認真傾聽，并擁有自我定義的能力。
這聽起來很難，卻是教育的核心與公平所在，培養一個在任何風中都能自己站穩，并找到前行意義的、完整的人。
-每日教育新知-
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