為規(guī)范推進(jìn)校級課題管理,全面檢驗課題研究成果,促進(jìn)教師科研能力持續(xù)提升,星浦小學(xué)于2026年1月9日下午成功舉辦了校級課題結(jié)題論證活動。本次活動由教科室主任毛密娟主持,校長室、教科室及教導(dǎo)處組成評審專家組,對八個校級課題進(jìn)行了結(jié)題論證與指導(dǎo)。
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流程規(guī)范,有序開展
論證過程嚴(yán)格遵循“材料展示——專家論證——合議鑒定”的流程。各課題負(fù)責(zé)人提前準(zhǔn)備了結(jié)題報告、鑒定書及精煉的成果材料進(jìn)行現(xiàn)場呈現(xiàn)。專家組認(rèn)真審閱,并就每個課題進(jìn)行針對性提問與點評,最后經(jīng)合議形成書面鑒定意見。
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課題亮相,多元探索
本次參與結(jié)題的八個課題均源于教學(xué)實際,視角多元,體現(xiàn)了學(xué)校教師團(tuán)隊的探索精神:
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這些課題緊密聯(lián)系當(dāng)前教育熱點,將傳統(tǒng)文化、信息技術(shù)、核心素養(yǎng)等與學(xué)科教學(xué)深度融合,展現(xiàn)了教師們的問題意識與研究能力。
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專家把脈,精準(zhǔn)指導(dǎo)
以張建新副校長為核心的評審組,對各課題的扎實過程與初步成果給予了充分肯定。專家們一致認(rèn)為,這些研究切口準(zhǔn)、過程實、有創(chuàng)新。同時,他們也從成果凝練的高度、實踐推廣的廣度、理論挖掘的深度等方面提出了中肯建議,為各課題的后續(xù)完善與深化研究指明了清晰路徑。
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蓄力前行,步履不停
結(jié)題論證活動不僅是一次規(guī)范的課題評審,更是一場生動的教研交流。星浦小學(xué)將持續(xù)鼓勵教師立足教學(xué)真問題開展課題研究,推動優(yōu)秀研究成果轉(zhuǎn)化為切實的教育生產(chǎn)力,賦能課堂變革與教學(xué)質(zhì)量提升,讓科研真正成為教師專業(yè)成長和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的強勁引擎。
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