早入園時間,幾個小家伙們剛來到班里,就湊在一起嘰嘰喳喳,笑聲引來了更多伙伴。我剛湊近想一探究竟,孩子們就齊刷刷問:“潘老師,你有朋友圈嗎?”
他們口中的“朋友圈”藏著怎樣的童趣心事?讓我們跟著孩子們的腳步,開啟這場奇妙的探秘之旅,走進(jìn)專屬于他們的童真天地吧。
關(guān)于朋友圈
孩子們圍坐在一起,開啟了熱烈的討論。他們用稚嫩的語言,討論著關(guān)于朋友圈的趣事。
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初見朋友圈
通過查看老師的朋友圈,他們發(fā)現(xiàn):原來朋友圈里有頭像、可以發(fā)文字、照片,視頻,表情,記錄你生活中發(fā)生的開心的、有趣的事情,分享給你的好朋友看,別人還可以點贊、評論等。
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設(shè)計頭像
他們還發(fā)現(xiàn)朋友圈里每個人都有自己的頭像,有的頭像是自己的照片,有的頭像是天空,還有的頭像是文字,大家都不一樣。“我們也要設(shè)計自己的頭像!讓我們一起來看看,孩子們設(shè)計的頭像吧!
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怎樣發(fā)朋友圈呢?
大家紛紛表示贊同嘉嘉小朋友的想法,決定用畫畫的方式把想發(fā)的朋友圈畫出來。
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更新我的朋友圈
摸清了 “朋友圈” 的門道,孩子們迫不及待要發(fā)布屬于自己的第一條動態(tài)啦!這是我們的第一條朋友圈!快來看看我們會更新什么呢?
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更新完的朋友圈都被展示出來啦,孩子們湊在一起看好朋友的朋友圈,你一言我一語地欣賞著好朋友的畫作,嘰嘰喳喳好熱鬧。
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快來給我點個贊
朋友圈里的趣事五花八門,孩子們也用自己最愛的方式,給好朋友的 “動態(tài)” 送上滿滿的點贊與喜愛。有的拿起畫筆,認(rèn)真畫上一顆亮晶晶的小星星;有的直接跑過去,給小伙伴一個大大的擁抱。每一份心意都簡單又純粹,滿是童真里獨有的溫暖與快樂。
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“朋友圈” 可以分享誘人的美食,可以展示新學(xué)會的本領(lǐng),還能給好朋友的精彩記錄點贊。中班的孩子們圍繞 “朋友圈” 主題,從發(fā)現(xiàn)、討論到動手創(chuàng)作,全程親身體驗、主動探究。在充滿樂趣的實踐中,孩子們的自主成長活力盡情迸發(fā),不僅收獲了成長路上的寶貴經(jīng)歷,更在互動中提升了交往能力。這場專屬于孩子們的 “朋友圈” 故事,正書寫著更多童真與精彩。
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