佛山石灣：深化科創教育幫扶，助力鄉村人才振興！

近日，從廣東肇慶市第41屆青少年科技創新大賽傳來喜訊，江谷中學選送的參賽作品斬獲佳績，共奪得市二等獎1項、市三等獎2項。這份亮眼成績單的背后，核心凝聚著石灣鎮街道駐江谷鎮工作隊隊員馮文源歷時兩個多月深耕鄉村青少年科創教育的心血與汗水。

江谷中學參賽學生留影。

作為廣東省第五屆全民科學素質大賽佛山市公務員組第一名、禪城區青少年科技創新大賽優秀科技輔導員，馮文源憑借多年科創指導積累的豐富經驗，在結對幫扶工作中精準對接鄉村教育需求，主動發揮專業優勢助力鄉村教育提質，以科創教學為核心抓手，成為推動當地教育質量提升的關鍵力量。

當前，不少教育幫扶組團隊伍仍停留在捐錢捐物的淺層幫扶階段，雖能解一時之需，卻難以從根本上補齊鄉村教育提質的短板。石灣鎮街道駐鎮工作隊對江谷中學的科創教育幫扶，恰恰跳出了這一固有框架，“授人以魚不如授人以漁”。自肇慶市第41屆青少年科技創新大賽籌備工作啟動以來，石灣鎮街道會同駐鎮工作隊主動錨定鄉村教育提質短板，鑒于工作隊隊員馮文源的專業資質與豐富經驗，專門委任他牽頭負責江谷中學青少年科創教育幫扶工作。

馮文源為江谷中學學生補齊基礎知識。

在兩個多月的系統輔導周期里，馮文源全程主導，充分發揮自身專業積淀，從基礎教學、平臺建設、制度完善三個維度精準發力，全方位搭建鄉村青少年科創育人體系：課堂上，他為學生系統講授計算機基礎操作、信息安全防護、基礎物理實驗原理等知識，親手為學生夯實科創理論根基；實踐中，他全程統籌參與青少年科創室的規劃搭建，牽頭協助配備實驗器材、梳理管理規范，為學生打造專屬的動手實踐空間；同時，他結合賽事要求與學校實際，獨立牽頭編寫科創活動管理制度、競賽備賽流程，推動科創教育實現常態化、規范化開展。整個幫扶過程，核心是“專業賦能”而非“物資堆砌”，每一個環節都離不開馮文源的專業判斷與個性化指導，這也進一步強化了模式的獨特性。

學生聽取馮文源講解科創思路。

在馮文源的全流程系統輔導下，學生們的創新思維被充分激活，參賽項目緊扣生活實際，兼具科學性與實用性，最終在激烈角逐中脫穎而出。學生們紛紛表示，馮老師從理論學習到動手實踐的一對一、全過程指導，讓他們不僅系統掌握了科創方法，更深深燃起了探索科學的濃厚興趣。不少家長也給予高度評價，認為駐鎮工作隊的青少年科創幫扶，為鄉村孩子打開了科學探索的大門，讓孩子在實踐中增長見識、提升能力，真正實現了“家門口就能享受到優質科創教育資源”。

石灣鎮街道相關負責人表示，此次獲獎離不開馮文源同志的深耕細作，是他以專業力量深化教育幫扶、助力鄉村人才振興的生動實踐。下一步，駐鎮工作隊將持續支持科創教育幫扶工作，推動科創室功能提檔升級，為鄉村孩子的科創夢想保駕護航，為鄉村振興培育更多創新型后備人才。