孩子上學(xué)后，媽媽與自己和解，生活反而順了

從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步，我還是覺得孩子小時(shí)候最可愛，尤其是1歲以前，雖然身體上累，但咋擺弄咋是。

這就是有了對(duì)比的真實(shí)感受。

與上學(xué)后的孩子相比，那種三催四請(qǐng)五檢查的勞心勞力，真的是費(fèi)口水、又費(fèi)心神。

為啥覺得孩子長大后特別累？

可能是在孩子身上，大事小事，啥啥都需要操心吧。

從生活上的吃飯、穿衣，到學(xué)習(xí)上的讀書、習(xí)慣養(yǎng)成，不是管一個(gè)月兩個(gè)月就完成的，往往要持續(xù)2-3年，甚至更久。

如果只是操心還好，問題是，有時(shí)候提醒他，人家還不領(lǐng)情，甚至來一句“我就想……”

哎，每到這時(shí)候真是腦殼疼。還要較勁腦汁想辦法做孩子的工作。

就比如放假了~

孩子在家時(shí)間多了。

本以為是母慈子孝的甜蜜親子時(shí)刻，可事實(shí)是，左手拿著計(jì)劃表，右手拿著定時(shí)器，嘴里還得叮囑孩子，“今天該做啥。”

然后孩子還一臉不情愿，那表情就是“我都放假了，你還管我”。

為啥要事事替孩子操心啊？

不管不行嗎？行啊！可是出于責(zé)任心，也出于愛孩子吧！

總不能把他們帶到這個(gè)世界上，前半生有父母托底，后半生靠子女托底吧！當(dāng)然，這還得是他的子女有這個(gè)能力。如果要是沒有呢？或者不要孩子呢？

所以，靠誰不如靠自己。教孩子啥，不如讓孩子有養(yǎng)活自己的本事。

但，

我們?yōu)楹⒆雍玫男模思也活I(lǐng)情，也不理解。回想當(dāng)年，我也如此對(duì)待我的父母啊~真是風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，兒時(shí)的回旋鏢終是落在了自己的身上。

那，

后悔養(yǎng)娃嗎？是不后悔的。畢竟孩子帶給我的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我的付出。尤其是自我成長方面，這是有了孩子以后的二次成長，是更主動(dòng)的成長。

如何面對(duì)孩子的不理解與“不聽話”？

這就要想想，為什么會(huì)覺得孩子不理解、不聽話了。

應(yīng)該是源于，孩子沒有按照我的想法去做的行動(dòng)吧！

如果孩子的行為，和我的預(yù)期一致，我也就不會(huì)認(rèn)為他們不聽話了。

那讓孩子按照我們的想法去做的育兒方式對(duì)嗎？

這不能絕對(duì)的說對(duì)或不對(duì)吧！事情都有兩面性。選擇也是有對(duì)與錯(cuò)的。

我也是看到了孩子不撞南墻不回頭的勁兒，才說服自己，不強(qiáng)求、與自己和解。

每個(gè)人都有自己要走的路，每個(gè)人都要為自己的選擇負(fù)責(zé)。

孩子的路，我只有建議權(quán)，并沒有支配權(quán)。當(dāng)然作為媽媽，我會(huì)和孩子分析利弊、提醒孩子他的選擇。但，具體怎么走，還是要看孩子自己的。

不然能咋辦，我們說的人家也不聽啊！還惹得自己一身氣。

那既然這樣，我又能做什么嗎？

盡量做好給孩子的托底唄~ 想辦法培養(yǎng)孩子的生存能力~

當(dāng)不再想“操控”孩子，當(dāng)把“選擇權(quán)”還給孩子，當(dāng)我理性地和孩子分析問題，孩子反而會(huì)問我的意見了……

然而，我管住了嘴。同樣的彎路，走一次就夠了。

所以，當(dāng)我把目光從關(guān)注小細(xì)節(jié)，轉(zhuǎn)移到大目標(biāo)時(shí)；當(dāng)我不再要求孩子啥啥都聽我的；當(dāng)我開始聽孩子的想法后，孩子和我的關(guān)系也在變化，向好的方向變化。

而這一切的源頭，是我的放手、是對(duì)孩子選擇的尊重、是耐心聽孩子的聲音、是允許孩子試錯(cuò)的體驗(yàn)。

所以呀，媽媽為啥要為難自己呢？

做個(gè)及格媽媽挺好！

當(dāng)然，也允許自己偶爾的不及格吧~