近日,西附教共體“聚焦藝體培養(yǎng) 共育拔尖人才”交流研討活動(dòng)在銅梁中學(xué)鳳山校區(qū)成功舉行。此次活動(dòng)通過(guò)主題報(bào)告、分科研討、課堂展示等形式,共話藝體人才培養(yǎng)的策略與實(shí)踐,推動(dòng)教共體學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源共享與協(xié)同發(fā)展,備受關(guān)注與好評(píng)。
據(jù)了解,自2025年8月,銅梁區(qū)教委與西南大學(xué)附屬中學(xué)正式簽署合作協(xié)議,共同創(chuàng)建“西南大學(xué)附屬中學(xué)·銅梁中學(xué)巴川書(shū)院”。這一以“1+1+N”教共體模式為核心的教育協(xié)作,不僅是跨區(qū)域教育資源整合的創(chuàng)新實(shí)踐,更標(biāo)志著“名校引領(lǐng)+本土實(shí)踐”雙軌育人機(jī)制的全面落地,首批320名學(xué)子率先步入小初高貫通培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)教育新階段,為區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展樹(shù)立了全新標(biāo)桿。
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巴川書(shū)院建班儀式
機(jī)制革新:構(gòu)建“三位一體”協(xié)同育人體系
合作伊始,兩校便立足頂層設(shè)計(jì),構(gòu)建起“理念共融、機(jī)制共通、資源共享”的三位一體協(xié)同育人體系。西南大學(xué)附中以“領(lǐng)航校”身份,全方位輸出成熟的育人體系與管理范式,通過(guò)派駐核心管理團(tuán)隊(duì)筑牢合作根基——由曹家軍擔(dān)任巴川書(shū)院執(zhí)行校長(zhǎng),余業(yè)兵、畢慧超等清北名師及骨干教師駐校深耕,實(shí)現(xiàn)管理理念與教學(xué)智慧的無(wú)縫銜接。銅梁中學(xué)作為“區(qū)域總校”,主動(dòng)承接優(yōu)質(zhì)資源,在學(xué)校治理、教學(xué)實(shí)施等方面深度融合,形成了權(quán)責(zé)清晰、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的合作機(jī)制。
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西大附中歐健書(shū)記深入巴川書(shū)院視察與師生親切交流并寄予厚望
為確保協(xié)同落地見(jiàn)效,兩校建立常態(tài)化溝通機(jī)制與雙向賦能體系。西南大學(xué)附中高2026屆年級(jí)主任肖鵬程專題分享“基于級(jí)責(zé)制的高三年級(jí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化管理”經(jīng)驗(yàn),為高三教學(xué)管理提供科學(xué)范式;雙方同步教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)、互鑒評(píng)價(jià)體系,讓名校資源轉(zhuǎn)化為本土教育發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力,實(shí)現(xiàn)了從“單向輸入”到“雙向共生”的機(jī)制升級(jí)。
內(nèi)涵提質(zhì):多維賦能驅(qū)動(dòng)教育生態(tài)升級(jí)
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銅梁中學(xué)西南大學(xué)教共體第一次聯(lián)合教研
在教學(xué)教研層面,西南大學(xué)附中以“沉浸式教研”與“靶向性指導(dǎo)”為抓手,推動(dòng)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。英語(yǔ)正高級(jí)教師劉芝花深入初三、高二課堂,提出“閱讀tips應(yīng)用、詞匯教學(xué)精簡(jiǎn)”等針對(duì)性策略,破解學(xué)段銜接難題;副校長(zhǎng)游偉率領(lǐng)九大學(xué)科備課組長(zhǎng)開(kāi)展高三一輪復(fù)習(xí)聯(lián)合教研,圍繞考點(diǎn)梳理與重難點(diǎn)突破進(jìn)行“專家級(jí)會(huì)診”,為高考備考注入強(qiáng)勁動(dòng)力。與此同時(shí),兩校常態(tài)化開(kāi)展骨干教師示范課、研課比賽等活動(dòng),讓銅梁中學(xué)教師在深度交流中實(shí)現(xiàn)教學(xué)思維的“升維改造”。
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銅梁中學(xué)校巴川書(shū)院名班主任經(jīng)驗(yàn)交流
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西大附中銅梁中學(xué)教共體“百名博士進(jìn)校園”系列學(xué)術(shù)活動(dòng)
師資培育與課程建設(shè)成為內(nèi)涵發(fā)展的核心支撐。兩校啟動(dòng)“師資共生計(jì)劃”,實(shí)施“1+1+N”教師種子計(jì)劃,銅梁中學(xué)27名骨干教師入選西南大學(xué)附中各學(xué)科名師工作室,與正高級(jí)、特級(jí)教師結(jié)對(duì)成長(zhǎng);雙向跟崗機(jī)制的建立,形成“學(xué)習(xí)—實(shí)踐—賦能”的成長(zhǎng)閉環(huán),助力教師專業(yè)“破圈”。課程資源方面,西南大學(xué)附中開(kāi)放教學(xué)課件、試題庫(kù)、U云校平臺(tái)等核心資源,引入“百名博士進(jìn)校園”王牌課程,帶來(lái)《AI未來(lái)工坊》等前沿講座,并聯(lián)合開(kāi)發(fā)生涯規(guī)劃、科技節(jié)等特色活動(dòng),構(gòu)建起“本土+名校”的雙資源供給體系,拓寬學(xué)生成長(zhǎng)維度。
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藝體拔尖人才培養(yǎng)研討會(huì)
值得關(guān)注的是,兩校將協(xié)同育人延伸至藝體領(lǐng)域,舉辦“藝體拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”交流研討活動(dòng)。通過(guò)主題匯報(bào)、分科研討、班會(huì)課展示等環(huán)節(jié),西南大學(xué)附中分享美術(shù)拔尖人才培養(yǎng)策略與班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),銅梁中學(xué)交流體育拔尖人才培育路徑,外聘專家?guī)?lái)專業(yè)指導(dǎo),為藝體特色人才成長(zhǎng)搭建起跨校合作平臺(tái),完善了“全維度、多層次”的育人格局。
品牌彰顯:打造區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展樣板
隨著合作的深度推進(jìn),巴川書(shū)院已成為區(qū)域教育創(chuàng)新的策源地與品牌名片。2025年12月,書(shū)院成功承辦“‘川渝兩地’縣域普通高中振興暨拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)研討會(huì)”,吸引全國(guó)120余所學(xué)校、280余名教育工作者齊聚銅梁,共商數(shù)智時(shí)代育人路徑;隨后,與西南大學(xué)附中聯(lián)合承辦第十七屆全國(guó)科學(xué)教育論壇,銅梁中學(xué)教師在全國(guó)平臺(tái)分享校本課程開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),充分展現(xiàn)了合作育人的“銅中智慧”。
品牌影響力的持續(xù)擴(kuò)大,讓巴川書(shū)院模式得到廣泛認(rèn)可。瀘縣、豐都等多地考察團(tuán)先后到訪交流,書(shū)院成為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的“鮮活樣板”。這種從“資源整合”到“品牌輸出”的跨越,不僅重塑了銅梁中學(xué)的區(qū)域教育地位,更為重慶基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展提供了可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
從機(jī)制構(gòu)建到生態(tài)成型,西南大學(xué)附中與銅梁中學(xué)的合作已步入深度融合的新階段。西南大學(xué)附中以名校擔(dān)當(dāng)輸出理念、管理、師資與課程資源,銅梁中學(xué)以實(shí)干精神承接轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新發(fā)展,這場(chǎng)教育高質(zhì)量發(fā)展的“雙向奔赴”,不僅實(shí)現(xiàn)了單所學(xué)校的能級(jí)躍升,更重塑了區(qū)域教育生態(tài)。
未來(lái),兩校將繼續(xù)深化合作,著力將巴川書(shū)院打造為拔尖創(chuàng)新人才涌現(xiàn)的“強(qiáng)磁場(chǎng)”、教育教學(xué)改革的“試驗(yàn)田”、區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展的“橋頭堡”,為重慶基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展譜寫(xiě)更加鏗鏘有力的“銅中 — 西附”教育和弦。(袁代彬 鄭小慶)
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