解鎖 “網鏈共享” 背后的金牛實干密碼①

為充分發揮優質教育資源輻射支撐作用，助推基礎教育優質均衡發展，切實辦好更加公平、更高質量的基礎教育，四川省以公益普惠和優質均衡為基本方向，以部分優質普通高中學校和義務教育學校為領軍學校，結點成鏈，織鏈成網，全面拓展升級“四川云教”，構建覆蓋全省中小學的便捷可及公益的基礎教育優質資源遠程共享體系，為服務四川基礎教育優質均衡發展提供堅實底座和系統支撐。

為落實四川省和成都市基礎教育

“網鏈共享計劃”實施方案相關要求

金牛區以

“共建共享、協同創新、優質均衡”

為原則

充分發揮領軍學校、引領學校的

輻射引領作用

不斷推動各級聯盟內學校間的深度合作

切實促進教師專業成長

今天

就讓我們一起走進金牛校園

解鎖 “網鏈共享” 背后的實干密碼

成都七中萬達學校

構建“三維聯動”工作體系

學校以優質均衡發展為核心目標，立足義務教育領軍學校與高中引領學校雙重職責，構建“三維聯動”工作體系，推動“結點成鏈、織鏈成網”的資源共享格局落地生根。

◎ 師徒結對儀式

在組織維度，牽頭打造四川省基礎教育“網鏈共享計劃”義務教育（初中段）第18聯盟共同體，同步聯動初高中各聯盟校組建課程研發、教學研討、師資培育等七大專項工作組，建立“月度會商、季度評估、年度復盤”的常態化推進機制，確保資源共享有章可循、有序推進。

在支撐維度，打破校際、學段壁壘，學校搭建“線上云端+線下實地”雙軌共享平臺，將初高中優質教案、精品課件、特色課程等核心資源分類梳理、分級共享。同時，以“名校長工作室+骨干教師結對”為紐帶，推動優質師資力量跨校輻射。

在實效維度，學校創新“需求清單+供給清單”精準對接模式，針對薄弱學校發展痛點，定制個性化幫扶方案，通過聯合教研、同課異構、成果展示等活動，促進資源從“單向輸出”向“雙向互哺”轉變，讓優質教育資源真正流動起來、高效利用起來。

深耕 “網鏈賦能” 實踐路徑

在“網鏈共享計劃”工作推進過程中，學校錨定“資源共享全面化、教學協同常態化、教師成長階梯化、聯盟發展一體化”目標，立足義務教育領軍和高中引領雙重角色，系統規劃、穩步推進各項工作。

◎ 主播老師為網點學校學生授課

整體規劃

制定聯盟共同體三年行動計劃，通過三次高規格聯盟推進會凝聚共識，搭建“領軍校示范、引領校聯動、網點校跟進”的協同架構，明確四大實施階段與分層推進策略。

特色課程

依托“七彩達成教育”課程體系，聯合初高中聯盟校開發涵蓋基礎、拓展、專項的多元資源，融入AI賦能教學理念，形成適配不同學段、不同學情的資源包。

教學方法改革

推行“主講≤25分鐘+輔導≥15分鐘”的雙師課堂模式，開展語文學科等聯盟教研試點，通過同課異構、專題分享等形式，探索AI在初高中備課、授課、作業設計中的應用路徑。

截至目前，學校已優化12間精品直錄播教室，舉辦眉山片區集體教研等多場線下活動，開展聯盟教師主題學習與學科研討，實現部分學科雙師教學試點落地。未來，學校將持續深化初高中一體化資源庫建設，擴大雙師教學覆蓋范圍，3年內實現網點校教師培訓全覆蓋；搭建智能化資源共享平臺，優化檢索與匹配功能，培育省級優質教學案例；深化校際結對幫扶，推廣“菜單式課堂+專題講座”模式，充分發揮“領軍+引領”雙重優勢，推動聯盟從“資源共享”向“深度共生”跨越，讓優質教育資源惠及更多學子。

成都市鐵路中學校

以工科優勢學科為“鏈主”

用“四維”機制固化共享

學校以工科優勢學科為“鏈主”結點成鏈。依托“四川省網鏈共享計劃”平臺，在直播班級的選取上，重點打造理工科強勢學科的直播鏈。用“四維”機制固化共享織鏈成網。在制度維度上，出臺《網鏈直播教研五步法》，統一“課前聯合備課—課中同步觀課—課后即時辯課—下周復盤改課—期末共享資源包”流程；在技術維度上，建成6間5G+4K直播教室；在資源維度上，建立鐵中資源數字，直播團隊的教案、作業、試題等資料及時上傳并向網鏈學校開放；在評價維度上，將網鏈計劃的工作納入教師年度考核，激活教師團隊持續輸出。

◎ 名校長工作室啟動儀式

打造特色課程

從“共享課堂”走向“共創生態”

學校不斷打造特色課程“立人”課程體系以及“生命強者”心理鏈，全方位錘煉教師育人本領，以高素質師資隊伍為基石，推動教育優質均衡發展走深走實。

◎ 走進雙流永安中學開展交流研討活動

“立人”課程體系

以工科見長，借助四川省網鏈共享計劃，致力于讓“鐵中工科”成為共享IP。整體規劃以“一核六翼”課程結構直聯網鏈。在學校層面上，統籌“時間+空間+資源”，將“文理、創美、未來”三大板塊課程搬上云端；在學科層面上，輸出“三生三實”課程包；在教師層面上，實施“項目+問題”雙輪課堂，實現“鏈主校—成員校”四層同步治理。

“生命強者”心理鏈

直播心理團輔，輻射涼山州少數民族學校；“工程實踐”科創鏈：依托每月一次的工程大講堂活動，輸出工程類科普慕課，成員校遠程參與；“創意實現”藝術鏈：與鐵二院數智中心聯合開發課程——OpenRail Designer 3D模型，鏈上學校可3D打印同款模型。

未來，學校將繼續加強AI與課堂教學的深度融合，讓“共享課堂”走向“共創生態”，智構課堂模式，借助AI督導、診斷鏈上學校課堂行為，助推鏈條學校教學、科研齊頭并進，均衡發展。

從特色課程的深耕細作

到師資隊伍的精雕細琢

每一步實踐都鐫刻著實干的印記

未來

金牛教育還將持續聚焦校園一線

解鎖更多優質均衡發展的

鮮活案例與創新做法

敬請持續關注