二師鐵門(mén)關(guān)市：從能入園到入好園 “頂級(jí)配置”托起師市幼有優(yōu)育

編者按：

從傳統(tǒng)能源資源大區(qū)到國(guó)家能源資源戰(zhàn)略保障基地、從祖國(guó)邊疆末梢到“一帶一路”核心區(qū)、從傳統(tǒng)的農(nóng)牧業(yè)大區(qū)到新興產(chǎn)業(yè)崛起之地……在廣袤的祖國(guó)西北邊陲，新疆正砥礪奮進(jìn)、向新而行，鍛造潛力無(wú)限的發(fā)展新引擎，構(gòu)筑暢聯(lián)歐亞的發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，書(shū)寫(xiě)波瀾壯闊的發(fā)展新篇章。

觀新疆·經(jīng)濟(jì)，發(fā)展的脈搏在這片土地上強(qiáng)勁跳動(dòng)。從傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)到新興產(chǎn)業(yè)的蓬勃興起，從基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善到創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的深入推進(jìn)，新疆憑借獨(dú)特的資源優(yōu)勢(shì)和政策支持，以開(kāi)放的姿態(tài)擁抱時(shí)代機(jī)遇，不斷拓展經(jīng)濟(jì)發(fā)展新空間。

觀新疆·民生，人民幸福是新疆發(fā)展的根本追求。一項(xiàng)項(xiàng)惠民政策如冬日暖陽(yáng)，讓各族群眾共享發(fā)展成果，獲得感、幸福感、安全感不斷增強(qiáng)，描繪出一幅安居樂(lè)業(yè)的美好畫(huà)卷。

觀新疆·文旅，融合共進(jìn)的旋律在此激昂奏響。豐富的歷史文化遺產(chǎn)與壯美的自然風(fēng)光在這里交相輝映，獨(dú)特的民俗風(fēng)情與現(xiàn)代的旅游服務(wù)相得益彰。新疆文旅產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，不僅促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，也促進(jìn)了各民族間的文化交融。

觀新疆·生態(tài)，良好的生態(tài)環(huán)境是新疆可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。“綠水青山就是金山銀山”，新疆始終堅(jiān)持綠色發(fā)展理念，在追求高質(zhì)量發(fā)展的同時(shí)，堅(jiān)守生態(tài)紅線，積極推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)的良性互動(dòng)。

觀新疆·改革，發(fā)展的密碼藏在今日新疆每一個(gè)日新月異的變化里。從經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)到產(chǎn)業(yè)改革的縱深推進(jìn)，從科技創(chuàng)新的蓬勃興起到體制機(jī)制的持續(xù)破局，這里處處彰顯著深化改革、聚力發(fā)展的決心。

宏觀著眼新疆，微觀服務(wù)新疆，改革網(wǎng)將深入聚焦新疆各地在經(jīng)濟(jì)、民生、文旅、生態(tài)等方面的發(fā)展成就，展現(xiàn)新疆各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，為大眾呈現(xiàn)一個(gè)真實(shí)、立體、全面的新疆。

“家門(mén)口的公辦幼兒園既漂亮又專(zhuān)業(yè)，還不收學(xué)費(fèi)，讓我們家長(zhǎng)感到十分滿(mǎn)意。”近日，在第二師三〇團(tuán)幼兒園門(mén)口，家長(zhǎng)劉芳看著嬉戲的孩子們，語(yǔ)氣里滿(mǎn)是感慨。2025年，二師鐵門(mén)關(guān)市成功獲評(píng)“全國(guó)學(xué)前教育普及普惠縣（市、區(qū)）”。這份榮譽(yù)的背后，是師市以人民為中心深耕學(xué)前教育的堅(jiān)實(shí)足跡，更是無(wú)數(shù)家庭收獲“幼有所育、幼有優(yōu)育”的幸福答卷。

師直幼兒園邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園開(kāi)展親子活動(dòng)（資料圖）。圖片由師

黨建領(lǐng)航鑄魂，筑牢發(fā)展根基

“現(xiàn)在團(tuán)場(chǎng)幼兒園的條件很好，孩子每天都盼著去學(xué)校，回家后還會(huì)給我們表演老師教的兒歌和舞蹈。”二十九團(tuán)家長(zhǎng)王秀蓮笑著說(shuō)道。走進(jìn)二十九團(tuán)幼兒園，三層教學(xué)樓明亮寬敞，教室內(nèi)觸控一體機(jī)反應(yīng)靈敏，閱讀區(qū)、科學(xué)探索角等功能區(qū)一應(yīng)俱全；室外塑膠跑道、綠植迷宮、沙水樂(lè)園錯(cuò)落有致，為孩子們打造了優(yōu)質(zhì)的成長(zhǎng)空間。如今，師市19個(gè)團(tuán)鎮(zhèn)均建成至少1所公辦園，公辦園在園幼兒占比達(dá)100%，真正實(shí)現(xiàn)了“讓每個(gè)孩子都能在家門(mén)口享有優(yōu)質(zhì)普惠學(xué)前教育”的承諾。

近年來(lái)，師市黨委始終將教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略位置，高度重視學(xué)前教育發(fā)展，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自部署、定期聽(tīng)取工作匯報(bào)，分管領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮、深入一線調(diào)研，全力破解發(fā)展難點(diǎn)、堵點(diǎn)。目前，師市普惠性幼兒園覆蓋率、公辦幼兒園在園幼兒占比均達(dá)100%。

師市扎實(shí)推進(jìn)“幼有善育”民生工程，將學(xué)前教育發(fā)展深度融入師市總體規(guī)劃，精準(zhǔn)對(duì)接人口集聚、城鎮(zhèn)化建設(shè)與鄉(xiāng)村振興需求。“十四五”期間，累計(jì)投入1.04億元新建、改擴(kuò)建幼兒園15所。憑借扎實(shí)的辦學(xué)成效，師市幼兒園先后斬獲“第二十屆全國(guó)青年文明號(hào)”“教育部幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)中心學(xué)員實(shí)踐教學(xué)基地”“兵團(tuán)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等多項(xiàng)殊榮。

精準(zhǔn)資助暖心，守護(hù)成長(zhǎng)之路

“如果不是政府的資助政策，我的孩子可能就錯(cuò)過(guò)了上幼兒園的機(jī)會(huì)了。”三十四團(tuán)家長(zhǎng)李媛媛說(shuō)。師市始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，錨定“優(yōu)質(zhì)普惠、公平可及”目標(biāo)，用實(shí)打?qū)嵉呐e措兌現(xiàn)“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”的承諾。

孩子們?cè)阼F門(mén)關(guān)市第一幼兒園室外玩耍（資料圖）。圖片由師市教育

聚焦“就近入園、方便入園”需求，師市持續(xù)加大公辦幼兒園建設(shè)投入，實(shí)現(xiàn)公辦普惠幼兒園全域覆蓋，讓“家門(mén)口有好幼兒園”從愿景變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。同時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)適齡幼兒“應(yīng)入盡入”要求，通過(guò)精準(zhǔn)摸排、上門(mén)動(dòng)員、專(zhuān)人對(duì)接等舉措，打通學(xué)前教育服務(wù)“最后一公里”，讓每個(gè)孩子都能邁入幼兒園大門(mén)。

健全財(cái)政經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，師市嚴(yán)格執(zhí)行公辦園生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)，每生每年2800元的生均公用經(jīng)費(fèi)全額保障到位，城市幼兒園經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助由師市全額承擔(dān)。三年來(lái)，累計(jì)兌現(xiàn)補(bǔ)助資金3014萬(wàn)元，保障1.07萬(wàn)名團(tuán)場(chǎng)適齡兒童享受普惠性學(xué)前教育資助，用政策溫度守護(hù)每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，讓更多家庭感受到黨和政府的溫暖。

強(qiáng)化師資建設(shè)，輻射優(yōu)質(zhì)資源

“上次名師指導(dǎo)我們開(kāi)發(fā)了‘戈壁植物探秘’課程，讓孩子們?cè)谟^察沙棗、紅柳的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)，參與度特別高。”三十八團(tuán)幼兒園教師馬麗說(shuō)。師市以“編制保障+援疆賦能”雙輪驅(qū)動(dòng)，筑牢普惠教育師資底線：對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)整教職工編制，杜絕“有編不補(bǔ)”，實(shí)現(xiàn)25所幼兒園“兩教一保”配置全覆蓋；河北派出23位經(jīng)驗(yàn)豐富的援疆教師扎根一線，以示范課引領(lǐng)教學(xué)、以“傳幫帶”傳遞先進(jìn)理念，讓優(yōu)質(zhì)教育基因落地生根。

構(gòu)建“經(jīng)費(fèi)保障+實(shí)踐錘煉+待遇兜底”三維培育體系，全方位激活教師隊(duì)伍內(nèi)生動(dòng)力。師市每年列支專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，常態(tài)化組織園長(zhǎng)、骨干教師赴疆外優(yōu)質(zhì)園所研修；近三年累計(jì)選派98人次優(yōu)秀教師開(kāi)展跨區(qū)域支教走教，足跡遍布十四師皮山農(nóng)場(chǎng)、巴州若羌縣等多地，讓教師在基層實(shí)戰(zhàn)中錘煉本領(lǐng)。同時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)公辦園編外教師同工同酬政策，確保工資按時(shí)足額發(fā)放，解決教師后顧之憂(yōu)，讓教師安心從教、潛心育人。

師直幼兒園骨干教師團(tuán)隊(duì)深入八一中學(xué)幼兒園開(kāi)展交流研討活動(dòng)(圖片

創(chuàng)新打造“1+N”學(xué)前教育聯(lián)盟共同體，以鐵門(mén)關(guān)市第一幼兒園、第二幼兒園、師直幼兒園為核心園，結(jié)對(duì)幫扶各團(tuán)鎮(zhèn)幼兒園，構(gòu)建“品牌引領(lǐng)、抱團(tuán)發(fā)展”的優(yōu)質(zhì)資源輻射格局，同時(shí)通過(guò)“名師上門(mén)指導(dǎo)、聯(lián)合教研破題、教學(xué)資源共享”的閉環(huán)幫扶模式，將優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)精準(zhǔn)輸送至團(tuán)場(chǎng)園所，推動(dòng)學(xué)前教育幫扶從“輸血式”支教向“造血式”賦能轉(zhuǎn)型，打破地域與城鄉(xiāng)壁壘，帶動(dòng)薄弱園所補(bǔ)齊短板、提質(zhì)增效。如今，一支“下得去、留得住、教得好”的學(xué)前教育鐵軍已鍛鑄而成，為師市學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展注入不竭動(dòng)力。

創(chuàng)新課程育人，深植文化童心

“小朋友們，你們知道我們兵團(tuán)人是怎么在戈壁灘上種出棉花的嗎？今天我們就來(lái)模擬棉花播種、澆水、采摘的過(guò)程，好不好？”在鐵門(mén)關(guān)市第二幼兒園，教師正帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展“棉田童趣”游戲活動(dòng)，孩子們拿著仿真農(nóng)具，在模擬“棉田”里忙得不亦樂(lè)乎。

師市以創(chuàng)建學(xué)前教育普及普惠縣為契機(jī)，多維度筑牢保教質(zhì)量防線，嚴(yán)格按照《幼兒園工作規(guī)程》要求，將游戲精神貫穿課程建設(shè)與幼兒一日生活全流程，堅(jiān)決杜絕“小學(xué)化”傾向，聚焦幼兒年齡特點(diǎn)研發(fā)適宜性游戲活動(dòng)，讓幼兒在自主探索中全面發(fā)展。牢固樹(shù)立“國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育從娃娃抓起”原則，實(shí)現(xiàn)25所幼兒園國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)全覆蓋、學(xué)前三年教育無(wú)死角，為幼兒銜接義務(wù)教育奠定堅(jiān)實(shí)語(yǔ)言根基。

二十六團(tuán)幼兒園組織孩子們?cè)趲?kù)爾勒科技館觀摩機(jī)器人(圖片由師市教

創(chuàng)新推行“幼小銜接共同體”建設(shè)，構(gòu)建幼兒園與小學(xué)雙向協(xié)同育人機(jī)制。二十九團(tuán)第二中學(xué)與鐵門(mén)關(guān)市第一幼兒園深度合作，通過(guò)聯(lián)合教研、課程共建、幼兒校園互訪、習(xí)慣養(yǎng)成專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)等形式，科學(xué)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、自理能力與學(xué)習(xí)興趣，為幼兒搭建平穩(wěn)過(guò)渡的“橋梁”。

各幼兒園深挖地域文化底蘊(yùn)，將兵團(tuán)精神、本土文化轉(zhuǎn)化為獨(dú)具特色的園本課程，讓普惠教育更具地域溫度。鐵門(mén)關(guān)市第一幼兒園打造“兵團(tuán)故事潤(rùn)童心”特色課程，邀請(qǐng)老軍墾進(jìn)校園講奮斗故事、組織幼兒走進(jìn)團(tuán)史館觸摸歷史，讓兵團(tuán)精神在孩子心中生根發(fā)芽；三十七團(tuán)幼兒園依托本地紅棗產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)“紅棗之鄉(xiāng)小農(nóng)夫”實(shí)踐課程，引導(dǎo)孩子們親身參與紅棗采摘、晾曬、分揀，在勞動(dòng)中感悟本土產(chǎn)業(yè)魅力。特色園本課程既豐富了保教內(nèi)容，更讓熱愛(ài)家鄉(xiāng)、傳承文化的種子在幼兒心中悄然生長(zhǎng)。

從公辦資源全覆蓋到精準(zhǔn)資助無(wú)死角，從師資隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化到課程體系特色化，二師鐵門(mén)關(guān)市以實(shí)際行動(dòng)踐行“幼有善育”的莊嚴(yán)承諾，讓普惠教育的陽(yáng)光照亮戈壁綠洲的每一個(gè)角落。25所幼兒園如同25顆璀璨明珠，滋養(yǎng)著萬(wàn)千幼兒茁壯成長(zhǎng)，為師市高質(zhì)量發(fā)展注入蓬勃新生力量。（作者：李嘉成、陶芊宇）