上海師范大學好不好？課程教材雙領跑，市屬高校排頭兵實力揭曉

就在不久前，第三批國家級一流本科課程名單新鮮出爐，這場備受高教界關注的評選，成了各大高校教學實力的“試金石”。

各大高校紛紛亮出硬核成績單，上海師范大學也在這場角逐中表現格外亮眼——8門課程成功入選，覆蓋線上、線下、混合式、社會實踐四類課程，入選數量位居上海市屬高校前列。

至此，該校國家級一流本科課程總數已達22門，這份沉甸甸的成績單，是上海師大深耕教學改革的有力佐證，更讓我們看到這所高校在人才培養上的滿滿誠意。

而這還只是上海師大教學建設的冰山一角，此前該校已有13門教材入選“十四五”普通高等教育本科國家級規劃教材，入選數量更是拿下了上海市屬高校第一的好成績。課程與教材，作為人才培養的兩大核心抓手，在上海師大實現了同頻共振，這份雙豐收的成果，對每一位在此求學的學子而言，無疑是成長路上的“助推器”。

當我們談論一流課程，其實談的是學生能擁有怎樣的學習體驗。上海師大入選的8門國家級一流課程，涵蓋了科學教育、概率論與數理統計、鋼琴演奏與教學法等多個領域，四類課程類型的全覆蓋，正對應著學生多元化的學習需求。

想象一下，喜歡靈活安排學習時間的學生，可以通過線上課程隨時隨地解鎖知識；渴望深度互動的學生，能在混合式課堂上與老師同學碰撞思維火花；需要夯實理論基礎的學生，可在傳統線下課堂里筑牢知識根基；而想將理論付諸實踐的學生，則能在社會實踐課程中，把運動健康管理的專業知識用在真實的社會場景里。這樣的課程布局，不是簡單的“課程疊加”，而是對專業培養方案的精準優化，它讓每個專業都能緊跟時代步伐，對接行業發展的最新需求。就《運動健康管理》這門社會實踐課，它不再讓學生死記硬背理論，而是引導學生走進社區、走進健身場館，在實踐中理解健康管理的核心邏輯，這樣的課程改革，自然推動著專業向著應用型、實踐型方向不斷邁進。

從某種程度來說，一流課程是為學生搭建起成長的“骨架”，入選國家級規劃教材則為這份成長填充了飽滿的“血肉”。上海師大那13門入選的教材，覆蓋了教育學、文學、歷史學等多個學科，不少教材更是歷經數次修訂，早已成為全國高校的經典用書。

這些優質教材，凝聚著一代代教師的教研心血，它們與一流課程相互配合，讓課堂教學有了更扎實的內容支撐，也讓專業發展有了更深厚的內涵底氣。

同樣，專業的發展最終會反哺到每一位學生身上，上海師大通過“課、訓、賽”三位一體的課程建設方案，推動人工智能等新技術與教育教學深度融合，讓專業發展的每一步，都成為學生成長的階梯。當課程不斷迭代、教材持續更新，學生接觸到的永遠是最前沿的知識、最實用的技能。

近年來，該校學生參與大創項目、學科競賽的比例顯著提升，屢獲國家級獎項，就是最好的證明。對于師范專業的學生來說，優質的課程和教材能讓他們提前練就過硬的教學本領，從容站上三尺講臺；對于工科專業的學生而言，前沿的課程內容和實踐機會，能讓他們更好地適應產業升級的需求，在就業市場中搶占先機。

在高等教育高質量發展的當下，上海師范大學沉下心來打磨課程、精研教材。這份對教學質量的堅守，不僅讓該校在市屬高校中脫穎而出，更讓無數學子在這里找到了成長的方向。

未來，當上海師大的這些學子走向社會，他們身上所具備的扎實學識與實踐能力，終將成為這所高校最亮眼的“名片”。