警惕被“網(wǎng)紅審美”帶偏育兒觀&第二屆寧波市幼兒園“行為課程”研討會(huì)啟幕｜自動(dòng)自發(fā)家庭教育早報(bào)

【AI賦能，共筑少兒閱讀教育新生態(tài)】 近日，《全民閱讀促進(jìn)條例》正式發(fā)布，自2026年2月1日起施行，其中專設(shè)條款聚焦少年兒童閱讀。當(dāng)前，我國(guó)少年兒童閱讀教育和推廣已形成全國(guó)性政策與社會(huì)共識(shí)，但傳統(tǒng)的家校社協(xié)同閱讀教育模式仍面臨結(jié)構(gòu)性阻滯。在生成式人工智能浪潮推動(dòng)閱讀場(chǎng)域、工具與方式發(fā)生轉(zhuǎn)移與變化的背景下，如何依托AI技術(shù)破解協(xié)同壁壘，提升少年兒童的閱讀素養(yǎng)，構(gòu)建高質(zhì)量閱讀教育新生態(tài)，已成為推動(dòng)全民閱讀戰(zhàn)略落地、助力教育高質(zhì)量發(fā)展的重要問題。

http://www.jyb.cn/rmtzgjyb/202512/t20251229_2111431109.html

【 警惕被“網(wǎng)紅審美”帶偏育兒觀 】 隨著自媒體深入人們的日常生活，一種被所謂“網(wǎng)紅審美”影響的育兒風(fēng)潮在社交媒體和短視頻平臺(tái)蔓延。從精致的“樣板間式”兒童房，到模仿成人的兒童時(shí)尚穿搭……這些被流量濾鏡美化后的育兒圖景，正成為部分新生代父母競(jìng)相追逐的潮流。尤其在同質(zhì)化審美風(fēng)潮的裹挾下，家長(zhǎng)的消費(fèi)趣味和審美標(biāo)準(zhǔn)可能會(huì)不知不覺凌駕于兒童的真實(shí)發(fā)展需求之上，從而讓育兒過程背離了“兒童為本”的初衷，造成育兒本真的迷失與異化。

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【第二屆寧波市幼兒園“行為課程”研討會(huì)啟幕】 1月21日，第二屆寧波市幼兒園“行為課程”研討會(huì)正式啟幕。本屆研討會(huì)以“生活是最好的教育”為主題，聚焦“行為課程”在新時(shí)代的傳承、深化與創(chuàng)新，推廣生活化教育的“寧波經(jīng)驗(yàn)”。

http://www.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/202601/t20260122_2111440439.html

【 福建福州：為幼兒園入學(xué)“幼隨長(zhǎng)走”提供便利 】 近期，福州市委、市政府研究出臺(tái)《福州市進(jìn)一步完善醫(yī)保生育支持政策助力我市人口高質(zhì)量發(fā)展有關(guān)措施》，并配套推出一系列深化舉措，旨在構(gòu)建“一站式、一條龍”的全方位生育支持政策體系。相關(guān)政策已于2026年1月1日正式實(shí)行。

http://www.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/202601/t20260114_2111437368.html

【江蘇：持續(xù)增進(jìn)教育民生福祉】 日前，江蘇省政府召開民生實(shí)事項(xiàng)目新聞發(fā)布會(huì)。會(huì)上，江蘇省教育廳副廳長(zhǎng)吳昊介紹教育類民生實(shí)事項(xiàng)目有關(guān)情況，并表示，江蘇省教育廳始終踐行以人民為中心的發(fā)展理念，著力解決人民群眾急難愁盼的教育問題，持續(xù)增進(jìn)教育民生福祉。

http://www.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/202602/t20260212_2111446122.html

【成長(zhǎng)架構(gòu)】

2月26-28日｜杭州｜成長(zhǎng)架構(gòu)｜柯妍老師

2月27-3月1日｜北京｜成長(zhǎng)架構(gòu)｜楊亞靜/劉雪飛老師

3月10-12日｜西安｜成長(zhǎng)架構(gòu)｜黃導(dǎo)/賀宣越老師

3月26-28日｜杭州｜成長(zhǎng)架構(gòu)｜黃導(dǎo)/柯妍老師

【親子陪伴營(yíng)】

3月1日｜寧波象山｜親子陪伴營(yíng)｜趙琴老師

3月1日｜上海｜親子陪伴營(yíng)｜尹云峰老師

3月7日｜上海｜親子陪伴營(yíng)｜尹云峰老師

3月8日｜南昌｜親子陪伴營(yíng)｜斯蒂曼老師

【周末親子營(yíng)】

3月7-8日｜寧波｜周末親子營(yíng)｜趙琴老師

【架構(gòu)學(xué)套餐沙龍】

3月7-8日｜宜興｜架構(gòu)學(xué)套餐沙龍｜晁陽老師

【親子溝通訓(xùn)練營(yíng)】

3月13-15日｜濟(jì)南｜親子溝通訓(xùn)練營(yíng)｜王正松老師

【特訓(xùn)營(yíng)】

3月13-15日｜南昌｜情緒管理特訓(xùn)營(yíng)｜大陸老師

【公益沙龍/公開課/讀書會(huì)】

2月26日｜南寧｜公開課｜如何化解孩子手機(jī)游戲

2月28日｜宜興｜公開課｜開學(xué)季，如何讓孩子快速收心

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—— 整理/編輯｜百灝云斐 ——

貳月·溝通篇／2026.02.24

“正向反饋”代替“批評(píng)指責(zé)用”。孩子寫作業(yè)馬虎，不說“你怎么這么粗心”，而是“這個(gè)字寫得真好看，如果能把數(shù)字寫清楚就更棒了"。

——家庭教育成長(zhǎng)日歷